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2025-04-05 13:49 本頁面
【正文】 那么這首思鄉(xiāng)詞能夠引起我們巨大的共鳴，除了它本身的才情之外，在寫法上有什么特點(diǎn)？ 情景交融層層鋪墊襯托 7．同學(xué)再讀一遍本詞，體會其中的情感 柳永寫詞，重視藝術(shù)手法，我們學(xué)習(xí)詩詞也要講究方法，鑒賞詩詞應(yīng)該從哪入手？ 意象意境（畫面）情感（主題） 結(jié)束語：中國古典文化源遠(yuǎn)流長，希望同學(xué)們徜徉于詩歌的海洋中，從民族文化中汲取優(yōu)良的養(yǎng)分不斷充實(shí)我們的頭腦，沉淀我們的知識。 ？怎樣變化的？ “望、誤、識”。 一陣驟雨過后，秋色更加凄冷，傍晚的江邊，寒風(fēng)漸起，遠(yuǎn)處山河蒼茫遼闊，一抹夕陽依傍在天際，近處霜葉飄零，落英遍地，滿眼殘破景象。 ？波瀾壯闊的。可以感到意境更凄冷。 導(dǎo)入：本詞應(yīng)該屬于哪一類？我們讀過才知道，大家推薦一位為我們泛讀一下?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“煙火連三月，家書抵萬金”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)
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