【正文】 　　一月份：　　進行各領域的復習工作?！　∈辉路荩骸　￠_展《彩色世界》的主題教學活動?！　∵M行家訪?！　〕浞职l(fā)揮家園共育欄的作用，定期反饋幼兒在園的生活、學習情況；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得、體會?！　。骸　”緦W期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題?！　∑胶猓撼醪秸莆兆咂胶饽荆ɑ?5厘米內的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣?！　∨埽喊l(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)?！　、瞥ＷR方面：　　對周圍事物有好奇心，產生觀察，擺弄的興趣?！　W習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團?！　∧軓男詣e、外行等外在特征上比較自己與別人的不同?！　W習安靜地傾聽他人的講話。　?、瓢踩矫妫骸　〔贿h離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；　　不觸摸危險物品，不去危險的地方?！　、菒鄣那楦小　×晳T幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園?！　×私庥變簣@成人的勞動，愛惜勞動成果。再加上都是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏?！　￠_展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動?！　∽龊脗€別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學方法?！　≡O立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況?！　≌ｉ_展各類教學活動，嘗試特色教育?！　」膭罴议L進取參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等?！　∥濉⒓议L工作　　向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎?！　〗o幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展?！　○B(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣　　四、具體措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感。進一步養(yǎng)成對團體和樂器負責的進取情感?！　。?）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，進取參與創(chuàng)造性韻律活動?！　∧芑惊毩⒌丶磁d編、即興唱?！　【C合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗?！　∮變耗芎侠戆才女嬅?，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。明白美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像?！　∶佬g領域：　　興趣與審美　　能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。能在有間隔的物體上走。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望?！　◇w育鍛煉　　排隊走步時較好地一對一堅持對形，節(jié)奏一致?！　∵M一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法?！　?．民俗文化　?。?）．了解傳統民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。　?。?）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性?！　?．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出必須的創(chuàng)造性?！　】茖W領域　　1．幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系?！　。J識正方體、長方體、球體等幾何形體。　　數學領域：　?。ǘ确?、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系?！　。?）．能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較為突出?！　∵M一步做好幼小銜接工作?！　￠_展家園合作活動，做好幼小銜接工作。　　對幼兒進行常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。采取一些可行性較強的方法讓家長及時了解幼兒園活動，提高主動參與的積極性。如正確的洗手方式、良好的午睡習慣、能愉快的進餐及時吃完并保持桌面干凈。如閱讀習慣、書寫習慣、獨立完成操作活動的習慣、積極舉手大膽發(fā)言的習慣，為入小學打好基礎。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子，引導幼兒學會控制自己的情感和行為。　　加強對幼兒良好生活衛(wèi)生習慣、行為規(guī)則意識和安全意識的教育培養(yǎng)。　　三、學期工作目標　　根據《多元整和幼兒園活動課程》開展各項主題活動。幼兒園班務工作計劃 篇6　　一、指導思想　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《教研工作計劃》、年級組工作計劃為依據，結合本班幼兒實際情況落實年級組計劃，進一步對幼兒實施全面發(fā)展的素質教育，確保幼兒的身心在幼兒園得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展?！　∮變核囆g表現能力測評。　　認真準備參加武昌區(qū)優(yōu)秀活動方案評比活動以及園內教研研討學習活動。　　迎接“家長開放日”活動。　　十月份：　　開展主題“我喜歡吃的水果”活動、“慶國慶”活動、以及“禮貌周”活動?！　￠_展主題“高高興興上幼兒園。*用游戲、表演的形式，動靜結合的開展活動。以下是我對本班班級特色開展的一個初步構想：*充分利用網絡資源上的一些課件讓幼兒欣賞，在有趣的動畫中主動學習兒歌。此外，兒歌短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦，符合兒童的年齡特征和接受程度。同時，鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。讓家長對于我們工作的一些建議和意見可以通過電子郵件發(fā)送給我們?！　≡凇凹议L園地”中向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得?！　￠_展“我是小小播音員”，激發(fā)幼兒講普通話的愿望?！　《ㄆ谠u選“能干寶寶”，“穿鞋子比賽”、“疊手帕比賽”、“運珠子比賽”等活動，促進幼兒自理能力的提高。在教室內設一個“百寶箱”，讓幼兒將家里不同的廢舊材料編寫放于其中，在老師的啟發(fā)引導下，制作出不同的作品，參與教室的布置。在午餐、自由活動時播放音樂，創(chuàng)設良好的環(huán)境，促使孩子能安靜的活動?！　≈匾暟踩逃ぷ?，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生?！　?，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳?！　?，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園?！　?七)安全教育：　　，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境?！　∮H子活動：　　1. 開展“XX親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。　　，電話、家校通、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯系溝通?！　。榻B一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力?！　?，將編寫的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。　　，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記?！　?三)班級日常管理　　。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信?！　∪⒐ぷ魉悸罚骸　?一)班級文化：　　營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動。在園能保持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現象都感興趣。以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察?！　∝S富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。　　召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性?！　栏駡?zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活?！　∽龊弥等丈ぷ?，做好老師的小幫手?！　∮螒蚧顒又心馨醋约旱囊庠高x擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力?！　≈捞鞖庾兓瓦\動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動?！　“察o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。不玩危險游戲，不去危險地方。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂