八年級語文上冊教學計劃-wenkub.com
2025-04-05 13:43 本頁面
【正文】 搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力?！ 〗處熞龅綇恼w上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體?！ ≌莆蘸瓦\用知識能力的目標 在小學語文的基礎(chǔ)上指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。 全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在實施新課改中，教師熱心進行語文教學改革，培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，取得了很好的效果，提高了學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗?！ ∽龊瞄_頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣?！ 。?、加強作文指導，特別是要提高學生的語言表達能力和技巧。因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學習與研究。從以上數(shù)據(jù)看出，兩個班級語文水平存在一定差距。 要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意?！ ∈熳x課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。該教材有以下突出特點： （１）立足學生實際； （２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識； ?。ǎ常┖霌P人文精神； （４）突出開放性； ?。ǎ担┳⒅夭呗砸龑А！ ?教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心?！ ?組織3—4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用?！ ∽鳂I(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。 實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。 重視學生思維能力的發(fā)展。 三、班級學生現(xiàn)狀分析 通過七年級一學年的教學，從整體來看，所任教兩個班級的學生好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但也存在如下問題：兩極分化嚴重，而且尾巴較大，同學語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不足，學習不夠主動。學生需要掌握的修辭是對偶（又叫對仗，了解一點對偶知識，有助于學生學習古詩和分辨詞類。要求全文背誦的有《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮說》、《大道之行也》、杜甫詩三首；此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段，總計為1082字。 文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍?！ 。?）體現(xiàn)現(xiàn)代意識?！ ∥?、教學進度表 周次內(nèi)容課時數(shù) 1《桃花源記》《短文兩篇》6 2《核舟記》《大道之行也》5 3《杜甫詩三首》第五單元作文檢測6 4《三峽》《短文兩篇》6 5《觀潮》《湖心亭看雪》5 6《詩四首》第六單元作文檢測6 7《新聞兩則》《蘆花蕩》6 8《蠟燭》《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特上尉的信》《親愛的爸爸》3 9第一單元作文檢測5 10復(fù)習中考3 11《阿長與》《背影》6 12《臺階》《老王》3 13《信客》第二單元作文檢測6 14《中國石拱橋》《橋之美》6 15《蘇州園林》《故宮博物院》5 16《說屏》第三單元作文檢測6 17《大自然的語言》《奇妙的克隆》6 18《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》4 19《你一定會聽見的》第四單元作文檢測7 20復(fù)習檢測 21復(fù)習期考 八年級語文上冊教學計劃2 一、教材簡析 人教版《語文》八年級上冊在編排上呈現(xiàn)出來的是各單元以專題組元，
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