八年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-22 02:31 本頁面
【正文】 17).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。13).組織34次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用 。11).利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。7).實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),力爭(zhēng)整體提高。4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。四、教學(xué)措施1).從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會(huì)作品的語言特色。默讀有一定的速度。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。二、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。語法修辭知識(shí)要點(diǎn)本冊(cè)教材附錄部分安排的語法知識(shí)是虛詞,教師可加以適當(dāng)講解。本冊(cè)教材中的綜合性練習(xí)仍然分三大三小,共六次。出現(xiàn)在補(bǔ)白里的寫作和口語交際訓(xùn)練,則是對(duì)本冊(cè)寫作和口語交際教材的補(bǔ)充。司機(jī)指南39。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式:。二、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),棄絕填鴨,著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。在這正式啟動(dòng)之際,應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn): 一、狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本冊(cè)文言課文的編排方式跟前兩冊(cè)顯然不同。實(shí)驗(yàn)教材與修訂教材相比,對(duì)說明文的要求已大大降低了?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》7~9年級(jí)閱讀目標(biāo)中沒有關(guān)于閱讀說明文的要求,只是提出在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式,而在寫作目標(biāo)中提出寫簡(jiǎn)單的說明文,做到清楚明白。恰恰是一個(gè)寫戰(zhàn)爭(zhēng)的單元,顯得十分沉重。從單元課文的內(nèi)容來說,都是寫普通人的。第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元的。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體:記敘文和說明文。同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式:記敘與說明。五篇課文,有反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)扛》《中原、我軍解放南陽》),有反映反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的《蠟燭》,有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》,有反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的《蘆花蕩》,有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》綜合性學(xué)習(xí)o寫作o口語交際也以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題
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