【正文】 　　積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法?！　〗處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)吸收新的教育理念。　　b：學(xué)會(huì)自己照顧自己，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。有了這種精神，我們才能取得勝利。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。3 、迎接新年。美麗的社區(qū)。我長大了　　二、10月中旬到11月，我們將開展《我生活的環(huán)境》這一主題活動(dòng)，讓幼兒知道我們生活的社會(huì)是由不同年齡、性別、能力、文化、國籍的人所組成的大家庭。讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒，教師，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告和處理?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全?！　”ＷC教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具?！　∥?、安全工作：班級(jí)工作人員做到　　班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。還有劉進(jìn)元、楊兗戈小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他地緊張感。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合?！　∪?、家長工作：　　根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。　　引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具材料，喜愛各種手工活動(dòng)，有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象?！　W(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)并說出感受?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　情況分析：幼兒對(duì)手工、美術(shù)比較的感興趣，喜歡動(dòng)手操作，但是沒有習(xí)慣去觀察范圖，不敢大膽的想象?！　?了解簡單的力、熱、光、聲、電、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等?！　∧苷f出四季常見自然特征及人們的活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)　　認(rèn)識(shí)梯形，橢圓形，正方體，長方體，球體，圓拄體，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　情況分析：我班孩子對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣，好奇心比較的大，大部分的孩子都愿意去嘗試新事物?！　×私庾约核谟變簣@，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事，激發(fā)幼兒初步的愛憎感?！　×私庵車饕纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，（醫(yī)院，銀行，學(xué)校），初步知道它們與人們生活的關(guān)系。當(dāng)哪位小朋友的小手不小心受了點(diǎn)皮外傷，他們會(huì)從家里帶綁貼給那位小朋友包扎。　　1能看圖復(fù)述故事3個(gè)?！　○B(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣　　掌握正確的看、聽、讀、寫的姿勢(shì)?！　芬馀c人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力?！　?不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法?！　《靡茖W(xué)合理地進(jìn)食，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣?！　】炫芤淮慰蛇_(dá)2030米，走跑交替，一次100200米?！　《⑶闆r分析及目標(biāo)：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　情況分析：我班孩子在排隊(duì)解便、洗手等方面不是很好，喜歡在廁所里玩，不排隊(duì)。兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)?！　?教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減?！　?引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增減1)　　二、圓柱體的游戲　　 通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神?！　?培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?！　〉诙堋　∫?、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題　　 鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算?！　∪?、教學(xué)進(jìn)度表：　　時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注　　第一周　　一、學(xué)習(xí)7的組成　　 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法?！　?教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。　　 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換?！　∷摹⒔虒W(xué)內(nèi)容：　　第一周：　　小水滴旅行　　小水滴和太陽　　種子排隊(duì)經(jīng)典哦　　太陽，您真勤勞　　太陽下的故事　　大風(fēng)車　　第二周：　　風(fēng)來過了　　聞風(fēng)而動(dòng)　　有趣的圖形　　歡快的小雨滴　　雨點(diǎn)沙沙　　撒花片　　第三周：　　從頭到腳　　熱身運(yùn)動(dòng)　　身體上的單、雙數(shù)　　牙齒切碎機(jī)　　我的身體朋友　　我的牙掉了　　第四周：　　我的關(guān)節(jié)會(huì)表演　　學(xué)會(huì)小心　　生病不好玩　　健康加油站　　難不倒　　健康大道幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力?！　“l(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半?！　【毩?xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對(duì)小水滴的變化過程感興趣?！　∵B續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低?！　?chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲?！　》N植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄?！　∥濉⒕唧w措施：　　幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性?！　∮變哼M(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。　　喜歡聽故事、看圖書。會(huì)用禮貌用語。你們要加油哦!向前沖吧!幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、 基本情況分析：　　通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服。衛(wèi)生保健及安全教育工作　　衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們會(huì)認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話?！　…h(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。　　根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃