【正文】 　　4 、加強轉差培優(yōu)力度?！　? 、教學反思不夠。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .　　4 、差生末抓在手。　　4 、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學中注意抓住重點， 突破難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。八年級上學期數學教學工作計劃 篇7　　本人本學期擔任八年級(5 )(9)兩班數學課教學和八(5)班班主任工作。努力培養(yǎng)學生發(fā)現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。（5）學會綜合法證明的格式，輔助線的添設?！　‰y點：　?。?）三角形全等的幾種判定方法。　?。?）線段的垂直平分線和角的平分線的性質，等腰三角形的性質。主要內容是分式的概念與基本性質，分式的約分與乘法、除法，分式的通分與加法、減法，比和比例，分式方程?！　?，了解定義、命題、定理、推論的意義，會區(qū)分命題的條件與結論，學會綜合法證明的格式，會證明以前學過的一些重要定理。學習幾類簡單的尺規(guī)作圖。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。在教學方面，平時對學生的練習抓的不夠緊，沒有及時跟上輔導，致使有些學生越拉越遠?！　〉诹?一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數——一次函數。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。　　堅持聽課制度：按學校規(guī)定：任課教師每學期每人不少于8節(jié)，力爭超額完成聽課任務。做到全批全改?！　娀n堂教學：　　要強化課堂教學的過程管理，完善教學環(huán)節(jié)?！　〖訌姌I(yè)務學習：加強業(yè)務進修，鉆研新課程標準，研究新的教法，學法，使教育教學經驗升華到新的臺階。貫徹因材施教的原則，面向全體學生進行教學。優(yōu)生適當增加題目難度?！　「鶕W生的個體差異，安排不同的作業(yè)?！　×?、培優(yōu)輔差計劃　　認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。根據班內實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現共同提高的目標?！　〖訌娬n后輔導?！　「愫瞄喚矸治?。　　四、教學目標　　通過三維目標(知識與技能目標、過程與方法(數學思考與解決問題)目標、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現能力的培養(yǎng)。教材注意新舊知識的比較與聯系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等?！　　兑淮魏瘮怠贰　⊥ㄟ^對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數一次函數?！　　遁S對稱》　　立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征?？傮w來說，兩班學生學習態(tài)度端正踏實，認真好學?！　〉?9——20周：期末復習、考試、放假，12課時?！　〉?——9周：實數，12課時。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹?！　〕闪W習小組。　　完成好課后練習。　　營造課堂氣氛。教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。　　第十五章：整式的乘除與因式分解。　　本章主要學習函數及其三種表達方式，學習正比例函數、一次函數的概念、圖象、性質和應用，并從函數的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：平方根、立方根、無理數和實數的有關概念與性質。教學難點：軸對稱性質的應用。教學關鍵提示：突出全等三角形的判定?！　〉谑徽拢喝热切?。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程?！　≌莆仗崛嶋H問題中的數學信息的能力，并用有關的數學知識表達數量之間的相互關系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過探究一次函數圖象與性質之間的關系，初步建立數形結合的數學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現規(guī)律和總結規(guī)律的能力，建立數學類比思想。　　知識與技能目標。我所帶的八年級（7）、（8）共有115人，其中7班兩級分化較嚴重，中間勢力較差，有待于加強；8班相對比較均勻，中上游學生較多。八年級上學期數學教學工作計劃 篇3　　一、指導思想?！　〉谖逭拢骸镀矫嬷苯亲鴺讼怠?，8課時。　　第一章：《生活中的軸對稱》，9課時。使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。積極應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動?！　∽龊酶鲿r期的計劃：　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及初二的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃?！　×私舛淮畏匠探M的消元思想，從而初步理解化未知為已知和化復雜問題為簡單問題的化歸思想。　　經歷從實際問題中抽象出二元一次方程組的過程，體會方程的模型思想，發(fā)展學生靈活運用有關知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)良好的數學應用意識。初步體會方程和函數的關系。　　經歷利用一次函數及其圖像解決實際問題的過程，發(fā)展學生的數學應用能力?！　≡谕恢苯亲鴺讼抵校惺軋D形變化后點的坐標的變化合格點坐標變化后圖形的變化?！　≌J識并能畫出平面直角坐標系?！　∧軐深愂录l(fā)生的概率進行簡單的計算，并能設計符合要求的簡單概率模型?！　〉谒恼拢焊怕实某醪秸J識?！　×私馄椒礁⒎礁鶎崝导捌湎嚓P概念?！　〉谌拢簩崝怠！　〗洑v探索勾股定理及一個三角形是直角三角形的條件的過程，發(fā)展合情推理能力，體會數形結合的思想。4能夠按要求作出簡單平面圖形經過軸對稱后的圖形?！　〉谝徽拢荷钪械妮S對稱?！　〉谄哒隆抖淮畏匠探M》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。概率計算是本章教學的重點?！　〉谌隆秾崝怠分饕獌热菔瞧椒礁?、立方根的概念和求法，實數的概念和運算?！　”緦W期數學教材內容包括：　　第一章《生活中的軸對稱》的主要內容是研究軸對稱圖形的性質及其應用。充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！　?，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！　贤ㄋ枷?，切實解決潛能生在學習上的困難。關注各類學生，布置作業(yè)設置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉化三類學生。中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其