【正文】 我看了下課表，明白午時有一節(jié)英語課。心想：“這次考試我語文考了九十八分、全班第一，媽媽必須會獎勵我的?！贝蠹乙宦牼土⒖倘フ揖?，找了警察，有了他的幫忙和大家的熱心關(guān)懷，小孩的媽媽很快就找了，大家都為這個孩子感高興！小孩的媽媽對我們表示感激后，就匆匆忙忙離去了?！蔽乙部匆娫S多人也為這個小孩著急。 媽媽教會我之后，就去買東西了?！卑职謱ξ艺Ａ苏Ｑ壅f:“你不明白了吧！是你澆水澆的太多了，郁金香此刻正值培植期，無需澆太多水！”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放陽臺上，讓它享受陽光的滋潤，從那天起，我每一天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水，三天澆水五天施肥，在我的幫忙下，郁金香活了過來，一天比一天長的旺盛。那就是――種植郁金香，我每一天早晨醒來，做的第一件事就是看一看陽臺上的郁金香有沒有發(fā)芽。上個月，我們?nèi)夷贤▎輬@游玩，無意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子，便買下了四個郁金香。欣賞了一會，我說：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧。走半路，果然如爸爸所說，油菜花開了，一片又一片，美極了！于是我們下了車，在金黃的油菜花地里玩了起來。 友誼之樂，伴我成長。我不由得想，生活亦是如此，不要畏懼眼前的大風大浪，只要勇往直前，必須會領(lǐng)略最美的風景！ 賞景之樂，伴我成長。我用雙腳丈量了黃山，登上了蓮花峰頂。 讀書之樂，伴我成長。 讀書之樂 “好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?？粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出此刻了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。 了小學四年級的時候，爸爸開始培養(yǎng)我對中國古典文學的興趣，經(jīng)常給我講一些三國、水滸的故事，我就又迷上了古典文學，那天我和媽媽又一次走進那家書店，看爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢》、《史記》等書時，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買。書中小老鼠的機靈、機智深深的吸引了我，我越看越開心，最終還忍不住哈哈大笑起來，肚子都笑痛了，爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。 那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來。 可能每個人都期望自我能歡樂，不期望自我悲痛難過，其實苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。其實學習也是很有樂趣的，而它的趣味之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學習上困難的人才能體會的。 但有時候，歡樂也會離我們而去，例如當我們感孤獨時，就會歡樂不起來，心境也會跟著難過起來。其實生活中，在我們心里一向有著這些小小的、歡樂的事情，只要用心去體會，就感受歡樂一向是存在的。 成長中，歡樂是一種心境?！薄皻g樂對于農(nóng)民來說，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來講，歡樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……歡樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。在與他們的交往中會有許多讓我歡樂的事，我能夠把他們藏在心里，偶想之，念之，也是歡樂的；我能夠把一些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是歡樂的。其中結(jié)識許多朋友，便是我們無窮的財富。 成長中，歡樂就是親情的溫暖。歡樂總是在我專心致志地做著平凡的事時，不經(jīng)意間來臨。應(yīng)對這些，唯有歡樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。就在此時，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回了班級。 游戲開始了，“雞媽媽”大叫一聲：“孩子們抓緊了！”“老鷹”來了個猛虎撲，幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”，使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的攻擊。 當我們的成長之路上帶著歡樂的時候，我們的成長也就充滿著陽光。 成長路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒有人的成長會是一帆風順。 成長中的歡樂是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容。 因為歡樂，我的成長路上鋪滿了鮮花。 因為歡樂，我的成長變得趣味起來。這兩位同學的走，使我下課少了兩個玩伴，生活中少了兩個知心朋友，我整整郁悶了三個星期。經(jīng)過層層篩選，我最終如愿以償，成了一名銅管樂的小號手。之后，我得知我競選上大隊委員的那一瞬間，我差點激動得樂暈過去。回爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時間，天哪！我竟然在里面蹲了四個小時！ 在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我?guī)砹嗽S多的樂趣，也使我從中得很多經(jīng)驗。最終，我還是管不住自我，找了一個角落蹲下來啃書。從報紙雜志，書刊甚至字典，只要帶字的我就喜歡看。 書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類提高的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。這時，“老鷹”看一只貪玩的“雞寶寶”跑一邊去了。 下課了，王鐘毓、高明新、韓科研……我們奔向操場，玩起了老鷹捉小雞的游戲。你看，這張是三年級去春游時我和教