咨詢公司-工作評(píng)價(jià)分類標(biāo)準(zhǔn)ppt40-經(jīng)營管理-wenkub.com
2025-08-01 13:26 本頁面
【正文】 X. 根據(jù)個(gè)人觀點(diǎn)對(duì)感情、思想或事實(shí)做出解釋。7 ．對(duì)人們?cè)谒枷牖蚴聞?wù)方面的意見、態(tài)度或判斷施加影響。3 、 只按具體的指示工作，在研究解決問題的時(shí)候，很少或根本不采取獨(dú)立的行動(dòng)或判斷。9 、 從事與工藝、機(jī)器和技術(shù)有關(guān)的非社交性工作。5 、 謀求享有威望和受人器重的工作。2 、 與人們進(jìn)行業(yè)務(wù)接觸。6 —— 進(jìn)料 出料：向機(jī)器設(shè)備送入和移出物料，而設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)無須照料。3 —— 駕駛 操作：適用機(jī)動(dòng)車輛駕駛員。8 —— 沒有明顯的關(guān)系。4 —— 娛樂：使他人娛樂。8 — 沒有明顯的關(guān)系人，也包括個(gè)別動(dòng)物0 —— 咨詢：與個(gè)人交往，根據(jù)其品格、個(gè)性、人格給他們忠告、咨詢和指導(dǎo)，以使他們可依照法律、規(guī)律、原理等解決問題。4 — 計(jì)算：進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算并據(jù)此報(bào)告。0 — 綜合：把對(duì)數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行綜合，以發(fā)現(xiàn)事實(shí)和 / 或建立知識(shí)、概念或解釋。 職業(yè)能力培訓(xùn) （ SVP） ? 職業(yè)培訓(xùn)分類與折算 ? 大學(xué)的學(xué)位教育：每 2年折算 1年的職業(yè)培訓(xùn)； ? 研究生教育：每 1年折算 1年的職業(yè)培訓(xùn)； ? 職業(yè)學(xué)校：按實(shí)際授課或操作時(shí)間折半； ? 學(xué)徒：以學(xué)徒方式進(jìn)行的培訓(xùn)； ? 企業(yè)培訓(xùn)：旨在培養(yǎng)員工勝任某項(xiàng)工作； ? 在職培訓(xùn)：在有資格的人員指導(dǎo)下，旨在擔(dān)任某項(xiàng)具體工作； ? 取得其他工作經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)多面手或勝任較高級(jí)的工作。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 2級(jí) ? 語文能力 ? 會(huì)把表格、收據(jù)、資料進(jìn)行歸檔； ? 會(huì)抄錄檔案資料、填寫表格； ? 會(huì)運(yùn)用電腦、打字； ? 會(huì)收集限定的信息； ? 會(huì)進(jìn)行一般性訪談和常規(guī)性介紹。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 3級(jí) ? 推理能力 ? 憑常識(shí)理解并執(zhí)行書面、口頭或圖形式的指示； ? 會(huì)處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下涉及的幾個(gè)變量的問題。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 5級(jí) ? 語文能力 ? 會(huì)為報(bào)紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰 ? 寫文章、編寫文章； ? 會(huì)起草契約或合同； ? 會(huì)見有關(guān)人員并對(duì)其資格做出判斷； ? 能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見； ? 能夠評(píng)價(jià)工程或技術(shù)資料和數(shù)據(jù)。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 6級(jí) ? 數(shù)學(xué)能力 ? 會(huì)應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)技術(shù)； ? 會(huì)應(yīng)用許多理論的數(shù)學(xué)概念； ? 會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問題。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 6級(jí) ? 語文能力 ? 會(huì)為報(bào)紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰寫文章、編審文章； ? 會(huì)起草契約與合同； ? 會(huì)見有關(guān)人員并判斷他們的資格； ? 能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見； ? 能夠評(píng)價(jià)工程或技術(shù)方面的資料、數(shù)據(jù)。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 4級(jí) ? 推理能力 ? 會(huì)應(yīng)用合理體系（薄記、內(nèi)燃機(jī)、人力資源管理等）的原理解決實(shí)際問題； ? 會(huì)在有限標(biāo)準(zhǔn)化條件下處理具體變量； ? 會(huì)解釋書面和
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