20xx英語老師年度教學(xué)計劃五篇-wenkub.com
2025-04-05 12:47 本頁面
【正文】 以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。 四、三年級下冊英語教學(xué)方法與措施 建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。 9)能聽懂6個幽默小故事。 4)能聽、做TPR活動。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強學(xué)習(xí)英語的能力，同時本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強學(xué)生的英語口頭表達能力。但我想了想，如果我能夠用英語里那些讓孩子們感興趣的事物加入到教學(xué)中去，一定可以調(diào)動他們聽課的積極性。 二、教學(xué)內(nèi)容盡可能的生動 我還沒找學(xué)生們交流，但在交流之前，我知道我的在線教學(xué)一定要生動，才不至于讓孩子們聽著聽著課出現(xiàn)如教室里聽課那種睡著了或者開小差走神兒了的情況。但我是學(xué)生們的老師啊!我不能因為自己的害怕就放棄給他們講課，所以我制定了以下的在線教學(xué)工作計劃，以提醒自己不要慌不要亂，“按部就班”的把在線教學(xué)的工作按計劃做好! 一、靈活備課才能靈活教學(xué) 以往我的教學(xué)都是在教室講臺上，現(xiàn)在搬到了網(wǎng)絡(luò)上在線，這就注定了我備課時候不能繼續(xù)沿用過去那一套講課方式了。 (4)學(xué)校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進程和孩子的學(xué)習(xí)情況。 (3)定期舉行英語展示活動，以活動促發(fā)展。英語教師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力。通過抄寫、默寫、聽寫，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學(xué)生寫的技能，鞏固和運用學(xué)到的語言知識。 (3)五六年級注重閱讀和寫作策略的教學(xué)，大力提倡學(xué)生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感。 奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生能力。三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿、錄音作業(yè)為主，五、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強讀寫練習(xí)。 精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認真、獨立完成作業(yè)。課后提倡寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后記，每個模塊有反思。實施集體備課，本校要結(jié)合上級要求和本校的實際開展集體備課活動。 加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學(xué)工作，為我校的英語教學(xué)工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo)，因此，我校英語教學(xué)有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。我校在x——x年級共x個班開設(shè)了常規(guī)英語教學(xué)，xx年級每年級每周各五課時。 加強聽力訓(xùn)練。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，表揚并肯定學(xué)習(xí)積極的學(xué)生以學(xué)習(xí)保證效果。情態(tài)動詞may might must can的用法。動詞不定式的用法。 本冊教材的重點是現(xiàn)在完成時的用法。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會，但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。 總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅是Learner。 整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。 根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。 (三)主要措施 以活動為課堂教學(xué)的
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