20xx年蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)推薦教案樣板-wenkub.com
2025-04-05 12:45 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)延伸：畫名字，讓幼兒發(fā)揮想象用漂亮的圖案和顏色來(lái)裝飾自己的名字。 (5)教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)非常獨(dú)特的名字，每個(gè)名字都有一定的含義，寄寓了爸爸媽 媽對(duì)我們的期望和美好的祝愿。 交流“我的名字”的故事 (1)教師講述故事“錢鐘書”，讓幼兒了解偉大作家錢鐘書有關(guān)名字的故事。 說(shuō)說(shuō)“我的名字” (1)教師：小朋友們說(shuō)的都很好，那么，你還有其他的名字嗎?你有小名嗎?誰(shuí)會(huì)叫你的小名?(引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)關(guān)于自己小名的情況。 活動(dòng)過(guò)程： 尋找自己的名字 (1)教師將幼兒的名字卡片排成四行貼在黑板上，并用數(shù)字做好行的標(biāo)記。 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)推薦教案樣板5 《我的名字》 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地講述自己的名字以及名字背后的小故事，學(xué)習(xí)用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫的句式完整表述。 交流識(shí)字方法。 抽查學(xué)生背詩(shī)、指出優(yōu)缺點(diǎn)。 (2)詩(shī)與詩(shī)意結(jié)合起來(lái)讀一讀，認(rèn)真感悟。 百川到東海 ①什么時(shí)候才能再回來(lái)呢? 時(shí)間也是這樣一去不回啊! 何時(shí)復(fù)西歸?②條條江河向東奔去，流入大海。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：寫字，背誦詩(shī)歌 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容 認(rèn)讀生字卡片?！按ā豹?dú)體字。 抽讀卡片。(要求不要過(guò)高) (1)在小組里試著說(shuō)一說(shuō)。 長(zhǎng)歌行 百川/到東海， 何詩(shī)/復(fù)西歸? 少壯/不努力， 老大/徒傷悲。 放錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩(shī)歌的節(jié)奏及韻律特點(diǎn)。 選自己喜歡的方式自瀆課文。 認(rèn)讀生字“歌”，學(xué)習(xí)多音字“長(zhǎng)”。 理解詩(shī)意，并從中受到珍惜時(shí)間的教育。 讀古詩(shī)，感知詩(shī)歌的韻律，初步了解時(shí)間的重要性。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。注字音，了解內(nèi)容 同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁? 學(xué)生1：在拍照。 在朗讀背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗。 在朗讀背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗。 五、總結(jié)全文。 師：從這個(gè)故事里，我們知道了什么? 生：通知一定要交代清楚地點(diǎn)和具體時(shí)間，做一個(gè)思維嚴(yán)謹(jǐn)、全面的孩子。 師：文章里寫了多少動(dòng)物? 生：老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。 二、初讀課文，整體感和。 抽讀生字卡片，“開火車”認(rèn)讀生字。 通過(guò)本文告訴孩子通知一定要把時(shí)間、地點(diǎn)說(shuō)清楚。 (1)出示我會(huì)寫的6個(gè)生字:“要、連、百、還、舌、點(diǎn)”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 師配樂(lè)范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，動(dòng)物王國(guó)怎么了? 師：動(dòng)物王國(guó)怎么了? 生：動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話激趣，引入新課。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。 ：通過(guò)本文告訴孩子通知一定要把時(shí)間、地點(diǎn)說(shuō)清楚。 設(shè)計(jì)意圖：圍繞插圖將故事分為四個(gè)層次進(jìn)行有序閱讀，便于學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)，理清脈絡(luò)。) ，引問(wèn)：你能用一句話說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么嗎?動(dòng)物王國(guó)的大會(huì)開成了嗎?學(xué)習(xí)第17～18自然段。學(xué)習(xí)第11～16自然段。) ，引問(wèn)：圖上畫了誰(shuí)?猜一猜，狗熊這次能把通知說(shuō)清楚嗎?學(xué)習(xí)第5～10自然段。再和同桌分角色讀一讀。(指一名學(xué)生把故事中的動(dòng)物名稱按照出場(chǎng)順序貼在黑板上。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，總體感知 復(fù)習(xí)生字，多媒體出示本課生詞，學(xué)生開火車認(rèn)讀：動(dòng)物、狗熊、老虎、一百遍、鬼臉、通知、注意、舌頭、準(zhǔn)時(shí)、第二天、大灰狼、梅花鹿。 五、課堂延伸，引領(lǐng)學(xué)習(xí) ，和同學(xué)做認(rèn)字活動(dòng)游戲。注意四點(diǎn)底的第一筆是左點(diǎn)。注意第三筆是平捺。) (2)教師范寫，學(xué)生觀察后再書寫對(duì)照。給學(xué)生提出閱讀要求，讓他們邊讀書邊思考，結(jié)合板
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