二年級(jí)藍(lán)色的樹葉教學(xué)反思-wenkub.com
2025-04-05 12:36 本頁面
【正文】 這也就是學(xué)生所議論的：當(dāng)碰到困難時(shí)，首先應(yīng)該自己先想辦法解決困難；實(shí)在解決不了，再去尋找?guī)椭??？粗鴮W(xué)生七嘴八舌的樣子，老師只能委婉解釋道：“你們真聰明，能自己解決困難！可現(xiàn)在李麗沒有想到這些辦法，那如果你是她的同桌，你會(huì)怎么辦呢？”盡管在老師的努力下，有的學(xué)生又回到了主題： “我應(yīng)該幫助她。老師提的一個(gè)問題“看著李麗畫的這些藍(lán)樹葉，你想說什么？”打亂了這堂課的和諧。讀到這里，一個(gè)活生生的小氣鬼出現(xiàn)在孩子的眼前，這與我們平時(shí)所倡導(dǎo)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的思想大相徑庭，這就是編者選編這篇課文的意義所在?！靶÷暤卣f”“吞吞吐吐”“我怕你”“只好”等詞，是訓(xùn)練低年級(jí)的孩子通過語言文字揣摩人物心理的好的機(jī)會(huì)，可先讓學(xué)生議一議，然后再讀。 說說你覺得怎樣才能把字寫漂亮？ 指導(dǎo)正確書寫，在黑板上范寫，讓學(xué)生邊看邊書空，筆筆到位，認(rèn)真指導(dǎo)，最后學(xué)生練寫，全班人人都有參與，這個(gè)環(huán)節(jié)做得比較好?！ ≡陟柟套R(shí)字的過程中，我設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的積極性和專注率，提高識(shí)字效果?！ ∵@節(jié)課，特別注重語言文字的訓(xùn)練，在檢查學(xué)生生字時(shí)，就進(jìn)行了齊讀、開火車讀等，特別開火車讀，人人都有參
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