20xx幼兒園春季教研工作計劃(精選5篇)-wenkub.com
2025-04-05 12:20 本頁面
【正文】 做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等?！ ∥逶路荨 ∽ズ门c本月有關(guān)的教育教學(xué)活動，加強學(xué)習與研討； 教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀》第十一集社會交往（一）； 慶“六一”家園同樂親子運動會準備工作； “母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽； 家長學(xué)?；顒樱杭彝ソ逃v座及家庭教育經(jīng)驗交流活動； 評選優(yōu)秀安全教案； 各年齡班研討課題及內(nèi)容： 小班： 關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討； 中班： 幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力； 大班： 幼小銜接工作（參觀小學(xué)、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進行深入調(diào)查研究）。 大班： 幼小銜接工作的研究（幼兒學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和能力的跟蹤調(diào)查），確立跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報告、研究步驟及實施方案?！ ∷?、月工作安排： 二月份 做好招生宣傳工作和各項收費工作； 新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置； 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立； 各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容?！ 。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù) 配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備； 利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動?！ 〈胧骸 ⌒抡n程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機會，促其進步?！ ∧繕耍骸 ⊥ㄟ^“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習高尚師德的積極性。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容?！ ∮變簣@春季教研工作計劃5 一、工作指導(dǎo)思想： 以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展?！ 。ㄋ模淞⑷娜鉃榧议L服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。課程改革的理念歸結(jié)到一點就是：一切為了兒童的發(fā)展?！ ≌险n程在我園已試行了一個學(xué)期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，我園開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學(xué)水平得到不斷地提高。 ?。?）合理選擇課程，注重課程的生成?！ ∫詤^(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性?！ ≡谥笇?dǎo)策略上，要因勢利導(dǎo)。平時班與班之間進行互相聽課評課活動?！ 」膭罱處熇脴I(yè)余時間參加進修，給自己充電?！ 〗M織開展各項競賽評比活動，積極爭取參加市級各類競賽?！ 《⒐ぷ髦攸c： 每位教師應(yīng)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制?！ ≌螌W(xué)習《浮幼文明辦公室的評比方案》 專題理論學(xué)習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng) 基本功展示：自彈自唱 三月份： 政治學(xué)習：教師職業(yè)道德規(guī)范。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策?！ ∶恐軆纱蔚募w教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。為此我們主要從以下幾方面入手： ?。?）扎實的備課活動，認真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織。 帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動?！ ￠_展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊?！ ∫杂變簣@各項活動計劃為主線，進行有效檢查?！ ∩险n時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。排隊做到靜、齊、快?！ ^(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比?！ ?chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識?！ 。ǘ├^續(xù)深入學(xué)習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。只有學(xué)習才能不斷進步，我們將采取多種學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。 教研組活動雖保證學(xué)習時間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。通過不斷地學(xué)習和總結(jié)，教
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