我的信念說課稿--wenkub.com
2025-04-05 12:06 本頁面
【正文】 以上是我實施《課程標準》，實踐《我的信念》一課的一點粗淺的認識。學生對字詞的識記及各個問題的回答，都是由陌生到熟悉，由未知到已知。模仿例句寫名言的語文實踐活動中，都體現(xiàn)了學生學習的自主性，回答其中的問題除了要把握文章的基本內(nèi)容之外，還必須有自己的主觀色彩，展示自己的獨特個性。結(jié)合學生的實際，他們有話可說，氛圍很是濃烈。本節(jié)課突出了學生聽，說，讀，寫能力的訓練。通過試講，我認為本節(jié)課主要有兩個特點： 一、整個教學過程都較成功地體現(xiàn)了《課程標準》的基本理念 課內(nèi)外結(jié)合，注重學生綜合素養(yǎng)的形成： 本節(jié)課的內(nèi)容主要以居里夫人的自述為主，但關(guān)于居里夫人的其他材料需要學生自己動手，動腦從課外各種媒體中去采集。 積累摘抄并背誦文中有關(guān)可作為名言警句的句子。 一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。(請2～3名同學到黑板寫出自己的格言，并注上名字。因此，把握語言特點，品味體會語言的涵義是閱讀教學的一項主要任務。 三、問題研討 問題是： 本文語言的特點是什么請用簡潔的語言概括。 作業(yè)的設置為下節(jié)課的學習打基礎，做鋪墊。并引導學生關(guān)注社會的熱點，焦點，培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力。 小組討論：假如你是瑪麗居里，發(fā)現(xiàn)鐳元素后，你會怎樣做你又怎樣看待居里夫人放棄了申請專利呢希望同學們實話實說! 新課標提出倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。通過學習名人精神，形成自己的情感，態(tài)度，價值觀。 這樣帶著問題來讀，學生的朗讀就有了目的，有了方向。 三、整體感知 學生朗讀課文，五名學生分段讀，讓學生調(diào)動聽覺和視覺感受居里夫人偉大的人格。 感受居里夫人的人格美，激發(fā)獻身科學的熱情。寫作與口語交際成功的關(guān)鍵在于語言的積累，感悟與運用。同時第二單元單元要求提出還要練習朗讀的要求。課前要求學
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1