【新教材】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)17小英雄雨來(lái)名師精品教學(xué)設(shè)計(jì)1-wenkub.com
2025-04-05 05:39 本頁(yè)面
【正文】 表述正確，文通句順即可。 （3）考查學(xué)生對(duì)設(shè)問(wèn)修辭手法的掌握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，再把羽毛一根根拔掉。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （3）先提出問(wèn)題（老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。此題分句前后是條件關(guān)系。（5）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 （4）從短文中找出鷹重生的過(guò)程，用“________”畫出來(lái)。 原）于________必（須 ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。 ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（（它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，再把羽毛一根根拔掉。它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程，等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命？（源 （4）此題考查學(xué)生的辨析能力。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。⑸除了倫琴之外，還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線，他們是因?yàn)榇中牟藕蚗射線擦肩而過(guò)的。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。C.B. A.②這種射線________能穿透黑紙，________能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力?。?）.“水落石出”的意思是________。所以，他們都錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)X射線的機(jī)會(huì)。其實(shí)，早在倫琴發(fā)現(xiàn)X射線的17年前，法國(guó)的克魯克斯就注意到，照相底片放在放電管旁邊會(huì)變模糊。 ）能穿透黑紙，（這種射線（倫琴注意到放電管外面包著厚厚的黑紙。倫琴知道，感光紙（4．閱讀文章，回答問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 故答案為：（1）①C②B（2）它的光是涼的，很柔和，不會(huì)燒手。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。發(fā)光是為了找 同伴，同時(shí)也避免夜間尋食的鳥兒吃掉它。B．計(jì)劃。 ①漫游________A．滿，遍。 螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力?？山Y(jié)合語(yǔ)境理解詞義。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。 故答案為：⑴即使……也……；⑵像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足。 （3）把“紅色的瓣”比作,熊熊燃燒的火焰”，把“白的花瓣”，比作“山澗清晨那晶瑩剔透的雪”，把“黃的燦爛”比作“袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)”，把“藍(lán)的”比作“那最美最美的天空”這是比喻。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。 （5）文中的“我”對(duì)生命的認(rèn)識(shí)前后有什么不同？ 【答案】 （1）即使……也……（2）像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足（3）A,C（4）它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。擬人即使……也…… ）是在泥潭里，你只有一次的生命（所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，（可這最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開(kāi)花就意味著生命的終結(jié)和凋零。 感悟生命在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。五、布置作業(yè)。放映有關(guān)這段內(nèi)容的幻燈，讓學(xué)生觀察幻燈內(nèi)容。結(jié)局：課文第五、六段內(nèi)容。時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一天。課文的一、二、三、五、六段雖不是重點(diǎn)，但與中心有著密切的聯(lián)系。）（小標(biāo)題：“雨來(lái)沒(méi)有死！”）三、自由閱讀全文，要求：（一）找出文章的重點(diǎn)段。小標(biāo)題：“雨來(lái)死得可惜。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。指名讀第五段?！迸だ蚓緮Q撞（毒打）“沒(méi)看見(jiàn)！”第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)。六、布置作業(yè)：讀課文，說(shuō)說(shuō)雨來(lái)怎樣掩護(hù)交通員李大叔，雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。”“沒(méi)看見(jiàn)！”提問(wèn)：雨來(lái)在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強(qiáng)？朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。）（四）重點(diǎn)默讀第四段。你就快到別的院里去，
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