高中物理人教(新課標)必修1同步練習：47用牛頓定律解決問題(二)a卷-wenkub.com
2025-04-05 04:34 本頁面
【正文】 廣深珠模擬) 如圖所示，質(zhì)量為m的小球P位于距水平地面高度H處，在水平地面的上方存在一定厚度的“作用力區(qū)域”，如圖中的虛線部分．當小球進入“作用力區(qū)域”后將受到豎直向上的恒定作用力F，F(xiàn)=2mg，F(xiàn)對小球的作用剛好使從靜止釋放的小球不與水平地面接觸．H=10m，g=10 m/s2 ． 求： （1） 作用力區(qū)域的厚度h多大？ （2） 小球從靜止釋放后經(jīng)多長時間第一次回到出發(fā)點？ 【考點】 16. （15分） (2016高一上【考點】 三、 綜合題 (共4題；共50分)13. （10分） (2019高一下D . 若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2 s才能到達B處C . B . 旅客把行李無初速度地放在A處，設行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝，A、B間的距離為2m，g取10 m/s2 ， 若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則（ ） A . 乘客與行李同時到達B處吉林模擬) 如圖（a）所示，用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖（b）所示，若重力加速度g取10m/s2。昌平期末) 下列對牛頓第二定律的表達式F=ma及其變形公式的理解正確的是（ ）A . 由F=ma可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比B . 由m= 可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運動的加速度成反比C . 由a= 可知，物體的加速度與其所受某個力成正比，與其質(zhì)量成反比D . 由m= 可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受的合力求出【考點】 7. （2分
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