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正文內(nèi)容

部編版語文中考語文專題復(fù)習(xí):第七講病句——成分贅余、句式糅雜、表意不明-wenkub.com

2025-04-05 04:12 本頁面
   

【正文】 如“和魯迅先生所描寫的紹興的賽會不盡相同”“我們縣的踩高蹺的都是瓦匠,無一例外”等。因雨誤了表演被會首處罰后,氣得大病一場,發(fā)誓再也不踩高蹺。通過動作(或細(xì)節(jié))描寫表現(xiàn)“向大人”表演時的高難動作、技藝嫻熟,最后用側(cè)面描寫,寫了看會人的反響,表現(xiàn)了向大人的技藝高超。 (4)有人認(rèn)為這篇小說“稱得上是經(jīng)典的鄉(xiāng)土小說,讓我們看到了作家的鄉(xiāng)愁舊夢”,結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。我每年要買他一盞蛤蟆燈,接連買了好幾年。陳四的燈攤就擺在保全堂廊檐下。他發(fā)誓從此再也不踩高蹺。陳四不卸裝,就登在高蹺上沿著澄子河堤趕了去。有點(diǎn)像戲臺上“走矮子”??磿娜耸遣还芩烤故钦l的。他的顢頇(mān hān,糊涂而馬虎)總是引得看的人大笑。這一出是帶唱的。他們要矮身蹲在高蹺上橫步跳來跳去做釣魚撒網(wǎng)各種動作,重心很不好掌握。踩高蹺的中途休息,都是坐在人家的房檐口。 城隍老爺要在行宮(也是一座廟里)呆半天,到傍晚時才“回宮”。城隍老爺一張油白大臉,疏眉細(xì)眼,五綹長須,蟒袍玉帶,手里捧著一柄很大的折扇,端端地坐在轎子里:這時,人們的臉上都嚴(yán)肅起來了,正如魯迅先生所說:誠惶誠恐,不勝屏營待命之至。 最后是城隍老爺?shù)摹按篑{”。長方形的木牌,白漆,上畫虎頭,黑漆扁宋體黑字,大書“肅靜”“回避”“保國佑民”。這些玩藝的班子,到了一些大店鋪的門前,店鋪就放鞭炮歡迎。這都是為了父母生病到城隍廟許了愿的“拜香”是還愿。 我記得的賽城隍是在夏秋之交,陰歷的七月半,正是大熱的時候。所謂“看會”,實(shí)際上指的是看賽城隍。 ⑷本小題為開放性題目,只要緊扣題目要求、言之有理即可。 ⑵本小題考查修辭手法的辨別和使用效果。眼淚中不只有苦澀與悲傷,它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見證,讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。 ⑷ ①香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道??蓪憢寢屪龅母鞣N食物的味道,如手搟面、餃子、蔥花油餅等,或是生活中的酸甜苦辣。 (4)結(jié)合本文的內(nèi)容來看,標(biāo)題本義指香椿本身的味道,文章主要寫了母親為自己做香椿,自己童年時對香椿的癡迷,而且還是愛吃故鄉(xiāng)的香椿,可以看出這里的味道,還包括母愛的溫暖、童年的快樂、故鄉(xiāng)的眷戀,還有那獨(dú)特的春天的味道。如:把香椿樹比作老者,把香椿芽比作蝴蝶結(jié),生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗,表現(xiàn)了作者的愉悅心情。示例二:眼淚的味道。(3)通過對母親的一系列動作生動傳神(描寫細(xì)膩),表現(xiàn)了母親技藝嫻熟(做事利落、勤勞能干)。 (3)第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作,有怎樣的表達(dá)效果? (4)談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜馈钡睦斫狻?⑦母親知道我愛吃香椿,因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?,可母親卻說這樣的才好吃;過幾天又會捎來一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。這種干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗紅的嫩芽。 ⑥一茬一茬的香椿吃下來,夏天已近,香椿已不能用來炸著吃了,我對香椿的熱情也淡了下來。等回來,又會吃上一大碗。 ⑤一直站在旁邊的我,早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。燒開油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滾燙的油鍋里,只聽“吱啦”的一聲,那個裹了面糊的香椿,頓時翻滾著膨脹起來,成了焦黃顏色。 ④于是,便懷抱這些香椿,吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。不一會兒,香椿已散落一地。不出幾日,香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。 ②一個燦爛的午后,忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香??晌壹保瑯洳患?,整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重,遲遲不吐芳香。 ①鄉(xiāng)下老家,有許多野生的香椿樹,一年一年滋生繁衍,零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。6.閱讀下面的文章,完成下列小題。考生要理解文章的內(nèi)容和主旨,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談自己的感受。有較強(qiáng)的感染力.【點(diǎn)評】⑴本題考查對文章的內(nèi)容和分析,文章的開頭的作用的理解能力。作者認(rèn)為,愛需要表達(dá),愛會因?yàn)闀r空的變化而受到影響,但是真愛則不會,經(jīng)得起考驗(yàn)。 語言上,“愛像仙人掌類的花朵,怕轉(zhuǎn)瞬即逝。 ⑵在父母眼里,愛是牽掛,即使走得再遠(yuǎn)也不會感到孤單;愛是給予,即使再辛苦也都覺得值得;愛是包容,即使犯錯也都會原諒你。在這里,能……”,告訴人們“保有一份真愛,就是照耀人生得以溫暖的燈”;情感上,要結(jié)合文章作者對愛的思考的內(nèi)容回答。語言上,主要從修辭手法的角度賞析,如“愛是那樣的需要表達(dá),就像耗竭太快的電器”“愛像仙人掌類的花朵”“愛是神奇的化學(xué)試劑”等句子運(yùn)用的比喻的修辭手法,“愛讓人片面,愛讓人輕信。 (2)要結(jié)合文章主旨內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)回答。全文警句迭出,富于情感。情感上,整篇文章表達(dá)了對愛的思考。(3)表現(xiàn)手法上,文章運(yùn)用對比的手法,突出了愛的作用,愛對于人生的意義,呼吁人們保有一份真愛。不少于80字) (3)畢淑敏的這篇美文既凈化了心靈,又得到了人生的感悟,請從文章的語言,表現(xiàn)手法,情感任選一個角度賞析這篇美文。 在生和死之間,是孤獨(dú)的人生旅程。在這里,能生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,有都會給贈予你。說了愛的這許多毛病,愛豈不一無是處?愛讓人片面,愛讓人輕信。好似鋼化玻璃,據(jù)說坦克軋上也不會碎,可惜它的弱點(diǎn)是寧折不彎,脆不可裁。不愛就抽刀斷水,金盆洗手。 愛是那樣的需要表達(dá),就像耗竭太快的電器,每日都得充電。 一位媽媽,胸有成竹地低下頭,做出一個表情。當(dāng)你自覺滿臉愛意的時候,他人誤讀的結(jié)論千奇百怪。愛需要行動,但愛絕不僅僅是行動,或者說語言和溫情的流露,也是行動不可或缺的。假如別人不曾識破,那就更慘。 愛怕撒謊。 愛挺嬌氣挺笨挺糊涂的,________________________________。5.閱讀下面文章,完成小題。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨,分析出其深層內(nèi)涵。所以,“冬天”在前,“春天”在后??吹奖伙L(fēng)吹走——理解魯迅,從悵然到釋然、釋懷。冷清——沒有人常來拜訪、緬懷他。 (4)此文的寫作思路是游覽魯迅先生墓是在春天,給人的感受是蕭條、落寞,極似冬天給人的感受;魯迅墓周圍變得安寧和純凈,作者的心變得安靜。②魯迅的為人、文章,塑造的人物形象,被人們極為推崇,從“《病后雜談》中表達(dá)過,不喜歡被追悼,不喜歡挽聯(lián)?!备爬ǔ鰞蓚?cè)花廊下,一側(cè)是兩個男人在練習(xí)格斗,一側(cè)是三位大媽在熱聊。兩者都講到了“冬天”和“春天”,但排列順序不同。②說魯迅被推崇后,卻依然不被真正理解,依然孤獨(dú)。(3)寫“我”摘下廣玉蘭的葉子放在魯迅墓前以及葉子被風(fēng)吹走,作者分別抒發(fā)了怎樣的情感? (4)有人說“也是冬天,也是春天”這個標(biāo)題也可以改成“也是春天,也是冬天”,你是否同意?請簡述理由。公園所有的樹,這時都成了鼓手,和著風(fēng)聲,發(fā)出海潮般的轟鳴。 魯迅墓前并不安靜,左右兩側(cè)花廊下,一側(cè)是兩個男人在練習(xí)格斗,互為拳腳;另一側(cè)是三位大媽,在熱聊什么??婶斞傅囊簧?,是雷電的一生,身后必將帶來風(fēng)雨,不會是寂寞。 魯迅墓由上好的花崗石對接鑲嵌,其形態(tài)很像一冊灰白的舊書,半是掩埋半是出土的樣子。他最濃墨重彩地寫花,是在《藥》的結(jié)尾處瑜兒墳頭的那圈紅白的花兒,可見他筆下的花兒是死之精魂。由于塑像有高大的基座,草地四圍有密實(shí)的冬青做了天然藩籬,肅穆莊嚴(yán)。 這幅世俗生活的長軸畫卷漸次打開,我也領(lǐng)略了植物風(fēng)光。只見鳥兒一波一波飛過,卻聽不到它們的叫聲。 出了世界文豪廣場,再向前是個賣早點(diǎn)的食肆,想著多年前蕭紅在這一帶買早點(diǎn),發(fā)現(xiàn)包油條的紙居然是魯迅先生一篇譯作的原稿。最幸運(yùn)當(dāng)屬巴爾扎克,他袖著手,深藏不露,難以附著,這尊雕像也就成了一首流暢的詩作。廣場邊一棵粗大的懸鈴木被攔腰系了一圈白帶子,穿著吊鉤,紫白紅黃的外套掛在其上。但有一處地方,在記憶中卻仿佛是熟知的,就是四川北路。⑸本題考查考生的感悟能力和語言的表達(dá)能力。⑶標(biāo)題考查重點(diǎn)語句的理解能力。 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題的理解,解答此題要從標(biāo)題的象征意義、雙關(guān)意義、文章內(nèi)容概括、線索、文眼、修辭等角度入手,要結(jié)合文章對內(nèi)容和主題進(jìn)行分析。②充滿母愛:艱難歲月,為了孩子,把自己典當(dāng)?shù)酶筛蓛魞簦帐a揍镜氖莨恰?⑵運(yùn)用比喻的修辭手法,把祖母比作沉默不語的村莊,生動形象地表現(xiàn)了祖母在面對苦難時的隱忍堅(jiān)強(qiáng)、默默奉獻(xiàn),表達(dá)了對祖母的贊美之情。在探討類似問題時,一方面需要探討文本之中蘊(yùn)含的傳主的人生觀和人生價(jià)值,一方面要求我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活探討其現(xiàn)實(shí)意義。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,幾乎沒有人會是一帆風(fēng)順的,每一個人都可能會遭遇或多或少不同程度的磨難,面對磨難,渡不過去就選擇隱忍,能夠抗?fàn)幬覀兘^不放棄。語境義:指祖母為了家庭耗盡精力與體力,表現(xiàn)了祖母對家庭的無私奉獻(xiàn)。如“祖母忍受著塵世帶給她的一切苦楚,正如她那苦命的村莊”屬于典型的比喻手法。(答堅(jiān)貞不渝也可,答到兩點(diǎn)并進(jìn)行分析即得全分)(5)“祖母的哲學(xué)”,可扣住祖母飽受磨難而不消沉的人生態(tài)度,敢于與苦難命運(yùn)搏斗的堅(jiān)毅頑強(qiáng),敢于駕馭苦難的樂觀精神這三個方面來表述(三選一即可);“祖母的哲學(xué)”的意義,可扣住對當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)ξ覀冏陨淼慕逃饬x來闡述。(4)①堅(jiān)韌頑強(qiáng):認(rèn)為祖父活著,終生不嫁以等待;通宵給我們嗑瓜子以對抗疼痛。 【答案】 (1)①運(yùn)用比喻(擬人、通感也可)的修辭手法,把祖母比作蠟燭,把磨難比作黑暗,生動形象,增強(qiáng)了標(biāo)題感染力,吸引讀者閱讀興趣;②象征歷經(jīng)苦難,無私奉獻(xiàn)的祖母;③暗含文章主旨—贊美祖母對待磨難樂觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。(3)結(jié)合文章,談?wù)勀銓ο旅孢@句話的理解。 ①賞析文中第⑧段的畫線句子。 ?想起父親說的話,祖母更多的時光都是在黑暗里,而她并沒有因此消沉,照樣帶領(lǐng)我們把日子過得柳暗花明,風(fēng)生水起。只有早晨,她才能睡一會兒,我們輕手輕腳,從她的枕頭邊搬走一座山,盡量不弄出一點(diǎn)兒聲響來。每當(dāng)這時候,祖母只能無可奈何地拉被子遮臉。 ?祖母是個極其干凈的人,大家閨秀,年輕時候有潔癖,她的床,別人坐過之后,她都要重新洗一遍。日子再窮,祖母都不會讓她的衣服有一點(diǎn)臟和一絲褶皺。 ?那段日子,祖母常常去當(dāng)鋪。她說就算臨死前最后一刻,也要等著祖父,她就那么執(zhí)拗地信著,祖父還活著。 ⑨是的,偶爾她也會喋喋不休地怨恨:“你個傻瓜蛋子,哪怕當(dāng)個逃兵也好啊,不知道家里有個等你的娃兒嗎?”祖母忍受著塵世帶給她的一切苦楚,正如她那苦命的村莊,終日沉默,一言不發(fā),只有無限猛烈的狂風(fēng)抽打它時,它才勉強(qiáng)掙扎一下。 她奮力伸出手去,骨瘦如柴的手,指著我們。分析句子的含義要注意從以下幾個角度思考:該句子中有沒有具有象征含義的意象出現(xiàn);句子中有沒有指代很強(qiáng)的代詞出現(xiàn);句子中有沒有比喻句,其中隱喻要格外注意;有沒有言外之意;是否是一個表意矛盾但又不矛盾的句子。解答時需要注意觀察例句的句式、修辭,更要抓住關(guān)鍵詞。①景物描寫的角度:從顏色角度,寫出了蒲公英種子的白絮絮,表現(xiàn)了它的色彩美;從形態(tài)角度(繪形),寫出了蒲公英種子像絨球,表現(xiàn)了它的形態(tài)美。蘇軾多次被貶,但仍心系朝廷……) ⑸ ①深刻含義:漂泊游離在外的人,為了生計(jì)或夢想,離開自己家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴外地打拼。②這個句子運(yùn)用擬人和反問的修辭手法,描寫蒲公英艱難而執(zhí)著的回鄉(xiāng)歷程,借此含蓄委婉地表達(dá)了游子渴盼早日回故園的心情。作用:題目是全文的線索;交代對象;點(diǎn)明主旨。 (5)本題要從全文的主旨和情感基調(diào)入手,品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。 (3)此段只有一句話,結(jié)構(gòu)上是過渡作用;“親戚”一詞,體現(xiàn)了蒲公英與漂泊的人的親密關(guān)系,表達(dá)了作者對蒲公英的喜愛之情。蘇軾多次被貶,但仍心系朝廷……) 【解析】【分析】(1)聯(lián)系文本內(nèi)容可知,“回家的花朵”表面上指的是蒲公英,還指為生計(jì)而漂泊,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人。(5)①深刻含義:漂泊游離在外的人,為了生計(jì)或夢想,離開自己家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴外地打拼。②這個句子運(yùn)用擬人和反問的修辭手法,描寫蒲公英艱難而執(zhí)著的回鄉(xiāng)歷程,借此含蓄委婉地表達(dá)了游子渴盼早日回故園的心情。作用:題目是全文的線索;交代對象;點(diǎn)明主旨。 (4)仿照畫線句,續(xù)寫兩個句子,使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。 ⑩靈魂或許是不會流落的,它已注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土。 ⑨花朵是植物的心靈,是一棵草或一棵樹的靈魂,而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去,來年,它們將又會在河畔、在山澗萌芽、展葉、開花,重新點(diǎn)亮自己的鄉(xiāng)野或田園。我把它們淘洗干凈,攤放在竹篩里靜靜地晾曬。 ⑤那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人家,那些在城市里生活了多年,但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人,那些在城市的喧囂聲里沉睡,但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人,他們都是蒲公英的親戚。 ④它們是到城市尋找它們的親戚的。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路沿上,但更多的是被放在兩個簡陋的竹筐里,或是散亂地?cái)D在一個個骯臟得已看不出顏色的蛇皮袋子里,在村莊女人們高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中,流浪在城市的喧囂聲或那一條一條仄斜而沉寂的幽長小巷里。A成分殘缺,“針對”缺賓語,在“小產(chǎn)權(quán)房”后加上“的問題”。,我們可以知道古代的人們對神的敬畏與判逆,對超乎人力之上的命運(yùn)的掙扎,幻想,希望與反抗。A重復(fù)多余,“忘記”與“印象”,刪去“的忘記”。答案:D(A.不合邏輯,“不再發(fā)生”應(yīng)為“再次發(fā)生”;B.前后不照應(yīng),可在“取得”前加上“能否”;C.成分殘缺,在“多樣”后應(yīng)加上“的情況”等詞語)4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是,當(dāng)選黨主席的吳伯雄表示,未來會以大公無私態(tài)度促進(jìn)團(tuán)結(jié),這給支持他的選民們的記憶留下了深刻的印象。)3.下列各句中,沒有語病的一句是A.一珍貴恐龍蛋窩化石的流失令我國科學(xué)家十分痛心,他們呼吁國家采取措施干涉,設(shè)法追回流失的化石,并阻止這類事件不再發(fā)生。句中無“財(cái)產(chǎn)”損失。,發(fā)現(xiàn)其物耗、存貨與銷售收入等對應(yīng)關(guān)系有疑點(diǎn),及時進(jìn)行了納稅評估,使這家企業(yè)足額納稅。D.目前,國家發(fā)改委正在研究天然氣價(jià)格政策及天然氣利用政策,將有計(jì)劃地提高天然氣的價(jià)格,加快與國家接軌。C.歧義,強(qiáng)調(diào)一個,是一個女兒還是幾個;強(qiáng)調(diào)女兒,是生女兒還是生兒子;強(qiáng)調(diào)生,是生還是不生?!?0.下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是A.意大利科學(xué)家對1921年從墓穴中重見天日的但丁頭骨
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