【正文】 （2）①通過聽覺寫老爸半夜起來為全家人調(diào)控火爐的情形，著力表現(xiàn)老爸對一家人默默的愛與付出，也表現(xiàn)出＂我＂對老爸半夜的看火印象之深，與下文照應(yīng)。②從脆冷的屋外進(jìn)來，把千斤重的厚棉衣一脫，一屁股坐在爐火旁邊的馬扎上，面對爐火，像擁抱一個終于有機(jī)會可以擁抱的女神，伸出雙臂、敞開胸懷，但是又不能且不敢抱緊。我背誦最早和最熟的唐詩之一是白居易的《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。遇到周末改善生活，放上一口薄鋁鍋，爐火還能煮火鍋。哪怕不抱緊，很快身心也感到非常溫暖。最考驗技術(shù)的是臨睡前封爐子，留多大進(jìn)氣口很有講究：留大了，封的煤前半夜就燒沒了，下半夜全家被凍醒；留小了，不熱，一整夜全家受凍；加上蜂窩煤的煤質(zhì)不穩(wěn)定，留多大更難控制。爐子被安放到屋里的一個角落，煙囪先伸向房頂再轉(zhuǎn)向一面墻，最終探出屋外。北京漫長的冬天里唯一的喜慶顏色是“兩白一黑”。 ⑷本題為開放性試題，考生要聯(lián)系文本的內(nèi)容，總結(jié)出自己的體會。 ⑷ 首先，我通過搜索大致了解不同人對“佩奇”的看法和感受，篩選出自己覺得有興趣、有價值的，在發(fā)現(xiàn)有感觸的內(nèi)容后，及時記錄下概括分析并指出如何使用，最后，和小伙伴們探討加深理解，也不可或缺，而過程中最深的感受就是作文素材積累源于感動，捕捉生活中打動你的事物才能獲得積累、整理甚至創(chuàng)作的動力。示例二： “小豬佩奇”雖然是學(xué)齡前的孩子觀看的動畫片，但成年人借佩奇和“社會從”的反差萌表達(dá)自己，這種裝傻賣萌姿態(tài)，實際上是尋求彼此的認(rèn)同，減輕生活壓力，可以聯(lián)想到生活中一些看似傻氣調(diào)皮的舉動背后也是出于同的需要，來擺脫生活或?qū)W習(xí)的重壓。 ⑷本題考查考生對文本內(nèi)容的概括，考生要注意概括要全面，條理要清晰。考生要依據(jù)材料內(nèi)容以及論證的主題來回答。 【示例2】表格里《小豬佩奇過大年》排比高于《熊出沒》，卻沒有取得很好看的票房，這也是很正常的，一方面是因為小豬佩奇是學(xué)齡前孩子看的動畫片，沒有反派和對抗，吸引觀眾有限；另一方面《啥是佩奇》火了是團(tuán)圓觀念的勝利，傳遞出中國人傳統(tǒng)家庭觀，但一家一起享受團(tuán)聚時并不定要選擇《小豬佩奇過大年》，一家人整整齊齊看電影就是配齊，如果選擇其他電影更能兼顧一家人的喜好，讓一家人開心也無可厚非?！敬鸢浮?（1）互聯(lián)網(wǎng)時代的流行文化，商業(yè)宣傳、兩代人的不同喜好；成年人的精神空虛（2）【示例1】“小豬佩奇”原本是學(xué)齡前的孩子觀看的動畫片，卻因“社會人”這一概念爆紅網(wǎng)絡(luò)，成年人借佩奇和“社會從”的反差萌表達(dá)自己，但很多人只是盲目跟風(fēng)，”社會人“的熱度也已經(jīng)過去，可以用來論證沒有文化內(nèi)涵的流行是不會長久的。（4）小伙伴們十分贊同他的見解，也驚詫于作文素材積累與整理的過程居然能讓人有如此收獲。 （3）休息時，他和學(xué)習(xí)小組的伙伴們在微信中聊起了“啥是佩奇”。但小豬佩服奇的流行熱會過去，年輕人之后會換一個流行文化密碼。讓不少年輕人覺得非常好玩。在知乎有個貼子講述了“什么是社會人”：“社會人”雖然看起來浮夸、囂張，甚至讓人覺得low。后來，老人被接到城里過年，在電影院里終于認(rèn)識了尋找多日的“原版佩奇”。于是，文文打開媽媽的微信搜一搜“佩奇”朋友圈楊老師 2019210帶著兒子、女兒看《小豬佩奇過大年》，孩子們很感興趣，老公卻呼呼大睡…歐泉墳柜（化妝品）201922啥是佩奇？碧歐泉專柜告訴你什么叫佩奇？這就叫配齊笑笑的過年，一套特價只要。6．閱讀下文，回答問題。作者對此的關(guān)注，反映出作者對卑微個體在所謂的福利國家生存困難的深刻反思，蘊含了作者對現(xiàn)實不公的深深關(guān)注與擔(dān)憂。政府安排養(yǎng)老院里沒貓，沒有愛與溫情，也沒有自由與獨立。作者通過貓的眼睛，表達(dá)對老婦的深深哀悼與對社會的強烈批判?？忌?lián)系文本的主題思想很內(nèi)容進(jìn)行回答從社會的角度進(jìn)行評判。②“白發(fā)”、大紅色的毛線帽子“、”紅暈的臉“，通過色彩對比強烈的用詞，描寫了老婦孤獨死去的悲慘死狀。住“快完蛋的屋子”時被搬遷的原因是： 市政當(dāng)局禁止養(yǎng)貓 。房子的兩難選擇背后是親情的冷漠，人性的自私以及社會制度的不合理。但因兒女的遺棄，以及政府以各種理由逼迫搬家，最終才使她無奈選擇流浪、悲慘死去。而這一幕是通過“貓”這一視角呈現(xiàn)的，老婦的悲慘時刻只有貓陪伴左右，只有貓對其憐憫?！笨梢姺孔右埠苤匾＃◤臄⑹鲆暯呛蜕十嬅娴慕嵌确治霰磉_(dá)效果。 住所人生遭遇搬遷原因公寓①________小套間放棄工作，與貓為伴被兒女拋棄，一人居住快完蛋的屋子做起買賣，自力更生②________危房的角落③________④________（2）聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。 蒂貝蹲伏著望著她，她的頭發(fā)垂在胸前，密密的白發(fā)從火紅色的毛線帽子下露了出來，遮住了那張由于充血而帶上了具有欺騙性紅暈的臉——這是凍昏過去以后的充血。她聲音嚴(yán)厲而刺耳地向四個子女說，她現(xiàn)在老了，需要有一個自己的房間。 在童車上堆著的大堆衣物下窩了一路的蒂貝跳下車來，躥出房同消失在荒草堆里，捕捉野物充當(dāng)晚飯去了，它吃飽后高高興興地回來了，看來還挺愿意被赫蒂用硬邦邦的瘦骨磷峋的老胳膊抱在懷里。到了第二天，赫蒂和她的貓、她那堆滿衣服的童車以及她的兩條毯子早已無影無蹤了，大約兩英里以外，聳立著三幢大空房子，在一個寒冷陰暗的黃昏，她就在這個角落里會下了家。那個小房間很快就像她以前住的那間一樣，攤滿了五額六色的不同質(zhì)地的衣物和裝飾衣服的金屬小圓片。過了一段時間，她發(fā)現(xiàn)小貓很有自立精神，當(dāng)它吃膩了罐頭貓食或赫蒂喂它的面包的時候，便自己去捉鴿子吃，她已經(jīng)接受了子女不愿與她來往的現(xiàn)實，只有在圣誕節(jié)的時候，才會在心中涌起一點辛酸。她放棄了體面的職業(yè)，開始買賣舊衣服，她沒有自己的店鋪，而是到各家各戶去收買或乞討。他們總算是提起她的時候，就說她有幾分古怪。 她們?nèi)液懿皇娣財D在倫敦當(dāng)局的一座便宜公寓里。 她叫赫蒂，是與二十世紀(jì)同時誕生的。 老婦與貓（英國）多麗絲⑶考生要在平時積累寫作的方法，注意襯托的寫作特點，文本內(nèi)容的詳略安排，按照題干要求進(jìn)行分析。⑷略【點評】⑴本題考查考生對文本內(nèi)容的概括能力。⑵ ①一個“嘿”字親切自然，語言口語化、生活化，寫出了作者發(fā)現(xiàn)新菜場的驚喜。②當(dāng)我說買6條時，又極力勸我多買點。（4）本題的題干給出了分析方向，即從散文的選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧、寫作目的等角度考慮。（3）用賣面的胖卷頭來引出“買菜，挑人甚于挑菜”的道理。如可提取第7段“他說那買十四塊的，稍微小一芽，吃口一樣，沒必要買二十塊的”“六條怎么夠吃，別人家一頓六斤都好吃”“當(dāng)我說買6條時，又極力勸我多買點”“他的魚攤總是圍滿人，買魚要排隊等的”，第9段“顧客一聽他的調(diào)子，腳步又黏在他的攤位上不動了”，第10段“大家都笑了”“大家又笑了”“大家笑得更響了”等句分析，即可歸納出正確答案。 ②“是滴”聲音上揚，拖得很長，表現(xiàn)了周春扣俏皮的一面，“得意”的同時反映出他對妻子深情的愛。③他的魚攤總是圍滿人，買魚要排隊等的。 B.《藤野先生》/魯迅） A.《老王》/楊絳 （2）請從下面兩句話中任選一句，賞析句中加下劃線字用法的妙處。他又解釋：“我的手機(jī)掉了，所以用我老婆的。 ⑩有一天買魚掃碼付錢，發(fā)現(xiàn)支付寶的名字變成了馬海珍。賣魚攤頭前馬上又恢復(fù)了正常有序、流暢生動的局面。又來了幾個買魚的，他老婆話少，不主動問詢。 ⑨有一天是他老婆給我挑魚，周春扣正咔吧咔吧大口啃餅，餓壞了的樣子，每一口咽下去都費著勁的樣子。兩個人的配合好像天生的，絕對不能倒過來。第二天又去他家買魚。接著他抬手碰碰自己的頭呵呵一笑，說，其實是我媽要把我扣下來，怕我被大魚吃掉了。加到第四條，他打開馬甲袋看了看，還掂了掂，說，差不多了，十條，你吃得少，不能再多了。我說好吧，就買十四塊的，六條。面店老板胖得眼睛一條縫，頭發(fā)膩膩地卷在頭皮上，所以替他取了個外號——胖卷頭。 ④開始到生活街買菜，每樣看起來都是水靈、鮮嫩，反而不知道選什么好了。商販也很任性，賣力沿街對著叫賣，有的還加伴節(jié)奏，節(jié)奏都是就地取材，敲個盆擊個桶啥的：“昂刺魚一盆十五，只只活絡(luò)！”“新上市的奶油草莓哎，甜蜜蜜哎，不好吃不要錢！”“老家?guī)淼耐岭u，最后幾只，再想買末噠咧！”……如此種種，南腔北調(diào)，此起彼伏，只聽得聲浪翻涌，只見得人頭攢動，只嗅得噴鼻氣味，只感受到活色生香的生活就在眼前。我找過去一瞧，嘿，一條三四百米的舊巷子，臨街兩面，賣小菜的，賣玉米面山東饅頭的，賣雞蛋鴨蛋的，賣現(xiàn)包餛飩、寧波湯圓、燒賣春卷的，賣肉的，賣魚蝦蟹的，賣水果的，賣炒貨的…… ⑸本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。 ⑵題考查考查從修辭角度賞析語言的能力。然后按照人物+事件的模式進(jìn)行概括即可。 ⑷“南山嶺”原指“我”故鄉(xiāng)的菜園子，承載著“我”童年的快樂與親情的美好回憶；也指姑婆的家、根和父親的家業(yè)，承載著他們對安定富足生活和幸福家庭的美好愿望；不僅如此，每個人心中都有一個寄托自己幸福、安放自己心靈的地方。 故答案為：⑴ 第①段寫老婦人向“我”售賣空心菜，引發(fā)“我”對故鄉(xiāng)南山嶺的回憶，從而引出父母、姑婆關(guān)于空心菜的經(jīng)歷，照應(yīng)題目和結(jié)尾。 （4）這句話理解的關(guān)鍵是“南山嶺”詞，它既指“我”故鄉(xiāng)中的種著空心菜的菜園子，也比喻父輩、姑婆在艱難中扎根、生存以至建下的家業(yè)， 一個人的精神家園。 （3）結(jié)合文中有關(guān)父親的經(jīng)歷分析，父親六歲不到，他母親就病逝了；爺爺常年在外唱戲，親情寡淡。結(jié)合全文內(nèi)容分析。 【解析】【分析】（1）第一段話首先寫一件事，事件是正午；地點是路上；人物：我和老婦人；事件：老婦人向我兜售空心菜。（3）父親命運多外：母親早亡，生活貧困，飽受屈辱。 【答案】 （1）第①段寫老婦人向“我”售賣空心菜，引發(fā)“我”對故鄉(xiāng)南山嶺的回憶，從而引出父母、姑婆關(guān)于空心菜的經(jīng)歷，照應(yīng)題目和結(jié)尾。 幾千年了，它一直空著心，從田壟上走過，向著歲月的方向，昂起頭。 ?其實，每個人的心中都有一個南山嶺。我盯著她的背影出神。 ⑩海角天涯，心安即吾鄉(xiāng)。病中的父親，理直氣壯地狠狠解了一次饞。醫(yī)生準(zhǔn)許父親不再吃流食的那天，母親特意熬了半只豬腳。那個時候，父親是平靜歡喜的。父親本是反對的，但也無法辯駁，空心菜一吃就是好幾個夏天。大隊給父親分了田，姑婆也有了屬于她的南山嶺。幾千年了，它一直空著心，從田壟上走過，向著歲月的方向，昂起頭。 ⑥姑婆有回聽?wèi)颍氖恰斗馍裱萘x》。姑婆從此對空心萊敏感，也不讓父親吃。 ④父親六歲不到，他母親就病逝了；爺爺常年在外唱戲，親情寡淡。母親直到最近才明白，父親惱的不是她本來炒得極好的空心菜，而是與空心萊有關(guān)的歲月。菜地邊，散落古樹若干，一如保家衛(wèi)國的士兵。老婦人怯怯放下肩上那副擔(dān)子，取下脖頸間那條已然被汗水浸透的毛巾，擦了擦臉叫住我：“女俚，買把空心菜?”她擰開土箕里的水瓶子，卻并沒有將水倒進(jìn)干渴的嘴里。 歲月里的空心菜羅張琴可以從原文以下語句來概括。 ⑵本題考查篩選并整合信息的能力。 ⑷ 古老、遙遠(yuǎn)、神秘，這是敦煌最常示人的樣子，想要了解敦煌，可以走近大漠，近觀其容，但隨著自然的破壞、風(fēng)沙的侵蝕，景區(qū)的限制，親眼感知到的敦煌也許只有導(dǎo)游手電筒下的部分。要了解敦煌，傳統(tǒng)的方法走近大漠，近觀其容，但由于各種條件的限制，如自然方面、景區(qū)方面，這種方法有很大的局限性，而且也不能了解其全貌。如開頭： 回望歷史，從內(nèi)容到畫風(fēng)，走在時代之先的敦煌一直很“潮”。第一個小標(biāo)題“給佛拍照”就是具體說明如何用數(shù)字化讓千年石窟“活”起來。想要真正的了解敦煌，急需借助現(xiàn)代、可觸、有趣的手段，來揭開它神秘的面紗，借助相機(jī)，拍攝圖像，還原敦煌原本的面貌，讓更多的人，身臨畫境，感知敦煌的恢弘，讓人們感知敦煌畫卷絕美創(chuàng)意和精致手法；借助音樂，讓敦煌的樂曲口耳相傳；借助工匠，讓傳統(tǒng)的樂器再現(xiàn)、讓敦煌圖案繪制在衣物、器具之上，得以流傳；借助專業(yè)學(xué)術(shù)研究，保護(hù)敦煌文獻(xiàn)，讓敦煌文化得以在世界再現(xiàn)；建筑學(xué)家、時尚博主、“星座控”可以在敦煌壁畫中找到靈感，將其融合在創(chuàng)作之中，讓更多的敦煌元素被世人知曉，傳承才是最好的保護(hù)。敦煌終將不復(fù)存在，但我們應(yīng)該讓它代代相傳，如何讓世界更多的了解雙面敦煌?結(jié)合閱讀材料和生活實際，談?wù)勀愕目捶?。D.B. 王旭東說，“敦煌文化一定要發(fā)揮當(dāng)代的作用。這甚至稱得上是“最早的新媒體”了。 “百科全書”式的敦煌不僅有佛國世界．更連通著世俗生活，人人都可以找到與它相通的時刻。開放的胸懷，讓多宗教多民族在敦煌共存，多元文明在敦煌交相輝映。朱曉峰介紹，雙方計劃通過比賽，讓音樂人參與敦煌“古曲新創(chuàng)”。敦煌音樂不僅包含藏經(jīng)洞出土的敦煌樂譜等，還有數(shù)量龐大的壁畫圖像。 而敦煌期待更多。讓莫高窟“各顏永駐”。人們只需輕點鼠標(biāo)，就能身臨其境地免費欣賞洞窟景象。2014年，莫高窟數(shù)字展示中心投運。幾十年來，我們花的力氣越來越多，步子越邁越大。在昏暗的洞窟中，專業(yè)人員自制軌道、燈箱，分層、逐行拍攝壁畫。 “給佛拍照”敦煌正揭開面紗，緩緩露出另一半容顏。 回望歷史，從內(nèi)容到畫風(fēng)，走在時代之先的敦煌一直很“潮”。能力層級為表達(dá)運用E。（3分）家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量；家園如 ，末端總系著一個流浪者的大風(fēng)箏。畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法： （2分）【答案】對偶【解析】試題分析：從兩例的句子結(jié)構(gòu)上判斷，都是“兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，詞性相同，意義相承”，對偶的特點十分明顯。舉世矚目的上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行?！窘馕觥靠键c：辨析、運用常用的修辭方法。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。8．閱讀下面的語段，完成小題。[來源:學(xué)amp。7．從修辭和表達(dá)效果上，賞析下面一句話?！敬鸢浮坷纾喝绻豢脴浯硪环菟寄睿宜湍阋黄?。能力層級為表達(dá)運用E6．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫一句，構(gòu)成語意連貫的一段話。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。花下成千成百的蜜