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正文內(nèi)容

部編版語文中考復習專題:古詩文默寫-wenkub.com

2025-04-05 03:42 本頁面
   

【正文】 然后,其中的一個人也走了,剩下的那一個,從暗暗的窗簾后,往窗外看,仿佛看見,有一天,來了一輛車,是來接自己的。 人,一個一個走掉,通常走得很遠、很久。蒙眬的時候,窗外絲緞般的梔子花香,就幽幽飄進半睡半醒的眼睫里。周末上街時,一家四五口人可以擠在一輛車上招搖過市。作為被人呵護的兒女時,父母在的地方,就是家。 提問者的態(tài)度是誠懇的,我卻只能語焉不詳?shù)孛苫爝^去。 家是什么,這不是小學生二年級時的作文題目嗎?和“我的志愿”“我的母親”“我的暑假”同一等級。答題時,首先必須理解文章內(nèi)容和主旨,然后再結(jié)合上下文理解,不僅要理解表面意思,更重要的是分析其深層內(nèi)涵,文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析?;镜慕忸}思路是:①在通讀全文的基礎(chǔ)上,瀏覽與作者有關(guān)的文字,重點分析和把握他的心理情況;②根據(jù)事件的發(fā)展,對他的心理發(fā)展過程進行適當?shù)摹扒蟹帧?,并準確概括。⑵本題考查理解詞語內(nèi)涵的能力。⑸ 因為泥濘是渾然天成的,無法人為制造而且泥濘象征著苦難與屈辱,沒必要在未來的路上人為地設(shè)置逆境和挫折;但是泥濘可以使人警醒,給人力量,可以促使人們重溫歷史,所以當我們在順境中茫然和麻木時,我們會渴望在“泥濘”中再跋涉一回。⑵ 美麗:冰清玉潔或“無與倫比的壯麗或者是蒼涼”。(4)結(jié)合文章內(nèi)容分析,作者遠離家鄉(xiāng),久在大城市生活,春天時早已經(jīng)沒有了那種泥濘,但對家鄉(xiāng)卻有無盡的思念,對在泥濘中的跋涉者懷有一種敬重,對中國北方那種苦難而屈辱的歷史刻骨銘心,因此她走在農(nóng)貿(mào)市場久違的泥濘路上會陷入另一種懷想。(3)結(jié)合全文內(nèi)容理解,積雪融化后雖然到處是泥濘,比較丑陋,但這種景象卻是農(nóng)村真實而質(zhì)樸的;接著作者有此想到餓羅斯這個偉大的民族,想到羅蒙諾索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著泥濘一步步朝我們走來的。(2)結(jié)合第②③段的內(nèi)容分析,第②段寫在北方漫長的冬季里,寒冷催生了一場又一場的雪,下雪后整個北方沉淪于一個冰清玉潔的世界中,給人一種無與倫比的壯麗或者是蒼涼,這種景象是美麗的。(3)①泥濘帶來了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村信息;②泥濘誕生了跋涉者,它給忍辱負重者以光明和力量,給苦難者以和平和勇氣;③一個民族經(jīng)過泥濘的磨礪和鍛煉,它會使人的脊梁永遠不彎,懂得祖國之于人的真正含義。(選自《知識窗》)2012年第3期,選文有改動)(1)文章重在寫泥濘,但第①②段卻從北方漫長冬季里的雪著筆,為什么? (2)閱讀文章②③兩段,說說雪的“美麗”和“丑陋”的含義是什么? (3)作者為什么說“我熱愛這種渾然天成的泥濘”?請聯(lián)系全文回答。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚的內(nèi)臟等等雜物若隱若現(xiàn)著,一股腐爛的氣味撲入鼻息。俄羅斯的藝術(shù)洋溢著一股高貴、博大、不屈不撓的精神氣息,不能不說與這種春日的泥濘有關(guān)。 ③然而,春風來了。如果你在飛雪中行進在街頭,看著枝條濡著雪緘的樹,看著教堂屋頂?shù)陌籽?,看著銀色的無限延伸著的道路,你的內(nèi)心便會洋溢著一股激情:為著那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。 泥濘遲子建 ⑶本題考查考生對文章的表現(xiàn)手法的理解和分析,解答此題要求考生對文章整體感知,理清思路,注意上下文的聯(lián)系舉例要準確,說明要連貫簡潔。 ⑷表層含義是指在他絕望乞討時好心阿姨給他買的那一張回家的車票,深層含義是指陌生人的幫助和父母的愛,會讓迷失的自己找到回家的路,從而不斷成長。②“跌落”這一動詞的使用。 (4)答題時應該包括表層題含意和深層含意兩方面。②中加“跌落”明顯是一個動詞,將無形的心理變化以有形的方式表現(xiàn)出來,生動形象地把意外撿到二百塊錢的“喜出望外”“激動”,到錢不翼而飛的痛苦絕望的巨大變化表現(xiàn)得生動傳神。(4)表層含義是指在他絕望乞討時好心阿姨給他買的那一張回家的車票,深層含義是指陌生人的幫助和父母的愛,會讓迷失的自己找到回家的路,從而不斷成長。②“跌落”這一動詞的使用。②心一下子跌落進深淵里。他的心里涌起無盡的暖流,他一直保留著那張回程車票,父母說得很對,世界上的好心人,還是很多很多的。最后,他驚奇地對父母說:“給我買車票的那個阿姨也是你們安排的吧,她表演得真是太好了!”父母很奇怪,說:“我們不知道啊,給你留下二百元后,我們就連夜坐車先趕回來了!”最后,父母對他說:“別怪爸爸媽媽狠心,如果不讓你在外面呆夠了,你也不會想回來,而且,讓你經(jīng)歷一下那些也好,雖然我們一直在后面跟著你,可是,就算沒有我們,世界上的好心人也是有許多的!”他開始好好讀書,再也不打架,并能幫助別人,身邊的人都驚訝于他的轉(zhuǎn)變??墒侨藗兏静焕硭?,在車站,這樣的小騙子著實不少。再次餓得不行,決定再去行險吃霸王餐,他知道,自己不會每次都遇見好心人。想自己找點活干,可是一個未成年的孩子,而且未經(jīng)歷過世事,根本是不可能的事??墒遣荒芑仡^,他咬了咬牙,走進那一片陌生。 ①年少的他離家出走。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題,不可能面面俱到,只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的理解即可,切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。解答此題的關(guān)鍵是要理解語句的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上再分析這種感情主要是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的,哪些詞語就應該重讀。 ⑵本題考查設(shè)計朗讀腳本的能力。他認為既然死是一個必然會降臨的節(jié)日,于是便堅持擴展生的內(nèi)容。之后愛人買的電動輪椅,讓他第一次憑借自己的力量登上了山,體會到生命的歡愉,沉浸在對未知生命意義的不懈探索和哲學思考之中。 ⑵ 朗讀設(shè)計:示例:“又”字重讀表現(xiàn)之前登上山峰的不易和登上山峰內(nèi)心激動之情,“自己”重讀表現(xiàn)“我”獲得第三輛電動椅后,獨自登上山峰后的喜悅與自豪之情;“想到”與“誰能相信”重音輕讀,體現(xiàn)出沒有人能夠想到“我”能上山峰,這簡直是一個奇跡! ⑶ 大量引用是為了表達作者對一路相伴“我”走出困境的母親深深的感激和懷念之情,也道出了這輛輪椅開啟了“我”新的人重的非凡意義,更是表明自己奮斗之路的不易與艱辛。 (4)結(jié)合此題,要對史鐵生的人生經(jīng)歷和作品有一定的了解,然后再結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料進行分析,進而表達自己的看法。 (3)結(jié)合引用的內(nèi)容分析,這段內(nèi)容寫母親推著我去看電影的事,時間是冬天的一個黃昏,天氣是下著大雪,路上的雪凍成了冰凌,人物是我和母親。 (2)解答此題的關(guān)鍵是要理解這句話表達的思想感情以及這種感情是通過句中哪個關(guān)鍵詞表現(xiàn)出來的。由第④段“這輛‘?!峙戚喴?,開啟了我走南闖北的歷史”概括出②的答案?!窘馕觥俊痉治觥浚?)由第②段“那是鄰居朱二哥設(shè)計的。后來,朋友也傳遞給史鐵生人生的溫暖與快樂,他借“福”字輪椅走南闖北,發(fā)現(xiàn)美好其實是人對世界,對生命的一種態(tài)度。 示例2:史鐵生曾因殘疾兩自我封閉,在母親的關(guān)愛下,他坐看輪椅走出家門,懷著希望耕耘寫作,找到了人生新的方向。 死是一件無須乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事,一個必然會降臨的節(jié)日。把它看作是一個強大的對手,是命運對你的錘煉,就像是個九段高手點名要跟你下一盤棋,這雖然有點無可奈何的味道,但你卻能從中獲益,所以對困境先要對它說“是”,接納它,然后試試跟它周旋,輸了也是贏。 記者:你對你的病是什么態(tài)度?請你結(jié)合文章內(nèi)容和材料,談?wù)勀銓κ疯F生找到的“路”的認識。請仿照示例,從重音的角度對第⑦段畫線句進行朗讀設(shè)計。更是說,譬如“經(jīng)輪常轉(zhuǎn)”,那“輪”與“轉(zhuǎn)”明明是指示著一條無限的路途——無限的悲愴與“有情”,無限的蠻荒與驚醒……以及靠著無限的思問與禱告,去應和那存在之輪的無限之轉(zhuǎn)?。ü?jié)選自《收獲》,內(nèi)容有刪減)(1)三輛輪椅載著雙腿殘疾的史鐵生,走出了一條常人都未曾走過的人生之路。舞我是從來不會跳的。她找到代理商,砍價,不知跑了多少趟。飛機緩緩降落時,我心里油然地冒出句挺有學問的話:這世界上果真是有外國呀!轉(zhuǎn)年立哲又帶我走了差不多半個美國,那時雙腎已然怠工。大家都說“這車上必有福將”,我心說我呀,沒見輪椅上那個“?!弊?王安憶和姚育明推著我逛淮海路,是在1988年。路上的雪凍成了冰凌,母親推得沉重,但母親心里快樂……母親知道我正打算寫點什么,又知道我跟長影的一位導演有著通信,所以她覺得推我去看這電影是非常必要的,是件大事。于是有了平生的第一輛輪椅,那是鄰居朱二哥設(shè)計的?!倍际峭嫘Φ目谖?,但都明白這不是玩笑。給文章擬標題可以從各個角度來考慮,可從內(nèi)容方面,也可從文章思想感情方面,也可以從人物或事件方面,因此答題時首先要理解文章內(nèi)容和主旨,然后在此基礎(chǔ)上分析作答。⑶本題考查對文章重點句子的賞析能力。④依據(jù)作者的生平和時代背景體會作者的思想感情。而體會作者的思想感情,主要有以下三種方法:|以“棉花一樣的陽光”為題好,它采用比喻修辭,生動形象,容易引起讀者的閱讀興趣;陽光是渲染溫暖生活的背景。(或:環(huán)境描寫,為描寫布鞋提供了背景,渲染了溫暖、安寧、恬靜的氛圍。故答案為:⑴ ①“我”想起小時候人們做布鞋的情景,懷念布鞋。以此為題,為全文定下感情基調(diào);陽光的溫暖讓人感受到文中的人與事的溫暖。)②用了對比的手法,突出表現(xiàn)了孩子們的活潑和朝氣及大人們曬太陽時的樂趣。②蘊含了作者對過去陽光下美好時光的追憶,對故鄉(xiāng)充滿溫情的閑適生活的懷念,想念母親及對時光逝去的淡淡憂傷。②小家伙們手呀腿的靈巧得很,他們卻動作笨拙,不復年輕時的矯健。 這個冬天,我覺得幸福。極便宜,十塊錢一雙。我突然想起那些土墻來,想起倚著土墻坐著的人,那些棉花一樣的陽光!現(xiàn)在,不少人已經(jīng)故去,健在的,也已經(jīng)老了。為此,母親憂心忡忡地說,這丫頭怎么好呢,長大了哪個人家會娶她?鞋做好了,她們會在有月亮的晚上,約了意中人見面。最常見的布鞋,是白的底,黑的鞋面。譬如踢毽子,大人哪里是孩子的對手?②小家伙們手呀腿的靈巧得很,他們卻動作笨拙,不復年輕時的矯健。他們多半會瞇了眼,享受般地曬著太陽,像一群安靜的羊。 我們倚了土墻曬太陽。那是我家鄉(xiāng)茅草房的墻。 在闡述時注意題干的字數(shù)限制?!军c評】⑴本題考查文章信息的篩選和提取能力。示例二:我贊同乙的觀點。(充當信息的傳播路徑和提升用戶活躍度的工具,用戶行為本身也從消費變成生產(chǎn)) ⑵示例:網(wǎng)民喜歡叫的這個“爸爸”、那個“爸爸”,但深入思考后你會發(fā)現(xiàn):真相很恐怖!新興互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),他正在改變你、左右你,你還敢叫他“爸爸”嗎? ⑶示例一:我們要辯證的看待科技發(fā)展:保持初心,善用科技。 (3)開放性試題,答案不唯一,只要聯(lián)系生活,請你針對網(wǎng)友的留言作出合理回復即可。 【解析】【分析】(1)根據(jù)“在“我是你爸爸時代”,用戶除消費內(nèi)容和服務(wù)之外,還被科技公司當作生產(chǎn)資料的一部分。示例二:我贊同乙的觀點。(充當信息的傳播路徑和提升用戶活躍度的工具,用戶行為本身也從消費變成生產(chǎn))(2)示例:網(wǎng)民喜歡叫的這個“爸爸”、那個“爸爸”,但深入思考后你會發(fā)現(xiàn):真相很恐怖!新興互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),他正在改變你、左右你,你還敢叫他“爸爸”嗎?(3)示例一:我們要辯證的看待科技發(fā)展:保持初心,善用科技。聯(lián)系生活,請你針對網(wǎng)友的留言作出回復。(1)瀏覽文章,說說“我是你爸爸時代”有何時代特征? (2)編寫閱讀提示可以激起讀者的閱讀興趣,還可以揭示作者的寫作意圖。 而你的意志呢?你的意愿呢?你的選擇呢?這些事情好像已經(jīng)變得不再重要。 這就是各種智能算法不斷被詬病,但是科技公司依然在不斷加大投入和執(zhí)行力度的原因——它是有效的,受到智能算法控制的用戶,能夠產(chǎn)生設(shè)計者所期待的行為,得到他們想要的數(shù)據(jù)。不單要消費內(nèi)容和服務(wù),還需要充當信息的傳播路徑和提升用戶活躍度的工具,用戶行為本身也從消費變成生產(chǎn)。 也就是說,你的訂閱和閱讀從一種主動行為,變成一種被動行為。于是,你越點越多,你想要看的也越來越多,最后根本停不下來。如果比例達到標準,就會向更大范圍的用戶進行推送;如果達不到標準比例,那么就會停止推薦,讓這條消息自然沉底。于是,它根據(jù)既往的用戶數(shù)據(jù),尋找到一套最有效的書單,可以讓人在閱讀過程中漸漸地對地心說產(chǎn)生懷疑,然后發(fā)生動搖,最終投向日心說的懷抱。 如果亞馬遜更進一步呢?因此,在一次次購物過程中,亞馬遜逐漸了解我,可以越來越精準地做出推薦。根據(jù)文本內(nèi)容可知,爺爺和我的刀都指的是文中出現(xiàn)的有形的刀,爺爺用來殺鬼子,我想用來為父親報仇。 【點評】⑴本題考查對故事情節(jié)的理解與掌握。而父親用智慧解決了問題,這種智慧就是父親手中的刀。 (3) “徹底”形容深完全而無所遺留,表現(xiàn)了“我”要為父親報仇,為田家找回尊嚴的憤怒之情?!薄案赣H嘿嘿一笑,說,刀子被大剛借走了”概括作答。(或生動地表現(xiàn)了“我”要為田家找回尊嚴的渴望。②父親嘿嘿一笑,說,刀子被大剛借走了,咱老田家不能吃虧,不是?很神秘的樣子。(1)根據(jù)小說的情節(jié),以父親為陳述對象,完成下列表格。 ?開學后,發(fā)現(xiàn)校門口沒了老歪邪惡的身影。我的心漸漸放寬了。 ?第四天晚上,我正準備繼續(xù)磨刀子,然而,刀子卻不見了。面對強悍如斯的老歪,我——一個文弱書生,真的很需要勇氣。老歪得有一米八多,渾身的腱子肉,滿臉的粉刺,一看就不是善茬。 ⑩我急匆匆地趕到大門口的時候,正看見父親蹲在地上,滿臉的血。父親也很著急,他害怕進不了門,送不了棉衣,于是就跟老歪爭執(zhí)起來,結(jié)果被老歪一拳打在鼻子上,當時,就摔在了地上。那是父親頭一回進城。 ⑦彎月牙懸于天際。這句話,我爺爺經(jīng)常掛在嘴邊。刀子是爺爺?shù)尿湴涟。?②西屋原本是我爺爺住的,爺爺去世后,就沒人住了。 ①我家西屋的窗臺上,有一把刀子,一把銹跡斑斑的刀子。答案精解精析直接型默寫 (1)學而不思則罔 (2)千樹萬樹梨花開 (3)草色入簾青 (4)身世浮沉雨打萍 (1)聞?wù)f雞鳴見日升 (2)出淤泥而不染 (1)背灼炎天光 (2)入則無法家拂士 (1)處江湖之遠則憂其君 (2)無案牘之勞形 (1)悠然見南山 (2)誰家新燕啄春泥  (1)燕然未勒歸無計 (2)黃發(fā)垂髫 (1)白露未晞 (2)能謗譏于市朝 (1)關(guān)關(guān)雎鳩 (2)蠟炬成灰淚始干 (1)宮闕萬間都做了土 (2)煙籠寒水月籠沙 (1)芳草萋萋鸚鵡洲 (2)水中藻、荇交橫 (1)思而不學則殆 (2)醉里挑燈看劍 (1)
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