【正文】 （4）、（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。故答案為：（1）、 、 、 ， 、 、 、 ， 。（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。 （5）為什么說(shuō)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”？ 【答案】 （1）、 、 、 ， 、 、 、 ， 。（1）給文中畫(huà)“________”的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。 太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。10．閱讀與理解。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。窮是指物質(zhì)財(cái)富少，富是指擁有一筆精神財(cái)富，比如有骨氣正直誠(chéng)實(shí)等。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 【解析】【分析】（1）。窮是指物質(zhì)財(cái)富少，富是指擁有一筆精神財(cái)富，比如有骨氣正直誠(chéng)實(shí)等。 （3）讀畫(huà)線的第二段，寫(xiě)下你閱讀的體會(huì)。什么事情呢？請(qǐng)你概括寫(xiě)下來(lái)。 ⑩直到我成年之后，我才有了一輛汽車。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來(lái)到我們這兒，把別克牌汽車開(kāi)走了，他們送給我父親一盒雪茄。凱特立克是一個(gè)百萬(wàn)富翁，擁有十幾輛汽車，他不會(huì)計(jì)較這輛彩車。當(dāng)初父親對(duì)吉米說(shuō)，他買彩票的時(shí)候可以代吉米買一張，吉米咕膿說(shuō)：“為什么不可以呢？”老板說(shuō)完就去自己的事了，過(guò)后可能再也沒(méi)有想到過(guò)這事。“吉米桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是348和349，中彩號(hào)碼是349，“你看到兩張彩票有什么不同嗎？”母親問(wèn)?！捌嚫静粚儆谖覀儯@就是問(wèn)題的關(guān)鍵。”不管我有時(shí)多么想入非非，也從沒(méi)有想到過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚愛(ài)我們這個(gè)在城市里唯一沒(méi)有汽車的人家。我父親是個(gè)職員，整天在證券交易所那如“囚籠”般的辦公室里工作，假如我父親不把一半工資用在醫(yī)療費(fèi)以及給比我們還窮的親戚身上，那么我們的日子還過(guò)得去。 我家最富有的時(shí)刻（3）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。（5）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（5）每個(gè)人都有自己美好的理想，把你的理想寫(xiě)出來(lái)即可。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。（5）略 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （4）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？ （5）比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)，你的志向呢？寫(xiě)一寫(xiě)。________③一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械?！北葼?蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。禁不住好奇地問(wèn)：“你怎么買這么多書(shū)？”“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。 見(jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！保?）此題考查對(duì)有無(wú)此詞語(yǔ)的辨析能力。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。但是對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，對(duì)人類有害的，就得消滅。④形容防守非常堅(jiān)固。②羅：羅列；布：分布。（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。；湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。形容數(shù)量很多，分布很廣。由結(jié)果到原因（6）文中加線詞語(yǔ)“對(duì)人類而言”能否去掉？為什么？ 【答案】 （1）白蟻的破壞作用（2）屢：多次；鮮:新鮮，新奇。C. 例子：________（5）本文的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)？（（1）請(qǐng)為文章加個(gè)題目《________》 （2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ) 屢見(jiàn)不鮮：________由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對(duì)堤壩造成很大的危害。 科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國(guó)的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人，水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見(jiàn)不鮮了。1998年長(zhǎng)江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。 （2）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）“我”想搖桂花的迫切心情。意思表述合理即可。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。 ， ：“ ， 【答案】 （1），（1）在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)?！焙贾萦幸惶幮∩剑菕旎?shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。全年，整個(gè)村子都浸在掛花的香氣里：我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！” 花開(kāi)的時(shí)間太短 媽桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。 桂花雨節(jié)選要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。形容回家心切；比喻；示例：淚如雨下；⑵一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。 （3）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。 示例：傍晚的陽(yáng)光很溫柔。 （2）從文中找出一個(gè)擬人句，用“________”畫(huà)出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。如果你出門(mén)在外，或是外出勞作了一整天，看見(jiàn)鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺(jué)，亦或是一種歸心似箭的急切。這個(gè)時(shí)候你若想看見(jiàn)炊煙非得仔細(xì)才行。早晨，天色往往最見(jiàn)清淡，這時(shí)的炊煙在我看來(lái)是最徹底的。 炊煙（節(jié)選）在我看來(lái)，走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動(dòng)人心的莫過(guò)于那隨處可見(jiàn)的炊煙。 （5）伊索寓言、一千零一夜 【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）主要考查對(duì)課文的理解能力。不同點(diǎn):結(jié)局不同。 （4）、（5）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。（5）伊索寓言；一千零一夜 【解析】【分析】（1）在理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行比較概括。；結(jié)局不同。 一個(gè)農(nóng)夫干完農(nóng)活，看見(jiàn)一條蛇凍僵了，就把它拾起來(lái)，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，用暖熱的身體溫暖著它。4．閱讀短文，回答問(wèn)題。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。他終于成功了！ （4）動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。（5）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。他終于成功了?。?）動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。 掉入陷阱→________→________→________→明白苦心（2）這陷阱是誰(shuí)挖的？為什么要挖這樣一口陷阱？ （3）選文多次運(yùn)用了伏筆的寫(xiě)法，請(qǐng)你找出其中一處并寫(xiě)出來(lái)。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音。 父親跑過(guò)來(lái)?yè)肀?突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他提高警覺(jué)，掏出那把獵刀，做好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。父親看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。3．課外閱讀我能行。（4）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（4）解釋說(shuō)明。（6）每個(gè)人都有自己的理想，用一句話寫(xiě)下來(lái)即可。（4）本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。故選“與其……不如……”