部編版小升初語文試卷分類匯編詩歌鑒賞(及答案)-wenkub.com
2025-04-05 03:35 本頁面
【正文】 具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩中有關(guān)信息分析即可。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌題目和內(nèi)容分析，題目“錢塘湖春行”，“錢塘湖”是詩人游覽的地點(diǎn)，“春”點(diǎn)明游覽的時(shí)間，“行”是這首詩的線索， 詩人首先游覽的景點(diǎn)有：孤山寺北、賈亭西，詩人邊走邊欣賞美景，最后到白沙提終。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1）這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“________”字為線索，以“________”季為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。10．閱讀詩歌，回答問題。故選D。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。竦：通“聳”，高?！敬鸢浮?（1）高高聳立（2）D 【解析】【分析】（1）考查對(duì)詩句中重要詞語含義的理解。C.全詩借大海雄偉壯麗的景象。（1）詩中“竦峙”的意思是________ （2）對(duì)這首詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（________，洪波涌起。解答時(shí)考生要讀懂詩歌，理解詩句的含義，結(jié)合相關(guān)的資料如詩人的寫作背景、人生經(jīng)歷、寫作風(fēng)格等進(jìn)行理解。 ⑵ 全詩借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象，表達(dá)了詩人閑適恬淡中的孤獨(dú)、寂寞的情感。 （2）山中明月皎皎如白日，夜風(fēng)寒涼夾霜吹動(dòng)靜寂的竹葉。（2）全詩借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象，表達(dá)了詩人閑適恬淡中的孤獨(dú)、寂寞的情感。 秋齋獨(dú)宿韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。題目是詩歌的“眼睛”。前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而義豐。枯藤纏繞的老樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)一位騎著瘦馬的游子緩緩前行。 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。本題考查賞析情景交融寫法的能力。俗稱牌子。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構(gòu)成了一種動(dòng)人的藝術(shù)境界。 （2）結(jié)合這首曲子的具體語句進(jìn)行分析， 馬致遠(yuǎn)這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。（1）天凈沙”是________，“思”的意思是________。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。作者嘗盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說完的。然而絲長可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。（2）本題考查對(duì)古詩詞句子的賞析。仰視天空，缺月如鉤。 （2）“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)。寂寞梧桐深院鎖清秋。（2）本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容和寫法的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！疤N(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理”有誤。A項(xiàng)、首聯(lián)：寫詩人在船上,停泊在北固山下，“客路”，指作者要去的路。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”?！俺逼絻砂堕煛?，“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。D.詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。） A. （1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。4．閱讀古詩，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是詩歌內(nèi)容的理解。這句詩將本來
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