【正文】 鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。她用那雙飽經滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤?，我心頭一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。我逞強故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親。潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!”請根據你對以上材料的理解，自選角度，以“ 我心中的那一片綠色”為題寫一篇不少于 800 字的文章。閱讀下面的材料，根據要求作文。要根據這一年的生活情況、思想情況選擇一個漢字。它遠在天空，近在我們的心中。它久掛長空，象征著永恒。飽經滄桑后的我們，望著同一幅皓月當空之景，是否會抱怨自己蹉跎了青春，辜負了韶光？　　曾聽聞詩詞歌賦中月的陰晴圓缺給人愁緒，猶記得天狗食月象征厄運的傳說。然而時過境遷，一切都變了，只有那明月還是明月。望月別有深意。在那里，吳剛夜以繼日地伐桂，嫦娥形單影只地思量?！　∷窍ＥD神話中太陽神阿波羅所傾慕的女神忒休斯。即使它只是在反射別人的光，那又怎樣！反正在夜空里照耀我們前行的是月光，而不是星光。在過去的2017年里，你的生活有什么變化？你又將如何概括和濃縮？你將以一個怎樣的漢字來評點不斷變化中的自己，為過去的一年留下醒目的標記？請用“我的年度漢字”為題目，寫一篇不少于800字的文章。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 一、認真審題，明確題意，仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。我的內心也很痛苦難受，誰知道？沒人會了解會理解。”可是我還是倔強的大聲吼道：“你們沒聽見嗎？我說我上不下去了！”猛然抬起頭來，看到了他們的目光，心里不禁后。”我更煙道：“反正就是上不下去了。甚至開始恐懼厭惡這樣的生活。最后一段“哥哥謝謝你一直陪伴著我”，哥哥的愛就是自己心底的風景。所以，學生寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感，另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現(xiàn)象背后的本質意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚一股正氣。“風景”可以是實在的自然風光，可以比喻一切美好的人和事。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關鍵性字眼。因為想要一直陪伴著你，所以，我會拼盡全力，走你走過的路，經歷你經歷過的事。給我的解釋是，暫時沒那么多錢，過兩天在給我買，哥哥知道后，總是把他的手套脫給我，自己的手卻總是凍得又紅又紫。”記憶里，哥哥總是告訴我外面的世界有多大，有多好，還說長大后掙錢帶我去天安門，長城。因為奶奶覺得，如果因為生病就曠課的話，學費就白白浪費了?？墒牵覌寢寘s外出打工，而我則和哥哥一同被奶奶撫養(yǎng)。風景一般指自然風光、人文景觀，也泛指生活場景、人間真情等等。此外，文章所寫最好是一種事物，不要四面開花。（4）物。（2）事。寫好這篇作文的關鍵在于對題目中的“你”的選擇，因為他是衡量文章立意高下的重要指標。世界麻煩你慢點，時光麻煩你停下來歇歇腳，影子麻煩你甩開城市變化的速度，等等我的腳步。夜深，遙遠的路燈在呻吟，沒有聲音，看上去輕松而飄渺，墻角的投影我該如何擁抱？不曾想過轟轟烈烈的生活，不曾忘記點點滴滴的感動。失去與得到，放棄與錯過，在崩潰的邊緣尋找希望，在漆黑的夜里尋找光源。要求：（1）、自定立意，（2）、除詩歌外文體不限，（3）、文體特征鮮明。這就是“一分為二法”。此法稱為“化意為象法”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。如“舉手投足之間”是一個偏正結構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。我們走過山野農村，我們走過城市街巷，我們走過幸?？鞓?，我們走過困惑迷茫。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。”老奶奶笑著感慨，“一起走過，卻發(fā)現(xiàn)那些誓言還不如實實在在陪在身邊好。有時我散步時，也會遇見他們，他們偶爾會繞著湖邊轉一圈。雖然我不熟悉，但我卻從奶奶的口中讀出了幸福，也讀出了我能陪伴的幸福。在風中，倏忽間，我看見了奶奶頭上新添的些許白發(fā)，眼眶微濕，鼻尖一酸。我急忙下車，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也將我的手拉的更緊了?！闭f完便走，“我和您一起去吧！”我下意識地脫口而出。轉過最后一道彎，已然看見那熟悉的身影，是奶奶。我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。運用修辭手法。在補題時，我們可以選擇不同的角度。寫作此文其語言要有文氣，因為青春本身就是一個富有激情與充滿詩意的過程。再者，構思精巧，立意深刻，語言精美。青春人充滿活力，像春水一樣豐富；青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)；青春最漂亮的裝飾應該是勇氣；當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老；青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。寫作此文擬題十分關鍵，因為準確補題決定著文章的選材與立意，決定著作文的成敗。不會忘記他們，不會忘記他們的名字，更不會忘記他們最后的身影。奧運健兒們用青春說話，愛拼才會贏，為祖國贏得了榮譽；志愿者們用青春說話，人人獻出一點愛，讓愛傳遞，社會才美好；工人們用青春說話，鼓足干勁，力爭上游，祖國才會繁榮……是啊，有限的青春多美好，如流星一般的劃破長空后又悄悄地流逝。為愛奮斗，彼此之間相互鼓勵，相互加油。恰同學少年，青春需要交流，需要一個知己，增加彼此間的友誼，有了友誼，青春才會無悔。風華正茂的年齡，充滿好奇，充滿無限的活力，在風靡大陸的流行音樂時，有多少帥哥美女跳著街舞，舞出他們的人生，舞出他們的青春，讓街舞在他們眼中綻放光彩?！敬鸢浮繜o悔的青春初夏的五月，帶著幾分青澀。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。要領三，作一番生動的描寫。要領二，塑一個鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質。詩人最后發(fā)出這樣的感嘆，雪萊愿意用自己的生命去感受西風，愿意用生命去等待春天。還有人認為季節(jié)輪換之中不可抗拒的自然力量，才是詩人贊頌的對象。——泰戈爾，時時校準自己前進的目標。,春天還會遠嗎?——雪萊，通過苦難，走向歡樂。冬眠的生靈蟄伏在土壤里，等待著春暖花開。未來的又是那么不可預知，殘存在記憶里的，竟是模糊不清的散亂碎片。所以應振奮起來，相信一句話，“冬天過去了，春天就近了”。，春天定會來臨。萬物皆眠，死寂一般。文章主體：是“遂想起……”，既然是“想起”，那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西，而必須是所描繪的“瞬間”必然存在的一種“美”，這種“美”可以是人物美好的心靈、高音的品德，可以是社會生活中固有的美感，可以是冬天自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。參考立意的角度：，例如，所填寫的詞語是“愛”，就可以通過敘述在家里父母關愛自己的點滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸?！?。所填寫的詞語，應該圍繞生活、學習這兩個方面思考。首先，要審清題目要求，確定文章范圍．考場命題作文常常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關系、內容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。冬天來了，春天不會遠了。媽媽看見我的淚水，她卻露出欣慰的微笑。我毫不猶豫的撲了上去，抱住媽媽。媽媽離開的日子，我克服著各種不適，收獲了很多。聽完，我滿臉愁容，媽媽用手拍了拍我的肩，說：“這是一個機會，不僅是讓我學習的機會，你也會學到自立，爭取自己獨立完成所有的事，不讓媽媽操心。遂想起那片片潔白的雪，遂想起那一刻的溫暖，遂想起那段感人的回憶。本則作文容易寫，但要寫的精彩，出色，還需在選材、構思、語言等方面有所創(chuàng)新。這件事雖小，卻在我心中留下了十分深刻的印象，它讓體會到了許多。然后自顧繼續(xù)答題去了。忽然感到似乎有一股熾熱的光正打量著我。我慶幸自己打了小抄，不然肯定考不好了。“測試，這下可完了，這幾天我根本沒有好好復習功課，今天的測試肯定考不好?！币晃煌瑢W似乎很開心地說道。請以“成長的故事”為題寫出自己獨特的經歷。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。要確定體裁。半命題作文在調動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由?！军c睛】半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。至于網絡溝通的好壞，這就要看你是否有一顆真誠的心了。生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。生活像一團霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。生活中的經歷是耐人尋味的，只要你留心，只要你熱愛，每一天都會是不同凡響的！走進生活，我的感觸很多，很美。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內涵，可以結合社會上的一些“負能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失等。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經歷寫出真情實感。（三）辯證說理。（二）思路?！緦忣}】首先將題目補全，然后根據所補的內容來確定文章的主題。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內容組成，即作文材料和作文命題。生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇?？伤缓蠡凇５眠@些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個人。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個普普通通的工人。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。提示和要求：（1）橫線上可以填上適當?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、理智、挫折……），使題目完整。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。明限制，確定選材范圍。從題目看最好寫記敘文或散文，首先明確是什么聲音，可以具體的描述或記敘，然后分析其為什么會“出動自己的心靈”，從感性上升到理性的認知。馬上要開學了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動心靈的聲音開拓自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的人生?；貓竽锹曇魺o需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”觸動心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風中彌滿的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽關，時時刻刻溫暖著心靈。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。古人說：“兒行千里母擔憂……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽光，絲絲牽動我內心深處?！蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關懷的問聲……他們都在不停地觸動著我們的心靈。【答案】觸動心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。行文結構：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時就喜歡粉漿的事，文中運用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達自己對家鄉(xiāng)的愛。主動傾聽他人的經歷，喜鵲之所以討人的喜歡就是因為它報喜不報憂，在別人需要的時候不妨給他一次痛哭的機會，這樣也會增加自己的心理承受壓力。我?guī)腿思?，莫記心上。人的一生，免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落，這正如天氣一樣變幻莫測，前一秒還萬里晴空，后一秒變?yōu)踉泼懿?，電閃雷鳴。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路：一條路上要歷經艱難險阻，另一條暢通無比?？捎盟夭模喝松錆M了選擇，選擇明天，也就選擇了一味的逃避。 “品”作名詞，要點出其具體內涵，如感悟、體驗等。這是我小時候的味道；長大成人，樸實的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當你看到特產粉漿飯招牌時，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因為這是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶。我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里，起初，酸味還沒有那么強烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點，依然還是這獨一味——酸，這份酸，沒有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。十二點的鐘聲準時響起，提醒著人們午飯時間，享受美好的時候到了，我并沒有像往常一樣奔向餐桌，反而邁著短小的步伐，一搖三晃的走向飯桌，看著桌上的白瓷大碗，里面被粉漿飯占的滿滿的，空中飄著幾縷白煙，空氣中依然彌散著些許酸味，卻并沒有勾起我的半點食欲。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深處，有人就嗅著這淡淡的酸味，尋了過來?！捌贰弊衷凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質……我們可以品味人生百味，也可以品味文學藝術。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內容，并據此清理寫作的線索。④提煉法。設想的內容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關于中心的提示，三是材料中關于中心的提示。點睛：新材料作文，審題是關鍵，而閱讀材料又是審題的前提。反之亦然。運用思辨寫出來的文章，內涵才比較豐富，富有哲理，令人信服?！庇幸活w脫俗之心，保持點天真，世間的痛苦變小了，而快樂無時不在，如清風空氣。快樂其實很簡單，它不需要大肆的鋪張和渲染。泰戈爾說過:“我們誤讀了這個世界，卻說這個世界欺騙了我們。如果你說你的人生十有八九都是不幸，那么，你應該感到快樂，慶幸，因為你還有那一二分的幸運。在冬天，透過冬的寒冷，你會看到雪的潔白。就像登山一樣，在努力向上時，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨