【正文】 此題相較2018年的全國高考二卷，難度要小，但要辯證地論述并深化之，難度不小。”記住你是誰，你想成為誰！不要迷失了方向，迷失了自己的道路。在動物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學(xué)飛行，翱翔于藍天的雄鷹非要學(xué)習(xí)游泳，不會打洞的青蛙偏要學(xué)打洞，那結(jié)果可想而知，它們都將無異于緣木求魚。力拔山兮氣蓋世的項王，擁兵四十萬，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號令天下，大有一統(tǒng)天下之勢，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個烏江自刎。你不辭辛勞，一把寶劍斬斷了袁術(shù)的偽帝之夢。我們可以選擇順勢飛揚，也可以因時憩息。狹管風(fēng)”風(fēng)力過大時，會給城鄉(xiāng)帶來自然災(zāi)害，但作為一種清潔能源，“狹管風(fēng)”又成為各地風(fēng)電場選址的重要依據(jù)。”，怎樣做到“無我”，上至國家主席，下至普通百姓，舉例典型，扣題，論證采用并列式結(jié)構(gòu)。5.“我將無我，不負人民”刷屏的余熱還未散去，習(xí)近平連軸轉(zhuǎn)的“無我”工作狀態(tài)再次引起網(wǎng)友贊嘆。非要選擇?其實并不重要。古有介子推埋名山中，有陶淵明隱姓田園。錢偉長清楚地知道硬件實力才可救國，愛國熱情促使他如此選擇。素材：，以優(yōu)異的文科成績考入清華大學(xué)歷史系。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 “我將無我”的內(nèi)涵界定：堅定的信念，充分體現(xiàn)了一個大國領(lǐng)袖高尚的思想境界和超凡脫俗的偉人擔(dān)當，一種至高境界。由于前兩者與后兩者的內(nèi)涵有著很大的差異，但也不能先入為主地認為有些境界就不高，如對于詩歌“有我之境”與“無我之境”的探討，只是囿于詩歌領(lǐng)域；或者認為有些觀點的境界高不可攀，如對于“圣人無己”的求索，只要能自圓其說，也是可以的。所以，“無我”的鉆研是辛勤的。他“無我”的行為讓我們敬佩，他守護著天安門廣場上的一片寧靜值得我們學(xué)習(xí)。他“無我”的精神值得我們學(xué)習(xí)，他舍棄生命而拯救一車人的行為值得我們敬佩?！拔覍o我，不負人民”刷屏的余熱還未散去，習(xí)近平連軸轉(zhuǎn)的“無我”工作狀態(tài)再次引起網(wǎng)友贊嘆。很多人在做某件事時首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時，只想到了他人的安危。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。近幾年中國的發(fā)展更加迅猛，最具代表性的就是中國的高鐵了，目前中國高鐵運營總里程高達3萬多公里，位居世界第一。直至1949年新中國成立大會召開，才標志著中國從此結(jié)束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，真正的成為了一個獨立自主的國家。如今，中國飛速發(fā)展，向全世界展現(xiàn)它的風(fēng)采、魅力。學(xué)生作文中既要縱向闡述70年來中國乃至中國人民一路走來的艱辛、隱忍、進取、頑強、執(zhí)著、創(chuàng)新、奉獻、犧牲、博愛、包容等高貴品質(zhì)，即展現(xiàn)精神層面的積極意義，又要橫向闡述在“由站起來到富起來再到強起來”的偉大征程中呈現(xiàn)出的勵志人物與標志性事件，充分展現(xiàn)我們中國人秉持的愛國情懷以及制度自信、文化自信，大國自信等，要對中國的未來滿懷希望，要勇于承擔(dān)先輩們給予的歷史重擔(dān)，堅定“追夢人”的身份認同，走好新時代的長征路，讓中國立于世界不敗之林。材料作文中的“聯(lián)想與思考”，就是要基于原材料談?wù)J識、感悟或體會，既然給定了材料或范圍，就說明它至少是一種框架的約束或方向的指引，我們的寫作核心一定要扎根在原材料中。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。70年里，你一直在這條通往富強的路上艱難跋涉，沿途固然風(fēng)光無限，但同時，也處處滿布荊棘，但你不懼，你始終在這條坎坷不平的路上昂首闊步，不曾回頭，也未曾歇息。然而，我們做到了，那些你引以為傲的中華兒女做到了！我們建成了世界最大的天文望遠鏡——天眼；我們建成了擁有著多項技術(shù)專利的跨海大橋——港珠澳大橋；我們奪得了通訊領(lǐng)域的王冠——5G技術(shù)；我們更發(fā)射了技術(shù)領(lǐng)先世界的衛(wèi)星——墨子號……我們，正用勤勞的雙手，用堅實的臂膀，撐起了祖國的一片天！70年的風(fēng)雨兼程，70年的眾志成城。你不甘心，你想變強，想被別人看得起，于是……70年后，也就是今天，你長大了， 你不再是那個積貧積弱的小國了。綜合國力的歷史性跨躍令世人瞻目：從兩彈一星到北斗導(dǎo)航，從港澳回歸到加入世貿(mào)，從中國橋到中國網(wǎng)……上述材料，觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章，為建國70周年獻禮。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。勇氣是承擔(dān)責(zé)任的重要部分，沒有勇氣的人難以擔(dān)當重任?！笆澜缡悄銈兊?，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的。最后，可以寫自己的做法或期望等，如我們都應(yīng)該自覺成為新時代好青年，做良好社會道德風(fēng)范的建設(shè)者，為實現(xiàn)中國夢而努力。結(jié)合第三則材料分析，不要偏離人生的軌道；抓緊青春時光，不給人生留下悔恨等。材料二主要講80、90后的年輕人，肩負起時代的重任，為國家利益而奮斗。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。實干苦干才能成就事業(yè)，青年需要面向?qū)嶋H、深入實踐，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程。這是青年一代健康成長必須遵循的路徑、必須堅持的方向。在不同領(lǐng)域里奔跑的青春身影，把理想和抱負熔鑄在腳踏實地的前進征程中。一代人有一代人的使命，青年人有青年人的擔(dān)當。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。要求自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)；不要套作，不得抄襲；不少于800字。材料:10年前，胡適、魯迅、李大釗等一群二三十歲的年輕人引領(lǐng)了新文化運動，為中國帶來了民主和科學(xué)，也為民族帶來了希望。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。因為總有一扇窗戶會為你打開，總有一米陽光會為你閃耀，總有一線生機會為你停留。所以當你抱怨命運的不公時，你也應(yīng)該思考：自己對待生活的態(tài)度是否端正，行動上是否從不打折扣，肯于付出樂于奉獻。 也許你心里一直回蕩著一句話：為什么不是我！但我卻想反問你一句：榮譽背后是什么？ 也許你會說榮譽背后是鮮花，是掌聲，是別人崇拜的目光。不料書還未出版，就被偷走，27年的心血就這樣付諸東流。人生變化無常，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天，沒有人能預(yù)測草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出命運的風(fēng)刀霜劍……經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會看見美麗的彩虹，而走在人生道路上的我們，只有經(jīng)歷了困苦磨難，才能走向成功。然后從不同的角度分析論述，如奮斗才能成才，可以結(jié)合齊白石、方仲永等的故事分析，通過對比得出奮斗才能成才的結(jié)論；知識改變命運，但其實奮斗也能改變命運，如著名作家海倫凱勒，憑借她頑強的毅力，百折不撓的精神，不斷與命運抗爭，寫成了《假如給我三天光明》這部不朽名著；奮斗可以戰(zhàn)勝挫折，克服逆境，司馬遷因李陵事件受到宮刑且關(guān)入了大牢，不斷奮斗，一心一意的在大牢里專心創(chuàng)作，最終寫成了《史記》等。每個人都可以通過整合和管理自己的生命資源，最大化自己的人生價值，達到個人與社會的雙重滿意。當你開始掌握正確的方法，每個人的生命都有無限的可能。那些看似靠幸運獲得的成功，也許并非靠運氣，而是靠實力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。如果你感覺自己做事不成功，做人不快樂，生活不幸福，你首先要好好檢討自己，看自己有沒有需要改進的地方。后來，慢慢地他習(xí)慣了新球拍，當教練問他原因時，他笑著說：“改變自己。然后他說了朋友的很多缺點。但上天還是不從人愿，他們個個還是維持原樣。一個人如果不先改正自己的缺點和不足之處，讓自己變得更趨于完美，幸運就不可能落在他的身上。是呀，可是為什么呢？很多時候，我們羨慕那些幸運的人，卻看不到他們?yōu)榇俗龀龅呐透淖??！敬鸢浮恳粋€人幸運的前提，是他有能力改變自己上帝，關(guān)了一扇門，總會打開一扇窗的。一個人命中的財富、成就和光環(huán)，也許的確有幸運的成分，但是那人展現(xiàn)出來的快樂、熱愛和努力，都不是“遇上”的，而是“修煉”出來的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中間分別用事實證明自己的觀點：為家，普通民眾為自己的家所作出的貢獻犧牲，比如：陳云蓉、張?zhí)煜?。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責(zé)人怎么說再作決定。因為他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。在通讀兩則材料的基礎(chǔ)上可分析出二者是有內(nèi)在聯(lián)系的，不是孤立的，第二則材料是對第一則材料的事實證明，所以兩則材料要聯(lián)系起來。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災(zāi)區(qū)捐出我們的零花錢；我們更是可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們可以擔(dān)當?shù)挠刑嗵?，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己應(yīng)該而且力所能及的事情做起，敢于承擔(dān)，勇于奉獻，我們就可以筑起一座擔(dān)當?shù)暮鐦?，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。她用她無國界的擔(dān)當給遠在異國他鄉(xiāng)的盲童們帶去了“光明”。孫中山擔(dān)起共和，毛澤東擔(dān)起解放，鄧小平擔(dān)起了改革，正是他們一代代領(lǐng)導(dǎo)者的奮斗才有了我們今天的幸福生活。不僅男子漢是如此，女子們也是英雄豪杰。古人云“窮則獨善其身，達則兼善天下”擔(dān)當也同樣如此，在擔(dān)當家的同時，也應(yīng)該擔(dān)當國家的大任。張正祥一個普通的老百姓，他擔(dān)當起保護家園的責(zé)任，繞走滇池一千多圈。但為了拯救兒子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的1/2給兒子。這些觀點我都同意，但我覺得擔(dān)當更是一種為家、為國、為天下的重任。②，明確文體，不得寫成詩歌。材料二：2015年田徑世錦賽上，中國隊獲得創(chuàng)紀錄的男子4100米銀牌。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。把“慎獨”比作“自我完善的必修課”、“道德品質(zhì)的試金石，”、“社會生活的凈化器”。意思是說，嚴格控制自己的欲望，不靠別人監(jiān)督，自覺控制自己的欲望。唯有自警，在隱處下功夫，從微處下功夫，才能使外在的社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為主體的自覺意志和行為。賢者曾子說：“吾日三省吾身”。？首先要自重?！麧M以為她會立刻答應(yīng)的，卻見她搖搖頭。最后她說：‘我每賣出一百銖，老板才能給我十銖報酬。慎獨，這種高尚的精神情操就是這樣。素材：“慎獨”，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。有了相關(guān)材料，就降低了試題的理解難度，學(xué)生也可以根據(jù)材料的提示選擇角度展開闡述。那么，就讓我們用“慎獨”警示自己，鞭策自己，坦蕩為人，踏實做事，做一個道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的份量來報償我所領(lǐng)受的、至今還在領(lǐng)受著的東西……”蜚聲中外的醫(yī)學(xué)院士吳階平在年老時這樣反思自己：“我自己認為，在1950—1960這十年里是取得了可喜成績的，那時自己也的確十分勤奮，但這并不代表一生中都在堅持不懈地努力。 盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準確率達100％?！吧鳘殹彪x不開嚴格要求自己。即無人在場和有人在場都是一個樣，不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善。 ”楊震義正詞嚴：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢!”王密羞愧而返。 早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨”。晚清名臣曾國藩在遺囑中第一條說到的就是“慎獨”。（2）慎獨就是不論有人無人在，都自覺嚴格遵守社會公德，不做有可能損害他人或社會利益并最終損害自己利益的事。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。從材料情感傾向入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。記敘類文章，可以把重點放在對理想中的學(xué)校教育的憧憬和描述上。創(chuàng)造一所好學(xué)校，需要真正實現(xiàn)管辦評分離。好學(xué)校的內(nèi)核是好教育。我一直認為基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校不是要培養(yǎng)人才，而是培養(yǎng)人，專業(yè)教育階段的學(xué)校才是培養(yǎng)人才。一所好學(xué)校，首先是珍愛生命，堅持“健康第一”，促進學(xué)生身心健康成長的學(xué)校。材料中“請你寫一篇演講稿”規(guī)定了作文的文體，考生在寫作時應(yīng)把握演講稿的特點。“夢想” “激情”“品位”不僅是教師的內(nèi)在要求，也是帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素?！緦忣}】某高中的“三風(fēng)一訓(xùn)”是背景材料，展示了培養(yǎng)學(xué)生的思想的導(dǎo)向?！笆チ私逃?，整個時代都將空檔滑行”?！睂嶋H上，教育事業(yè)是國家價值取向的坐標原點，所以校園教育除了“教書”更要“育人”。而正所謂“教學(xué)相長也”，正是這樣優(yōu)秀的教風(fēng)才使得我們“好可慣、好思維、好品質(zhì)”學(xué)風(fēng)得到踐行。因此，我理想中的學(xué)校教育必然不能缺少對于學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)?！　∑鋵?，我們學(xué)校的教學(xué)宗旨便與我個人理想的學(xué)校教育不謀而合?！敬鸢浮砍藭r代之東風(fēng)，揚教育之新帆尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：　　大家好!時值高考前夕，我很榮幸能夠作為最后一次升旗儀式的發(fā)言人，站在這里與大家暢談我理想中的學(xué)校教育?！叭L(fēng)一訓(xùn)”是一所學(xué)校辦學(xué)的精神靈魂，下面是某高中“三風(fēng)一訓(xùn)”的內(nèi)容。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。從這個意義上講，在兼顧到現(xiàn)實的同時尋找自己志趣所在，才是年輕人應(yīng)走的道路。（3）當年輕人有勇氣放棄一些東西，去追求自己想要的東西的時候，社會輿論應(yīng)尊重這類看似“離經(jīng)叛道”的舉動。材料第二節(jié)內(nèi)容主要講習(xí)總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學(xué)生回信，勉勵并寄語廣大青年的內(nèi)容。只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己應(yīng)該而且力所能及的事情做起，承擔(dān)自己的責(zé)任，勇于奉獻，我們也就是承擔(dān)起了