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正文內(nèi)容

部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第八單元測(cè)試卷(附答案)-wenkub.com

2025-04-05 03:20 本頁(yè)面
   

【正文】 2. 愛(ài)國(guó),是一個(gè)恒久不變的話題,每一個(gè)中國(guó)人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在為了我華夏大地而感到自豪!而每一個(gè)中國(guó)人,心中也都會(huì)油然而生一種無(wú)法替代的情感,愛(ài)國(guó)。素材:1. 愛(ài)國(guó)主義是什么?愛(ài)國(guó)主義就是指?jìng)€(gè)人或群眾對(duì)“祖國(guó)”的一種用心的態(tài)度,一種支持的態(tài)度。(《禮記》)”“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)??飺P(yáng)武說(shuō),我堅(jiān)信,苦地方是建功立業(yè)的好地方,我能驕傲地說(shuō),我站立的地方是中國(guó)”,用生命守護(hù)國(guó)旗,這是愛(ài)國(guó)的高尚品質(zhì),保家衛(wèi)國(guó)守邊防也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。本題中材料一“王繼才夫婦守島把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)”和材料二“匡揚(yáng)武等邊防戰(zhàn)士守護(hù)國(guó)旗”都是愛(ài)國(guó),屬于話題一致型。宿舍內(nèi),室友頭疼腦熱了主動(dòng)幫忙買來(lái)熱騰騰的飯菜;教室里,同桌在學(xué)習(xí)上有任何問(wèn)題,都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)耐心地答疑解惑;生活中,朋友們有了煩心事想方設(shè)法來(lái)化解分擔(dān)……愛(ài)國(guó),樹(shù)立責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),堅(jiān)守社會(huì)道德,遵守各項(xiàng)規(guī)則。不瘋跑瞎鬧,不惡語(yǔ)傷人,不動(dòng)手打人。好好學(xué)習(xí)天天向上。為人方面嚴(yán)于律己,自重自尊自愛(ài)。消防戰(zhàn)士楊科璋為救懷中的孩子,獻(xiàn)出年僅27歲的寶貴生命,書寫“英雄歸厚土,浩然天地秋”的拳拳大愛(ài)……他們愛(ài)國(guó)、敬業(yè),恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神無(wú)一不感動(dòng)激勵(lì)著我,曾經(jīng)貧乏蒼白的心泛起層層波瀾?;钪覜](méi)有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好”。冷寂中苦悶中我繼續(xù)著木然。凡事高高掛起,一副置之不理的面孔。【答案】愛(ài)國(guó),我從小事做起“德者,本也。(《禮記》)”“土不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。他所在的部隊(duì)巡邏在西藏最危險(xiǎn)的邊防線,14名戰(zhàn)友先后犧牲。閱讀下列材料,按要求作文。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。“這也許可以在他們的心中埋下一顆種子,放開(kāi)他們的想象力。作為首部國(guó)產(chǎn)科幻大片,《流浪地球》也為啟動(dòng)中國(guó)科幻影視工業(yè)奠定了基礎(chǔ)?!舅夭摹客袪査固乖f(shuō):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”。參考立意:各國(guó)各民族平等、和諧相處,不忘初心;以人為本、和諧共生;給文化插上科技的翅膀;傳承與創(chuàng)新;想象和創(chuàng)新、科技與創(chuàng)新等??苹媚軌虺絿?guó)家與民族,成為人類文明交融互鑒的一種方式。《流浪地球》以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式始終在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀。這種流浪地球范式可以說(shuō)植根在中華民族文化傳統(tǒng)的深層,傳承愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天等神話所代表的保衛(wèi)家園的傳統(tǒng),體現(xiàn)了中國(guó)文化傳統(tǒng)對(duì)未來(lái)世界科幻命題的一種獨(dú)特的想象和解決方式。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。”點(diǎn)燃了許多人內(nèi)心的家國(guó)情懷。從《流浪地球》的熱播和好評(píng)來(lái)看,現(xiàn)在我們的價(jià)值觀念也正日益成為世界的主流。每個(gè)人生存生活與家國(guó)緊密相連,因此中國(guó)人愛(ài)國(guó)愛(ài)家,家國(guó)情懷已經(jīng)積淀為中華民族深沉的心靈底色。這是一部建立在中國(guó)文化背景上的科幻電影。當(dāng)毀滅來(lái)臨時(shí),美國(guó)人想的是建造諾亞方舟逃離地球,而我們中國(guó)人選擇帶著地球去流浪?!读骼说厍颉穼懗隽巳藢?duì)地球的珍愛(ài)和不舍,在災(zāi)難面前,我們往哪里去”?這個(gè)問(wèn)題抓住了觀眾的心,撥動(dòng)了人類內(nèi)心深處最弱的弦。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲;不少于800字。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意?!军c(diǎn)睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。材料的內(nèi)容是六句關(guān)于“修身”的古代名言,首先理解每則名言的意思,然后把內(nèi)容相關(guān)的幾則名言結(jié)合起來(lái)立意?!焙惽f(shuō):“恥辱是‘舉世皆濁唯我獨(dú)清。對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生修身的問(wèn)題,你有怎樣的看法和思考呢?請(qǐng)從上面列出的句中,選擇兩三句作為基礎(chǔ),確定立意,并合理引用,寫一篇不少于800字的文章。(《中庸》)④見(jiàn)善如不及,見(jiàn)不善如探湯。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。這說(shuō)明在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,家規(guī)是至關(guān)重要的,因?yàn)榧乙?guī)是家庭遵從的規(guī)則,是一個(gè)家庭或家族的精神文化傳承。本題材料首先指出奧巴馬的女兒行為舉止格外端莊得體,然后列出了《紐約時(shí)報(bào)》挖出的四條奧巴馬夫人米歇爾的家規(guī)?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生材料作文寫作能力。讓子女無(wú)所適從,人生沒(méi)有了生活目標(biāo)。讓良好的素養(yǎng)深入后輩的血液,家規(guī)中后輩或溫和或嚴(yán)肅的叮囑,定會(huì)讓孩子受益終生。曾國(guó)藩家書中,充滿著這樣的諄諄教誨,可見(jiàn)長(zhǎng)輩的良苦用心,是為了孩子的將來(lái)著想和打算。子孫輩若恪守這些樸素的道理,堅(jiān)持長(zhǎng)期保持,長(zhǎng)大必然會(huì)在生活中有所體現(xiàn),定會(huì)在將來(lái)成就一番事業(yè)。從這些家規(guī)中我們可以看出,家規(guī)能使孩子保持健康的身體,更能塑造健全的人格。旅行后寫游記,培養(yǎng)女兒做事后要有心得,用懂得體會(huì)回味;限制科技產(chǎn)品的使用,旨在讓女兒擺脫科技的束縛,不染上現(xiàn)代??;讓女兒選自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),為培養(yǎng)她們自主選擇的能力,挖掘自己的知趣;注重飲食多吃蔬菜是為了讓女兒身體健康;均衡膳食,是為了讓她們精力充沛。身為第一夫人,米歇爾深知自家人代表國(guó)家形象,所以不僅自身注意形象,也悉心培育自己的孩子,為讓她們顯露風(fēng)華,特地給她們制定家規(guī)?,F(xiàn)在我知道自己做錯(cuò)了,我會(huì)改,并且不會(huì)再犯,我會(huì)把爸爸的訓(xùn)導(dǎo)和爺爺?shù)木窭斡浽谛模乙院髸?huì)嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。從我懂事起,爸爸每年都會(huì)帶我去給爺爺上香,但是那時(shí)候小,不懂,后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我知道,一個(gè)人雖然走了,但他依舊活在我們心中,爺爺便就是這樣,而且爺爺為人的精神也從此影響我們這些后輩人,培養(yǎng)我們做一個(gè)正直、無(wú)私奉獻(xiàn)、不卑不亢的人。我一直都很崇拜我的爺爺,我要學(xué)習(xí)爺爺樂(lè)于助人的精神,像他一樣做一個(gè)正直的人。第四,孩子們必須吃完蔬菜。要知道,硅谷那些高科技工程師,往往把自己的孩子送進(jìn)禁止使用計(jì)算機(jī)的“低科技”學(xué)校。講講自己看到了什么。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場(chǎng)作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需的。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。闡述一定要具有條理性,就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開(kāi)門見(jiàn)山。 (二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。也可以就“貧窮”應(yīng)不應(yīng)該感謝來(lái)立論,其實(shí)感謝的不是“貧窮”,而應(yīng)該是“貧窮”給予人的磨練。另外,考生一定要明白《感謝貧窮》一文的真正內(nèi)涵,引文中有非常明確的表述“貧窮帶來(lái)的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷?!?,那么我們就需要思考還可以帶來(lái)什么?從女孩高考707的高分來(lái)看,她沒(méi)有被貧窮的生活壓倒,也沒(méi)有在貧窮的生活中喪失了奮斗的方向。貧困的生活對(duì)一個(gè)人的發(fā)展一定會(huì)造成很大的障礙,甚至導(dǎo)致一些人永遠(yuǎn)處于沒(méi)有希望的境地中。比如:日常生活中人們認(rèn)為,貧窮就是缺乏錢財(cái),生活拮據(jù)困乏。寫作任務(wù)十分明確——關(guān)于“貧窮”,你有什么樣的看法呢?請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn),寫一篇文章,談一談你的思考和感悟。如今生活發(fā)生了極大的變化,我已經(jīng)脫離了貧窮,時(shí)常有讀者要我談生活的感受,我只能用感謝貧窮來(lái)概括。當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來(lái)的球鞋尋覓工作時(shí),我敲響了一家家條件用人單位的大門,進(jìn)門時(shí)一身自信,出門時(shí)滿身輕松,我就這樣瀟灑的戰(zhàn)勝個(gè)個(gè)包裝瀟灑的同齡人。當(dāng)我接過(guò)那張本科學(xué)位的證書時(shí),我的眼圈濕了。在我做完勤雜掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后,大學(xué)通知書也如期飛至家中,面對(duì)這份我辛苦耕耘的收獲,貧窮的山村沸騰了、父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀,既高興又憂愁,高興的是我要飛走了,憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi),為了這筆學(xué)費(fèi),一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半,起程的日子到了,一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚我咬著牙含著淚離開(kāi)了家鄉(xiāng),我說(shuō)我要用雙手和大腦來(lái)養(yǎng)活自己。此時(shí),母親的去世給家人的心中蒙上一層陰影,昔日的歡笑從此在大家庭中消失,我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn),瘦小的我又能干什么呢?父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)學(xué)校。無(wú)奈,我只得發(fā)揚(yáng)風(fēng)格推遲入學(xué),要想兄妹5人同時(shí)讀書這簡(jiǎn)直是天方夜譚?!标P(guān)于“貧窮”,你有什么樣的看法呢?請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn),寫一篇文章,談一談你的思考和感悟。這篇《感謝貧窮》引起網(wǎng)上熱議,有網(wǎng)友評(píng)論:“生活的貧窮讓她更加的堅(jiān)忍不屈、自強(qiáng)不息,更加熱愛(ài)和珍惜人生。閱讀下面材料,按要求作文。(五)聯(lián)系實(shí)際,快速收尾。(四)進(jìn)一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點(diǎn),沒(méi)有理由就站不住腳。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對(duì)性的。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。(一)一個(gè)響亮的標(biāo)題。言論三中“沉默是金”與“眾聲喧嘩”是兩種不同的表現(xiàn)形式,本質(zhì)均是“看客”的“圍觀”,即人們以旁觀者的姿態(tài)面對(duì)事件與人,不論何種性質(zhì)的事件,都如同看戲一般,對(duì)當(dāng)事人沒(méi)有理解與共情的心理反應(yīng);其背后是社會(huì)責(zé)任感的喪失,須知“雪崩的時(shí)候,沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的”?!澳阌惺裁纯捶ê退伎肌保翱捶ā?,即寫作者的見(jiàn)解、觀點(diǎn),“思考”側(cè)重理性思維,文體指向議論文。正如《止學(xué)》中所言:“天貴于恒,人貴于明,動(dòng)之有戒也。言論自由不等于造謠自由。可是在缺少約束的網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)空中,自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會(huì)悄然伸出它的觸角,很多人在不了解事情的真相時(shí)就妄加評(píng)論,甚至詆毀辱罵。前幾日的河南鄭州,44個(gè)小時(shí)內(nèi),全城接力,在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸,更是給嚴(yán)寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。確實(shí),網(wǎng)絡(luò)作為新時(shí)代的信息工具,其優(yōu)勢(shì)十分明顯。對(duì)于以上幾種觀點(diǎn),你有什么看法和思考?要求:選好角度,確定立意,明確文體’自擬標(biāo)題.不要套作,不得抄襲;不少于800字。接著閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。參考結(jié)構(gòu):可寫成議論文。那時(shí),千萬(wàn)技術(shù)人員苦苦鉆研,只為洗刷巨龍身上的恥辱?!疤煜抡呶覀兊奶煜?,國(guó)家者我們的國(guó)家。參考立意:青年人要共享,更要獨(dú)創(chuàng)獨(dú)創(chuàng)青年,獨(dú)創(chuàng)中國(guó)獨(dú)創(chuàng)掌控全局,共享受制于人獨(dú)創(chuàng),圓夢(mèng)中華可用素材:共享帶來(lái)的巨大便利,徹底激發(fā)了人們的思想怠惰。第二段關(guān)鍵詞句是100多年前,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”;100年前“無(wú)數(shù)熱血青年”“救亡圖存”;50年前“錢三強(qiáng)、鄧稼先等一批‘原子’先驅(qū)”“為了祖國(guó)的強(qiáng)盛”“試爆了我國(guó)第一顆原子彈”。共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng),讓我們不在受制于人;共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng),讓我們先發(fā)制人;共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng),讓我們獨(dú)樹(shù)一幟。中國(guó)青年要找支撐我們的堅(jiān)毅,要拔除阻礙我們的惰性。我們見(jiàn)中國(guó)青年正逢其時(shí),更應(yīng)見(jiàn)中國(guó)青年面臨著巨大的挑戰(zhàn)。有了這樣的戰(zhàn)績(jī),我想,中國(guó)的手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)該可以先發(fā)制人了吧!共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng),讓我們獨(dú)樹(shù)一幟。共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng),讓我們先發(fā)制人。共享時(shí)代里的獨(dú)創(chuàng),讓我們不在受制于人。科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得便捷,但是對(duì)于國(guó)家而言,你可以共享別過(guò)發(fā)展的成果,只是你很難共享他們獨(dú)有的核心技術(shù)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。(3)傳承優(yōu)良文化(家風(fēng)、規(guī)矩、信念),成就偉業(yè)。從時(shí)評(píng)文的角度審題立意,采取由此及彼、由小到大的思維:族祖種樹(shù),紀(jì)念定居——后人護(hù)樹(shù),寫入族規(guī)——長(zhǎng)成大樹(shù),澤被后世,跨度三百多年,落腳點(diǎn)在當(dāng)下:如何解決中國(guó)社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題?材料屬于帶有強(qiáng)烈象征和隱喻色彩的宏大敘事。從新材料作文的材料性質(zhì)審題,采取由果及因、由具體到抽象的思維:族祖種樹(shù),紀(jì)念定居——后人護(hù)樹(shù),寫入族規(guī)——長(zhǎng)成大樹(shù),澤被后世。【解析】【詳解】此題考核寫作能力,是一道材料作文,從題目要求上看,屬于典型的新材料作文命題格式:“綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體”,所謂綜合材料內(nèi)容及含意,意味著對(duì)材料的把握要全面,雖然可以多角度立意,但角度有高下之分;自定文體,意味著考生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì),選擇自己擅長(zhǎng)的文體寫作。“濁酒一杯,彈琴一曲,志愿畢矣。鮑鵬山在《風(fēng)流去》里將莊子比作高懸精神天空的明月的守護(hù)之樹(shù)。他們用自己的行動(dòng)告訴了我們,堅(jiān)守到最后,總會(huì)有所收獲。而金家人三百年如一日地堅(jiān)守正是當(dāng)今社會(huì)人們?nèi)狈Φ摹_@就是一種堅(jiān)守。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。清朝初年,為紀(jì)念定居浙江省開(kāi)化縣大郡村,金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉,金家后人將保護(hù)此樹(shù)寫入家規(guī),世代守護(hù)。然后寫人善假于物是一種智慧,舉浙江義烏小商品城買斷“中國(guó)夢(mèng)年畫版權(quán)”,借力宣傳自己;華為5G網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)借助的無(wú)數(shù)科研人員的努力。把握自己的優(yōu)勢(shì),善于借助外物,千秋偉業(yè)也許不再是可望而不可即的美夢(mèng)?,F(xiàn)實(shí)就是,我們沒(méi)法通過(guò)照搬英雄來(lái)實(shí)現(xiàn)成為英雄的夢(mèng)想,要想成功,我們必須找到自己的特點(diǎn),活出自我,憑借個(gè)性走出一條屬于自己的成功之路。然而,在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢(shì),他主演的無(wú)聲喜劇電影達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界,這不得不說(shuō)是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。彌補(bǔ)不足,化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。漫畫分為兩幅,第一幅是一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的人大力士正在舉重,第二幅是一個(gè)矮小的人在舉重的橫桿是那個(gè)做運(yùn)動(dòng)。借勢(shì)而上,順勢(shì)而上,借力打力,因勢(shì)利導(dǎo),這是不容易做到的,要有敏捷的思維,把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),變被動(dòng)為主動(dòng),就可以使事情向著自己理想的方向發(fā)展,最終走向勝利。其實(shí),在成功的路上,沒(méi)有所謂的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),把握好自己的條件和機(jī)遇,劣勢(shì)就是優(yōu)勢(shì)。 “自古英雄多磨難,紈绔子弟少偉男”,劣勢(shì)更能鍛煉人,更能磨練意志,使你具備了獲得更大成功的條件,這個(gè)劣勢(shì)就變成了你自身的優(yōu)勢(shì)。春天刮出山藥籽,秋天刮出犁底層。就如一位哲人說(shuō)的那樣生活中最重要的一件事是學(xué)會(huì)從你的劣勢(shì)里獲利。將大西北的沙漠、古堡變成了影視城和旅游觀光園。優(yōu)勢(shì)的吸引力是勿庸置疑的,它能使你更容易成功。然而他卻很智慧,利用自己的特點(diǎn),在舉重橫桿上練起了體操,結(jié)果不言而喻,一定會(huì)吸引眾多的眼球。 各有絕活要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲。周總理為
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