【正文】 做人需要冷靜，有一顆寬容的心。應(yīng)該有規(guī)則意思，不管什么事都該好好溝通，當(dāng)時車上坐滿了乘客，自己的一時沖動完全是置自己和他人生命安全于不顧。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。曾有多少由于沖動釀成的悲劇讓人扼腕，從藥家鑫案到大興摔童，再到昆山反殺案，本無瓜葛的人之間只因為沖動便害了人命，而大多數(shù)時候，一人為一己私利好勇斗狠，他人卻用自己生命為自私的人買單，遭受這“沖動的懲罰”。2015年12月，江蘇常州，一輛公交車剛駛離站臺，一名女子突然怒罵司機(jī)并搶奪方向盤，導(dǎo)致司機(jī)緊急剎車、車內(nèi)乘客多人摔倒。2017年6月，重慶銅梁區(qū)，一名男子在公交出站200多米后，忽然要求下車。2018年10月29日，北京，一輛公交車在駛出公交站時，乘客鄧某稱坐過站要求司機(jī)停車，被司機(jī)拒絕后，鄧某突然用手提的整箱牛奶擊砸司機(jī)，導(dǎo)致車輛在司機(jī)躲閃時偏離正常行駛方向，盡管司機(jī)緊急剎車也未能避免與其他車輛發(fā)生剮蹭。我拼命的掙扎、扭曲，無比的憋悶、痛苦，極端的悲哀和無助……生命一點一點離我而去，靈魂一步一步墜入地獄。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。參考立意如下：（1）用管理和制度來保護(hù)我們生活環(huán)境的干凈清潔安全；（2）從凈化到美化體現(xiàn)的是新時代人民對美好生活的追求在升級；（3）讓生活多一點詩意；（4）管理需要更多的人性化，管理者需要有人文情懷；（5）留住城市里的自然之美，讓城市多一點個性和張揚；（6）社會文明程度不斷提升，市政管理服務(wù)理念也應(yīng)該日益進(jìn)步；（7）從“確保沒有一片落葉”來看簡單粗暴一刀切的管理就是一種庸政、懶政（8）對待落葉的態(tài)度要兼顧干凈清潔安全與詩意美好浪漫，考驗的是管理者的智慧；（9）盡在一個“容”字上——談保護(hù)市容與對落葉寬容；（10）實用主義與浪漫主義的共存互生。前者在于戰(zhàn)勝自然，對待自然是對立態(tài)度，后者在于用自然來美化生活，對待自然是互融態(tài)度。這兩種態(tài)度的出發(fā)點也不一樣：前者是為了“加強(qiáng)城市的管理”，后者是為了打造“最美落英繽紛”賞秋景點。落葉給人帶來美的享受；樹立城市良好形象，把難題變成美景。誰說落葉不是勝景呢？都是千篇一律的整齊干凈，就真的美麗嗎？換一個角度思考，事情會更明晰全面。一位老作家在上世紀(jì)90年代去倫敦游賞，回來后卻公開寫文章批評倫敦的下水道系統(tǒng)。他在《城市顏色》中寫道：“北京的顏色大概是一片風(fēng)霜下的，肅穆的青灰色”，我想，那大概是大霧迷蒙后遲睡的美人眼垂下的陰影，是她背后雪中屹立不折的梧桐。可見，即使如此，該市也沒有放棄保留落葉。對于傳統(tǒng)觀念持有者來說，落葉是一定要掃去的。對此，你怎么看待？你是否有過類似的經(jīng)歷或體驗？請選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題寫作；不要套作，不得抄襲；不少于800字。作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。林清玄曾在《境明在物質(zhì)豐盛和信息過量的年代，“多多益善”已不再被奉為圭臬，相反，少而精的極簡主義和斷舍離逐漸成為生活的新法則。在更少選擇之下走更對的路，更能通向成功的巔峰。②選擇越多，自由度越大，更容易獲得幸福。面對多重選擇，不妨等等再說；斷舍離，真智慧等。也可以反對“為人提供過多的選擇”，或者認(rèn)為“有限的選擇也能成全自我”。——兩者均合乎題意。本題的立意是開放的，對實驗反映出來的道理，學(xué)生可以認(rèn)同，也可以不認(rèn)同，只要言之成理即可?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。不失之理性，保有自我思考和理性抉擇的能力，才是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。只有多種的選擇，才有淘寶更好的“猜您喜歡”，更好的精確推送，才會創(chuàng)造出蓬勃的消費意愿。選擇的增加也絕非影響實際選擇意愿的元兇，而是提高選擇意愿的助推器。著裝從灰藍(lán)黑到五彩繽紛，日用品由限量限類到琳瑯滿目，選擇的選項呈指數(shù)式的爆發(fā)增長，己絕非果醬實驗中十幾種變化可比擬?！敬鸢浮坎秽笥谶x擇，不貧于思考心理學(xué)家的果醬實驗證明了一個與常理相悖的結(jié)論——選項越多，選擇的意愿反而越小。有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。名言警句也是考生可以積累的內(nèi)容，這些內(nèi)容對人生也都有啟示意義。像“感動中國”的那些優(yōu)秀人物，對每個人奉獻(xiàn)社會、積極奮進(jìn)、體悟人生都有積極意義。首先是積累?？墒呛髞硭物艏腋把鐣r竟然謊稱送了紅包五千兩。他被俘后，曹操不但沒有殺他，而且說他的文章寫得好。曹操和袁紹打起了仗。在零下幾攝氏度的冬天，當(dāng)別人都在屋子里取暖時，他專注地拿著畫筆在屋外一站就是幾個小時，靜靜地做著自己喜歡的事情?？晒┻x擇的素材較多，比如：1.“格魯尼亞”的功勛畫家“Guram”，他被人們譽(yù)為“雪魔”?？梢杂腥缦碌牧⒁猓海剂﹃J人生：在人生成長的過程中，需要不斷洞察世事、拓寬眼界，而持續(xù)地思索省己能延展人生的深度，以此一步步跨越人生的階梯，走向輝煌。關(guān)鍵詞之間雖互不相擾、有其獨立性，卻又聯(lián)系緊密，無論怎樣的兩兩組合都可以讓學(xué)生自由切入、充分思考，可綜合立意，形成具有特色的文本。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們生活的主導(dǎo)，青春活力是我們應(yīng)彰顯的特征，故在寫此文時應(yīng)結(jié)合個人的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，發(fā)散思維談?wù)J識，展現(xiàn)積極樂觀的陽光態(tài)度。從材料內(nèi)容看，命題基點是“人生成長”、“完善人格”、“勵志修身”。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。這些玄妙的哲理，都可以運用到鑒定的場合。 一方面，要保持內(nèi)心的清明、中正、開放、虛靈，“活潑潑地”?！皳炻敝囊坏┌l(fā)動，通常八匹馬拉不回來，貪念趨進(jìn)，理性后撤，使勁尋找有利自己判斷的“正面”信息，而對反面信息視而不見。據(jù)當(dāng)事者回憶，早年古代書畫鑒定七人小組在全國各地文博單位鑒定書畫時，就常出現(xiàn)這樣的情形由于鑒定數(shù)量龐大，一件書畫拿上來后，只要一兩個說話影響力大的人發(fā)表了觀點，其他人除非發(fā)現(xiàn)有力證據(jù)，多是隨聲附和。　　剛愎自用無疑是眼力的“毒藥”。　　“為重名所駭”者，本質(zhì)上是自信不足，心虛“怯陣”。　　晚明書畫鑒藏家張丑在其《清河書畫舫》一書中指出：“ 是故善鑒者，毋為重名所駭，毋為秘藏所惑，毋為古紙所欺，毋為拓本所誤，則于此道稱庶幾矣?！　￠e聊中拿起一本畫冊或圖錄，隨手翻翻，說這張是真的，那張是假的，憑借已有的知識，靠的是一種眼力?！敬鸢浮俊把哿Α笔且环N“定力”　　鑒定是一門“眼學(xué)”，靠的主要是“眼力”，這是沒有問題的。二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。種態(tài)度發(fā)表自己的看法，最好在思考、感悟中，做到破立結(jié)合，具有思辨色彩。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！八刭|(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為目標(biāo)”、“素質(zhì)教育的要義第一是面向全體”，“搞素質(zhì)教育首先要有一個普及教育”，“要淡化選拔意識”，“要做一個園丁，培育好每一朵花。并不是每只鳥兒都能飛上藍(lán)天，只要你努力過，你便擁有了自己的藍(lán)天！平凡的世界，凝聚著平凡卻又真摯的情感，這也能讓你的平凡，成為一種偉大。以筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神的千秋文章傳世。平凡，是寵辱不驚里，閑看庭前花開花落。然后從不同的角度分析闡述，如平凡之人應(yīng)有一絲不茍的態(tài)度，亦顯偉大；平凡之中應(yīng)有不慕名利的品質(zhì)，亦顯偉大；平凡之人應(yīng)有追求卓越的精神，亦顯偉大，是他們的追求卓越的精神成就他們自身的偉大等。從苔學(xué)牡丹的行為中可以看出“學(xué)”字很重要，因為有榜樣才會有方向，在榜樣的激勵下，青苔才有勇氣開出自己的“花”來，考生可以談“榜樣的力量”“選擇目標(biāo)的重要性”。材料三，主要是習(xí)近平主席在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀(jì)念活動上發(fā)表視頻賀詞，強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會是公平的，教育是為了提升能力等?！耙矊W(xué)牡丹開”，既是謙虛，也是驕傲。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考教育、公平等內(nèi)容，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。【解析】【詳解】試題分析：本題考查考生的寫作能力。雖然花如米粒般細(xì)小，卻可以和牡丹媲美。我們不知道，苔蘚為了開花，要付出多大的努力和堅持。我們來自偶然，雖然無法選擇自己的出身，更也無法確定自己的生活環(huán)境，但是我們可以選擇怎樣活。但是，它并沒有自暴自棄，因為它知道，自己雖然無法選擇生長地，但是它可以選擇與命運抗?fàn)?，努力生長，也可以成為一道靚麗的風(fēng)景?！弊x完上述材料，你有何感想或體會?要求:自擬標(biāo)題，自定立意，文體不限(詩歌除外)，不得脫離材料含意:不少于800字.【答案】如苔花般綻放當(dāng)鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子小梁在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上唱響《苔》這首小詩；當(dāng)孩子們用樸質(zhì)無華的天籟之聲，唱出了生命的真諦；當(dāng)億萬中國人為一首只有20字的小詩而熱淚盈眶。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！　∈澜缛f物，唯有永無止境地創(chuàng)新，做出改變，方能長存。而《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目的出現(xiàn)，可以說，恰恰是為中國傳統(tǒng)文化這汪清水創(chuàng)造性地接上了便利的吸管，通過精選片段，搬上熒屏增加其觀賞性，拉近了現(xiàn)代人們與傳統(tǒng)文化之間的距離，賦予了它新的生命，令老樹在車馬喧囂，霓虹滿街中著上了燦爛的新花，讓新時代的我們依舊能生活在它的庇蔭之下?！　∑鋵?，不只是改革烏鴉，守舊烏鴉也曾是創(chuàng)新者，他們改變了“烏鴉不能從細(xì)口瓶中喝到水”的傳統(tǒng)思維，從而在各大幼兒讀物中稱霸一時，可是面臨改革烏鴉的來襲，他們卻選擇了淪為一名守舊者，我想，也許這些守舊烏鴉們最后注定只能面臨和諾基亞相似的結(jié)局，在改革烏鴉的狂飲中悲慘渴死。主體部分運用《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目的創(chuàng)新躥紅，論證觀點，接下來聯(lián)系中國的現(xiàn)實用事實論證創(chuàng)新帶來的發(fā)展。（3）《少年說》清王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。譯文：要是這么大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。（2）哥白尼的“日心說”，日心說，也稱為地動說，是關(guān)于天體運動的和地心說相對立的學(xué)說，它認(rèn)為太陽是宇宙的中心，而不是地球。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神?！驴ǎ?）好的東西往往都是很難描述的。相關(guān)素材：名言：（1）、科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。審題：這則漫畫有兩部分，漫畫左圖中改革烏鴉用吸管喝水，右圖守舊烏鴉用往杯子中投石子的方式喝水，并且非常地疑惑。源遠(yuǎn)流長中華傳統(tǒng)文化的也我們不斷地為它注入新鮮的血液，才能夠讓其長久流傳，澤被后世?！　≌缒吕账裕含F(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。因為無論是對于烏鴉，還是自許甚高的人類，乃至世間萬物，唯有永無止境地創(chuàng)新，方能長存。不要套作,不得抄襲。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。在繼承的同時進(jìn)行創(chuàng)新，才是明智之舉。中國現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務(wù)，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。【素材】“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。參考立意：例如從華為的企業(yè)名稱的來由與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看到國家的需要與創(chuàng)新的關(guān)系；從由農(nóng)村起步與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看出由國情實際出發(fā)與創(chuàng)新的關(guān)系；從聯(lián)合研發(fā)中心的建立與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談合作與創(chuàng)新；從華為的企業(yè)標(biāo)識來看，可以談創(chuàng)新、服務(wù)、獲利、和諧之間的關(guān)系；從成立安全認(rèn)證中心與簽署節(jié)能協(xié)議與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談企業(yè)責(zé)任與創(chuàng)新；當(dāng)然也可以結(jié)合多個不同的角度，進(jìn)行多元的思辨論證。從任正飛的言論分析可以發(fā)現(xiàn)，其表達(dá)的重點在對研發(fā)創(chuàng)新的肯定與研發(fā)創(chuàng)新帶來的企業(yè)的自信。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。他大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，并且堅信自己可以成功，他的努力最終頁如他所期望的那樣，沒有白費?！钡艨沼凶孕哦鵁o創(chuàng)新之能，又何談成功呢？愛迪生的發(fā)明，給人類帶來了光明。在你做出正確決定時，不用因為外界的否定，現(xiàn)有的“定論”而錯失一次可以助你成功的機(jī)會。自信也可以使人們獲得成功。有的人們事業(yè)難以突破，因為他們無法創(chuàng)新；有的人才被埋沒，因為他們不夠自信；有的人才注定事業(yè)輝煌，登上人生巔峰，因為他們有自信，敢于創(chuàng)新，那么試問這樣的人有什么理由不成功呢？創(chuàng)新可以成就事業(yè)的成功，推動社會的進(jìn)步。我們的產(chǎn)品做得比別人都好，讓別人不想買都不行。2010年在英國成立安全認(rèn)證中心，與中國工業(yè)和信息化部簽署節(jié)能自愿協(xié)議。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。從分析原因入手。結(jié)構(gòu)上可以采用層進(jìn)式、并列式。首先根據(jù)材料確定立意，然后給文章擬一個確定的題目。，給無數(shù)青年奮斗提供了施展身手的舞臺。6. 在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個民族永葆生機(jī)和活力的不竭動力。5. 作為新一代的青春主力，我們應(yīng)該努力喚回它。（梁啟超）3. 21世紀(jì)的我們， “為民族復(fù)興”，現(xiàn)在的我們必將敢于擔(dān)負(fù)重任，將個人命運與國家命運相連。2. 少年智則國智,少年富則國富。立意角度：青春獻(xiàn)祖國，拼搏鑄輝煌；“小家”只有融入“大家”，才有意義；個人奮斗要與國家命運結(jié)合起來才會取得成功。【審題】本題材料有三個部分，第一部分，