【正文】 ”于是立即把糧食發(fā)放給百姓，上萬(wàn)人得以活命。他曾經(jīng)在范縣擔(dān)任縣令，愛(ài)百姓就像愛(ài)自己的子女，不受賄賂，案件處理的很快，沒(méi)有積壓。注意確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，“去任之日，父老沿途送之”句中“去”是賦分點(diǎn)意思是“離開(kāi)”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識(shí)記、積累，根據(jù)句意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)。 （3）從文中“愛(ài)民如子”“若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎”可見(jiàn)他愛(ài)護(hù)百姓；“室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘”可見(jiàn)他清廉，勤政；“以畫竹，蘭為長(zhǎng)”“與文士暢飲詠詩(shī)”可見(jiàn)他有才華。 【解析】【分析】（1）“室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘”翻譯為“不受賄賂，案件處理的很快，沒(méi)有積壓”，“牘”指的是“公文，案卷”。 ） ，案無(wú)留牘（牘：寫字用的木片）（輒：就），人相食（值：遇到）（或：有的人）（2）翻譯句子。③任：職位。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。于是說(shuō)：”我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)?！靖絽⒖甲g文】 ⑶考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解?！拔乙酂o(wú)他，惟手熟爾”句中“亦”意思是“也”，“無(wú)他”意思是“沒(méi)有別的（奧秘）”，“惟”意思是“只”，“爾”意思是“罷了”。 （4）陳堯咨由于擅長(zhǎng)射箭，“以此自矜”；沒(méi)想到賣油翁對(duì)他的射技卻是“但微頷之”，并且評(píng)價(jià)他“無(wú)他，但手熟爾”，這讓陳堯咨“忿然”；但當(dāng)賣油翁表演了倒油的技藝之后，陳堯咨意識(shí)到了天外有天的道理，所以“笑而遣之”?！?，此時(shí)陳堯咨表現(xiàn)出的應(yīng)該是盛氣凌人的氣勢(shì)，所以“爾安敢輕吾射”句末應(yīng)為感嘆號(hào)。所以應(yīng)該翻譯為：我也沒(méi)別的（奧妙），只不過(guò)是手熟罷了。因?yàn)橐痪湓捝形凑f(shuō)完。因?yàn)橐痪湓捯呀?jīng)說(shuō)完了，要稍作停頓。（2）這段橫線上最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)是哪一種？為什么？理解最正確的一項(xiàng)是（ ） （奧妙），只不過(guò)是手熟罷了。”康肅笑而遣之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“無(wú)他，但手熟爾。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析能力。故選A。C項(xiàng)，前者代詞，后者助詞“的”。C.“翠鳥先高作巢”是為了躲避禍患。水陸草木之花及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，恐墜 （1）下列各組句子中，劃線詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（（選自馮夢(mèng)龍《古今譚概》）【注】①翠鳥；即翡翠鳥，雄的叫翡，雌的叫翠，經(jīng)常棲息在水邊的樹(shù)洞內(nèi)，捕食昆蟲、小魚。 寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。過(guò)了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒(méi)能找到。 譯文：《河中石獸》”陳堯咨笑著將他送走了。 陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：”沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。B；⑵ （3）B．“一老河兵聞之,又笑”“求之下流,固顛。其一，其中一點(diǎn)。當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。以，憑借。忿然: 氣憤憤地。甲文賣油翁把他的瀝油技術(shù)高超歸結(jié)為“我亦無(wú)他,惟手熟爾”。陳堯咨“十中八九”,賣油翁瀝油而錢孔不濕。乙文通過(guò)記敘尋找河中石獸的經(jīng)過(guò),告訴了人們天下只知其一不知其二的事很多,不可以按照常理主觀臆斷,認(rèn)識(shí)事物需要全面深入調(diào)查探究。,但知其一,不知其二者多矣—但是天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道其中根本的道理的人和事很多啊。求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。”康肅笑而遣之。 陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。9．閱讀下面兩篇文言文,完成下列小題。他安于貧困，樂(lè)守圣賢之道，專心研究，沉迷于學(xué)問(wèn)。孔子說(shuō)：“這有什么簡(jiǎn)陋呢？”長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。解答此題要讀懂兩篇文章，理解文章的內(nèi)容，人物形象。 ⑷本題考查文章語(yǔ)句的作理解和賞析。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的特殊用法進(jìn)行積累。②王歡堅(jiān)守志向更加牢固，終于成為一位飽學(xué)的大儒 ⑶不簡(jiǎn)陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”可以看出作者卻因?yàn)榄h(huán)境清幽，交往人物的高雅，日常生活的輕松而感到高興。 （5）兩文中都表現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道的精神。據(jù)此作答即可?！本渲小八埂币馑际恰斑@”，“惟”意思是“只”，“德馨”意思是“品德高尚”?！?無(wú)案牘之勞形”翻譯為“沒(méi)有官府的公文使身體勞累”，“勞形”意思是“使身體勞累”。（3）不簡(jiǎn)陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。②歡守志彌固，遂為通儒。（《王歡安貧樂(lè)道》）[注釋]：①耽：極愛(ài)好②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。 [乙]王歡字君厚，樂(lè)陵人也。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。苔痕上階綠，草色入簾青。他的妻子為這件事感到憂心，有時(shí)焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對(duì)他的妻子說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱買臣的妻子嗎？”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話的人大多嘲笑他。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅(jiān)守自己的信念為快樂(lè)。【附參考譯文】其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。許多時(shí)候，各個(gè)義項(xiàng)之間是有關(guān)聯(lián)的。 （2）此在此題中，要注意“彌（更）、固（鞏固，指志向堅(jiān)定）、遂（最終，終于）”的意思，必須翻譯出來(lái)。（3）王歡最終成為一位博學(xué)大儒的原因是________。 何陋之有⑧或：有一次。④營(yíng)：謀求。歡守志彌固，遂為通儒⑩?！保▏^的人們）一嘗，果然是這樣。 王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)（有一次）和朋友們一起玩耍，看見(jiàn)路邊有一株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。 ⑶本題考查對(duì)文章的理解，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子進(jìn)行分析，闡述時(shí)要表明觀點(diǎn)，要說(shuō)理由。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 （3）本題答題時(shí)，抓住關(guān)鍵句子分析即可。 【答案】 （1）曾經(jīng)；只有（2）D（3）是的，首先他很淡定，別的孩子爭(zhēng)著摘果子他不去，其次他也很聰明，能從路邊果子沒(méi)人摘，得出果子不好吃的結(jié)論. 【解析】【分析】（1）“嘗”，古今異義，今義為“品嘗”，古義為“曾經(jīng)”；“唯”，本義即為“只有”。，這一定是受了李家的苦?！狈g正確的一項(xiàng)是（ 嘗：________諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來(lái)整體感知。 ⑵本題考查文言文句子翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。 故答案為：⑴斜著眼看,不在意；倒油；打發(fā)；召喚，召見(jiàn) ⑵ ①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。如此：代深明大義。但：只。【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“酌”是古今異義詞，不要以今釋古。 【答案】 （1）斜著眼看,不在意；倒油；打發(fā)；召喚，召見(jiàn)（2）①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 ①睨之久而不去________②以我酌油知之________③康肅笑而遣之________④使人召之________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。③干：干涉。堯咨聞而嘆曰：“張子一主簿而能如此，它日當(dāng)薦為御史。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）【乙】”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。5．閱讀下面文言文，完成小題。真宗果然問(wèn)使者，使者具體地像公說(shuō)地那樣對(duì)答?！惫f(shuō)：“以實(shí)情告訴他。 仁宗住在東宮，魯簡(jiǎn)肅公做諭德，他住在宋門外面，俗稱浴堂巷。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子斷句的能力。一“嘆”一“笑”都是對(duì)魯宗道的側(cè)面描寫。如“中使嗟嘆而去”中的“嘆”的作用要分析好“但以實(shí)告”等句，寫出了中使被魯宗道據(jù)實(shí)相告的行為所折服。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：上若怪公來(lái)遲/當(dāng)托何事以對(duì)/幸先見(jiàn)教/冀不異同。（3）中使被魯宗道不愿欺騙皇上，要他據(jù)實(shí)相告的行為所折服；皇帝欣賞魯宗道這種據(jù)實(shí)相告，率真實(shí)誠(chéng)的品行；魯宗道忠實(shí)的品性 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如 “去”：離開(kāi)。 本文采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來(lái)塑造魯宗道的形象。（1）解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)?！比蛔源似婀?，以為忠實(shí)可大用。 真宗果問(wèn)，使者具如公對(duì)?！惫唬骸暗詫?shí)告。公往往易服微行，飲于其中。于是說(shuō)：”我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。 【翻譯】 此類題目，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理即可