【正文】 第一則材料是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典論述，第二則材料選取當(dāng)代人的事例正面闡釋，第三則材料通過(guò)熱點(diǎn)事例的對(duì)比進(jìn)一步驗(yàn)證了中心話題，即“人在實(shí)現(xiàn)自我層次的需求之外，還應(yīng)自我超越”“否則，在人生的追求中易助長(zhǎng)自我中心傾向”。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己！你看過(guò)不倒翁嗎？它那屢仆屢起的精神，才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的?！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f(shuō)呢？那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。其實(shí)，上天給我們的生命，絕不是平白無(wú)故的。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎？“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來(lái)，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！作家杏林子因?yàn)閺男∩眢w關(guān)節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無(wú)法做事?！敬鸢浮砍阶晕胰松菓?zhàn)場(chǎng)，而自己正是這場(chǎng)硬仗中的主角！人生的旅途本來(lái)就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。鄧稼先認(rèn)為，“兩彈”能搞成，這輩子就是最有價(jià)值的。”天爵就是仁義忠信，人爵就是官位俸祿。第三步，回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。同樣一則材料，不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。只要圍繞著“怎樣的人稱得上英雄”的話題進(jìn)行寫作即可。真誠(chéng)愛(ài)國(guó)，寬容平和的人才稱得上是真正的英雄。雖然我今年已經(jīng)67歲了，但是如果有這種可能，走不動(dòng)就是爬我也愿意去。因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”!李白，如一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上，磨來(lái)折去，卻容不得半點(diǎn)玷污和磨損!試想，遇到挫折，不輕言放棄，堅(jiān)守自我，笑對(duì)人生，在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人難道不是英雄嗎?真誠(chéng)愛(ài)國(guó)，寬容平和的人也是英雄。一葉扁舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。李白明知“多歧路”，“行路難”，卻一直朝前走。”南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，堅(jiān)守道義，多次嚴(yán)詞拒絕了敵人的勸降。如今我們也來(lái)議議，究竟何為英雄。明確文體，自擬標(biāo)題。 這時(shí),凱庫(kù)勒從夢(mèng)中驚醒，忽有所悟地喊一閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這些天來(lái),他聚精會(huì)神地研究苯分子的結(jié)構(gòu),大腦極度疲乏。此人正是法國(guó)聞名作家大仲馬。(儒勒凡爾納初涉文壇被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國(guó)聞名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒凡爾納,就是由于個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而進(jìn)入文壇的。、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戌守漁陽(yáng)，因路上遇大雨，道路沖垮,無(wú)法按期到達(dá),按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自己的處境。非凡基當(dāng)人年輕的。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。（四）進(jìn)一步深入闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒(méi)有理由就站不住腳。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。分析問(wèn)題，層次要清晰，分析要有邏輯性。最后簡(jiǎn)短有力收尾，重申論點(diǎn)。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。表明中國(guó)改革開放取得的成就離不開企業(yè)家，離不開科學(xué)教育，也離不開國(guó)際友人的協(xié)作?？梢粤⒁猓嚎萍紕?chuàng)新才能立于不敗之地。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理?？梢?jiàn)，一切偉大的成就都是接力探索、接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)都需要在承前啟后、繼往開來(lái)中推進(jìn)。今天的共和國(guó)早已不再是“沉睡的獅子”，而是擁有40年改革經(jīng)驗(yàn)的“覺(jué)醒的巨人”；今天的中華民族也作別了滄桑的歷史，精神面貌從未如此昂揚(yáng)奮發(fā)。向內(nèi)看，改革的深水區(qū)亟需摸排，開放的無(wú)人區(qū)有待探索，經(jīng)濟(jì)要走出下行的壓力區(qū)，社會(huì)要破除精神的淪陷區(qū)。翻看歲月的斑駁光影，1949年開國(guó)大典上飛機(jī)不夠還要再飛一遍，如今盡抒凌云壯志、盡可搏擊長(zhǎng)空；1978年國(guó)外飛馳的新干線令人感慨萬(wàn)千，現(xiàn)在高鐵已經(jīng)成為一張中國(guó)名片。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得抄襲，不少于800字。材料三：2018年12月18日，在中央慶禮改革開放40周年表彰大會(huì)上，表彰了100名改革開放杰出貢獻(xiàn)者，其中企業(yè)家成最大贏家，馬云、馬化均在中；另外，科教領(lǐng)城19人上榜，僅次于企家；再次，10名國(guó)際友人被授予“中國(guó)改革友誼獎(jiǎng)?wù)隆薄２牧弦唬?018年8月，美國(guó)對(duì)中國(guó)華為公司下達(dá)禁令，接著又有澳大利亞、新西蘭、英國(guó)、日本等多個(gè)國(guó)家對(duì)華為下達(dá)了禁令。評(píng)論一般可分為就事論事和就事論理兩類。應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性）。時(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱，指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表 意見(jiàn)、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的文章樣式。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見(jiàn)解。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。一定程度而言，沒(méi)有瀕臨深淵，就沒(méi)有絕地反擊，沒(méi)有痙攣，就沒(méi)有改革開放?！币馑际钦f(shuō)，周朝雖是古老的邦國(guó)，但其使命卻在于革新。熱詞記錄社會(huì)與全民的點(diǎn)滴改變，彰顯漢字的魅力與風(fēng)采，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)文化繁榮，為民族的發(fā)展、國(guó)家的興盛提供動(dòng)力源泉?！百Q(mào)易摩擦”，美國(guó)對(duì)中國(guó)商品加征關(guān)稅，引發(fā)“貿(mào)易摩擦”?？梢詮某橄蟮脑~立意：新與舊，變革與反思，創(chuàng)新與超越，想與做，教條主義與銳意進(jìn)取等等?！皧^”是振奮人心，是奮發(fā)圖強(qiáng)，是奮勇拼搏，也是奮不顧身，在波瀾壯闊的新時(shí)代畫卷中，奮斗本身就是一種幸福。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。這一切的變化都是黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)。說(shuō)起榆次老城，以前的它更是貧困至極。以前什么都沒(méi)有，甚至一片開闊的地方。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，??！帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代……”隨著這首優(yōu)美的歌曲，我們的家鄉(xiāng)——晉中也走進(jìn)了新時(shí)代。這些熱詞反映了過(guò)去一年的大事小情，既勾勒熱點(diǎn)、反映社會(huì)發(fā)展，又貼近民生、描摹世俗人情，記錄了社會(huì)的發(fā)展與變化，凝聚著人們對(duì)社會(huì)與國(guó)家的美好奇望。由于我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動(dòng)筆前對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選?？忌鷮懽鲿r(shí)可以按照作文要求，從“成功的定義”“社會(huì)的焦慮”“人生的比較”“心靈的選擇”中選擇一個(gè)角度寫，扣住材料，適當(dāng)生發(fā)，論述自己的觀點(diǎn)，要根據(jù)個(gè)人理解、個(gè)人情況，選擇適合自己的一個(gè)角度進(jìn)行立意。1879年10月22日，愛(ài)迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓希望的微光……當(dāng)然，成功更源于對(duì)失敗的總結(jié)和不懈的堅(jiān)持。著名書法家王羲之臨池學(xué)書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才有那爐火純青的造詣，成為一代書法大家，名垂千古。這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)和長(zhǎng)年累月的積累，成功的雨露又怎么會(huì)眷顧與你呢?就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年的努力，何以擊穿這堅(jiān)硬無(wú)比的石頭呢?不僅如此，生活中也是一樣。有網(wǎng)友用段子來(lái)消解“毒雞湯”的氣味：溥儀3歲登基，你的同齡人正在拋棄你；哪吒7歲鬧海，你的同齡人正在拋棄你；王俊凱17歲身家過(guò)億，你的同齡人正在拋棄你……有人說(shuō)：這已經(jīng)不光光是在販賣焦慮，而是在制造恐慌；成功的定義絕不只是套現(xiàn)幾億十幾億；安于現(xiàn)狀或不甘如此都是每個(gè)人自己的內(nèi)心意愿，他人不可強(qiáng)加。這次收購(gòu)，她可能從中套現(xiàn)15億。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴中，正是諸子思想的碰撞，引領(lǐng)了文化的思潮與文明的演進(jìn)。誠(chéng)然，碰撞有時(shí)會(huì)令人感到痛，甚至于付諸超越肉體與物質(zhì)的更為慘痛的代價(jià)。最后可以寫自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我們當(dāng)志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之處成為我們心靈“最堅(jiān)硬的地方”，使其成為永久的財(cái)富。美與丑、善和惡、真與假、新與舊的糾葛、拉扯，自我消滅自我蛻變式的隱性混戰(zhàn)之后，復(fù)歸平靜的美，那是能力的拔高、思考的深沉、內(nèi)蘊(yùn)的豐厚、境界的升華?！芭鲎病保皇悄闼牢一畹臓?zhēng)斗，不是非生即死的較量?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。而強(qiáng)者之前那套對(duì)付困難的方法也不管用了，因?yàn)樾睦?，人不愿質(zhì)疑自己，因?yàn)樽宰?，或也可以說(shuō)是自負(fù)。因?yàn)橹灰銜?huì)思考并質(zhì)疑自己的過(guò)去，恭喜你頓悟了。最終因?yàn)椴还芟氩幌胱捕紩?huì)撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。平凡之人通常選擇后者，因?yàn)樗麄冇X(jué)得碰撞是不應(yīng)面對(duì)的。所以，因?yàn)闅埧岬呐鲎玻瑹o(wú)數(shù)人選擇了加強(qiáng)自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。但是他們沒(méi)看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝，是原則與中子碰撞釋放的點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶的能量，是在地球還為火山與巖漿時(shí)撞擊地球的冰塊彗星。碰撞，生活中時(shí)有發(fā)生。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。能標(biāo)新立異就更加理想。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng)；青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。參考立意：（1）我的青春我做主；（2）我很青春我怕誰(shuí)；（3）青春的旋律；（4）一首秦春的歌；（5）火紅的青春。呱呱落地的我們就已擁有責(zé)任，也許我們并不自知，可如今的我們不同，正值青春年華，一篇篇的大道理與身邊真真切切的實(shí)例教著我們?nèi)ザ秘?zé)任的意義。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。100年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)中，廣大先進(jìn)青年知識(shí)分子用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。寫作文都需要有一個(gè)中心，要突出一個(gè)中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進(jìn)作文中去。18歲的華僑青年對(duì)中國(guó)家族文化的理解跟你的理解之間的碰撞。復(fù)合型材料作文材料信息豐富、多元，但是從寫作的效率上來(lái)講，我們從材料中提煉出了寫作主題后，再扣上題內(nèi)題外的材料會(huì)比你從分析材料、提煉觀點(diǎn)寫作效率要高。（200字）［縱向關(guān)聯(lián)材料］論點(diǎn)1:國(guó)弱家貧，家族中既要有人堅(jiān)守，亦要有人外出尋求發(fā)展，更要有人果敢投身家國(guó)拯救，此乃中國(guó)家族文化之堅(jiān)定選擇。但是只要家族的精神和文化還在，家族就不會(huì)散不會(huì)倒。6. 樹有根，水有源；人有祖，知淵源。在你曾祖的異國(guó)闖蕩里，也有著中國(guó)近代的動(dòng)蕩與屈辱；在國(guó)內(nèi)各行各業(yè)努力奮進(jìn)的各個(gè)長(zhǎng)輩身上，也會(huì)發(fā)現(xiàn)顧氏家族對(duì)于國(guó)家進(jìn)步的一種付出與努力……你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)大地上的每個(gè)姓氏宗族，都有著共同的血脈傳承?！白纺钕茸妗笔恰靶ⅰ?。3.“念祖”里面，還深蘊(yùn)家族文化發(fā)展動(dòng)力的秘密。2.“念祖”里面，深藏家族文化中的基因密碼。素材：1. 家族文化，是一個(gè)家族的基業(yè)，能促進(jìn)家族的團(tuán)結(jié)，形成積極、樂(lè)觀和向上的生活態(tài)度，是大家的心理上的依靠。在這兩個(gè)主題的牽引下，從材料中找相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再引申開去。主要是兩種反應(yīng)，一是把照片傳到網(wǎng)上，傳什么照片呢？大太爺爺手繪的祖輩畫像、歷次家族團(tuán)聚的照片，這些照片“訴說(shuō)著家族的故事”。他18歲，跟我們高三的同學(xué)們大致同齡，他是第一次回國(guó)探親。四代人的軌跡，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)大慶油田的技術(shù)員改革開放初期在深圳創(chuàng)業(yè)在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，表明了這家人跟祖國(guó)命運(yùn)相連，參與到國(guó)家各個(gè)時(shí)期的發(fā)展大潮中，勇立潮頭?！岸甲≡诶险?，表明這房人在家鄉(xiāng)的堅(jiān)守。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國(guó)的家族文化。紙短情長(zhǎng)，念祖，我就寫了這點(diǎn)文字，幫你了解中國(guó)人的家族文化，幫你了解中國(guó)。新中國(guó)成立后，國(guó)家擺脫了長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂，進(jìn)入了和平歲月時(shí)光。在中國(guó)，每一個(gè)家族的歷史，都是一部有波瀾的歷史，折射著時(shí)代的變遷和國(guó)家的發(fā)展。寧做太平犬，不做亂世人。顧念祖，從你的中文名字就可以看出，你家也有根深蒂固的家族觀念的。俗話說(shuō)“家法大于王法”，就是這個(gè)道理。如何抱團(tuán)，那當(dāng)然就是家族抱團(tuán)了。傳說(shuō)中的夏商周時(shí)代，就是中國(guó)人姓氏大爆發(fā)的時(shí)代。與其說(shuō)你對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇，不如說(shuō)你對(duì)中國(guó)人的家族觀念充滿好奇。這就是紅紅火火的中國(guó)年，這就是熱熱鬧鬧的中國(guó)年。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。他留言說(shuō)這次聚會(huì)給了他許多溫暖和感動(dòng)，他對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇。大太爺爺早年以畫像為業(yè)，兒子開照相館，孫子經(jīng)營(yíng)影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。他們是偉大的，是可敬的?？萍嫉陌l(fā)展縮短了人與人之間距離，所以就有了“地球村”的說(shuō)法。生于憂患，死于安樂(lè)?！靶畔⒓夹g(shù)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。行文結(jié)構(gòu)：如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“我們責(zé)無(wú)旁貸，努力創(chuàng)造網(wǎng)信的新