【正文】 （4）此題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。一路乘車，更是沿著迂回的海岸D. 。不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。 朝）響________無（極陌上花開，風(fēng)景如畫。 級(jí)），儀態(tài)萬方，海水是很藍(lán)的；在晴朗的天空之下，更是像古詩上所說的“水如碧玉山如黛”，光艷得不可描畫！那顏色是一層一層的，遠(yuǎn)處是深藍(lán)，稍近是碧綠，遇有溪河入海處，這一層水色又是微黃的。這個(gè)被稱為意大利靴尖上的足球的西西里，面積有兩萬五千平方公里，居民在五百萬以上。（5）此題主要考查確定文章標(biāo)題的能力。（2）第一問考查概括文章內(nèi)容的能力。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。故答案為：（1）合作就是互相配合，共同把事情做好。（3）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。 《論合作的重要性》題目：________理由：________【答案】 （1）合作就是互相配合，共同把事情做好。 《談合作》 （5）從三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為本文題目，說說你的理由。（1）什么是合作?在文中用橫線畫出。七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里拿了自己的彩球，總共，才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。 這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。 ， 世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。 我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。 今天，我想跟大家談一談“合作的話題。9．閱讀短文，回答問題。（4）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。 （3）用橫線在選文中畫出直接描寫香菱學(xué)詩“瘋了”的情景：________，這表現(xiàn)了她學(xué)詩________。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。 皆因你看的詩少，被他縛住了。黛玉看時(shí)，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。”一面說，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵道：“何苦自尋煩惱。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。精神美：即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，而是努力奮發(fā)向上，展現(xiàn)自己的生命價(jià)值。 ， （2），解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（3）外形美：花色雪白，素雅。 ； 【答案】 （1）鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在文中的意思。 樓后 ⑩于是，這棟樓美麗了。 ⑨第二天，趕緊去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。大人、孩子過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。花工們在花壇里種些什么呢？人們猜測著。 生命的選擇 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，能夠準(zhǔn)確的理解詞語和句意的意思。堅(jiān)實(shí)：牢固結(jié)實(shí)。柔和：柔軟，溫和。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。句子：________。③神奇就是“神秘”的意思。 堅(jiān)實(shí)──________（3）“我”在夢幻里看到了哪些東西？ （4）判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 仿佛──________ 豎________ 透________ 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。 我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛幔磕敲茨倪改兀克谀睦?？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。 （7）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 （2）、（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。母親的仁愛令我敬佩。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 （5）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。母親的仁愛令我敬佩。 （7）請(qǐng)為短文擬一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。前去向陳家討債，實(shí)屬無奈之舉（4）短文第十自然段寫道：“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。 ）。B.母親太狠心，這樣做簡直是要斷了陳家的后路。 （2）選擇短文畫橫線部分理解正確的句子（ 媽雙手顫抖著，無語凝噎。”“不，欠債還錢是天經(jīng)地義的事，況且孩子他媽已經(jīng)好了，家里好過多了。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏著錢訕訕地走了?？吹轿覀?，女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早就該還了，可是她生下孩子后，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來，緩一緩行嗎？”爸眉頭緊鎖，欲言又止，這微妙的舉止難逃?jì)屜哪抗猓o緊地逼視著爸：“有辦法嗎？” 那是一個(gè)除卻精神，物質(zhì)極度匱乏的年代。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （4）掌握常用的描寫方法。 （5）雨中傾斜的雨傘。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。③八兒讓媽媽抱起來看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否煳了。 ①“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 ?這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐……（1）概括短文的主要內(nèi)容。 ?“哦……”他驚異地喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。 ?“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來。 ④“要到夜里！”其實(shí)他媽所說的夜里，并不是上燈以后。 ②他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說時(shí)候還早。 臘八粥（有刪改）沈從文 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。這段話的中心句在開頭。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 【答案】 （1）陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時(shí)，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí)，他忽然振作起來，睜大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職。 陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國詩人。3．閱讀短文，回答問題。（6）了解是外貌描寫的作用。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。（8）多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)。（4）小乞丐；在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（6）外貌描寫也稱肖像描寫。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物?？紤]。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。 【解析】【分析】（1）①考查對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。（4）小乞丐；在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。 （6）對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境? （7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)小乞