教師期中教學工作總結模板匯編7篇-wenkub.com
2025-04-04 04:40 本頁面
【正文】 為了取得學科結業(yè)考試的理想成績，班主任老師起大早貪大晚指導學生學習，苗**和張**兩位老師積極配合，非常感謝五位教師的付出！ 初三年級在張**老師的帶領下，從開學起就起早貪晚復習備考，全組教師精誠團結，向課堂要質量，三次模擬考試，學生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結果，三個班級非常穩(wěn)定，這和三位班主任的付出是分不開的，謝謝三位班主任！ 一學期下來，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻，收獲的是太多的感動，這將是我們前行的動力。感謝張**、毛**、安**、郝**老師?！ ”緦W期時刻對教師進行校本培訓，要求教師每月寫教學反思一篇，每月都有培訓內(nèi)容并寫學習筆記?！ ≌J真組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質量分析會，發(fā)現(xiàn)問題及時與學科教師和班主任溝通解決?！ 《?、教學工作 一學期來，教務處在張**老師的領導下，創(chuàng)新的開展工作，充分調(diào)動了教師的工作積極性，使教學上的各項工順利完成?！ ≡谌８靼嘀魅渭案靼嗉壍姆e極配合下，完成了學?？锏木帉懞驼故竟ぷ?，達到了均衡檢查的標準，在這里給各班主任和班級點贊?！ 】傊?，在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我在教學工作中取得了一定的成績，但是我還要不斷學習，不斷努力，積極改進，積極鍛煉，給自己不斷加壓，力爭提高自己的綜合素質，更好地提高教育教學水平，也使自己的工作再上1個新臺階。 四、積極學習理論知識 提高自身水平 俗話說：“老師要給學生一杯水，自己首先要有一桶水”。我還每星期抽出一定的時間讓學生自由閱讀課外書籍，學生都非常高興，收獲也很多。久而久之，朗讀比賽不僅培養(yǎng)了學生良好的語感，更提高了學生的朗讀水平?！ W生的朗讀能力是在不斷訓練的基礎上提高的，因此，教師要想真正提高學生的朗讀能力，就要采取靈活多樣的方式，激發(fā)學生的朗讀興趣，增強學生的朗讀信心，強化學生的朗讀技巧，不斷提高學生的朗讀能力。(2)邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事，槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你是從課文的哪些描寫中體會到的?(3)自己有哪些不懂的地方，記下來，和同學討論?！ 敖處煘榱瞬唤獭保诮虒W中，我牢記這一點，注重培養(yǎng)學生的語文學習能力。做好充分的準備走入課堂。這些學生就需要老師付出多余其他學生幾倍甚至是十幾倍的努力，才能有所收效的。但是學生又總有學生的個性，比如，有的同學成績一好，老師一表揚，他們就有有些翹尾巴，然后成績就刷刷往下降?，F(xiàn)就本學期期中的教學工作作以總結。 為此，我要把日常教學中的發(fā)展性評價與教學融為一體，既有利于學生的成長，又有利于教師教學能力的提高，有利于學校整體教育水平的發(fā)展。在日常教學中，教師應注意根據(jù)學生的差異采取適當?shù)脑u價方式，設計出不同層次的評價目標，并允許學生自主選擇適合自己的評價方式，以利于學生充分展示自身的優(yōu)勢，讓不同水平的學生都能體驗成功?！ 《?評價結果對教學效果的反饋： 通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)，我所任課班級學生存在著如下方面的問題：1 有些學生在課堂上表現(xiàn)得很活躍，思維敏捷，口語表達能力強，樂于參與各種英語實踐活動，特別是在真實語境中能進行溝通信息，大膽地進行交際，然而在進行筆試答題時卻漏洞百出，相反，還有另外一些學生，平時在課堂上不擅于口語交際，性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習慣，語言表達能力較差，然而，他們在答筆卷試題時，竟然準確率較高，對基礎知識以及詞句的拼寫、運用掌握較扎實，成績較好。小時候，是和父母，親人交際，后來是和同學，老師打交道，到實習，只不過把交際的面擴大到了社會。可以說我在成長，也不可否認我在進步?？梢赃@么說，高一課本里的知識，只要是自己備過的課，真的刻在腦子里了。一定要感受一下一個人時刻惦記著百來號人是什么感覺；一定要感受一下一個人面對百來號學生，滔滔不絕的一節(jié)課下
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