畫楊桃教學設計-wenkub.com
2025-04-03 21:07 本頁面
【正文】 ?。?、完成同步練習?！ 岸！焙汀搬敗?、“訂”；“幅”和“?！?、“誨”和“悔”；“晌”和“響”?！ 、圃僮x，老師的話哪幾句和父親的不相似，是什么意思？（從不同角度看問題） ?、菐熆偨Y(jié)：父親和老師教“我”做人實事求是，不能想當然，這是做人的根本！從畫楊桃一事中，“我”還明白了從不同角度去貫徹，會看到不同的結(jié)果，這種科學的思想方法，怎能不讓“我”終身受益呢？ ?。?、背誦老師講的一段話?！ 、仆ㄟ^對比體會人物心情，把握準感情： ?、偻瑢W們看到“我”畫的楊桃時認為畫得怎樣？態(tài)度是怎樣的？老師的態(tài)度又是怎樣？ ?。ㄕ页隼蠋煹膭幼?，分角色朗讀，老師、同學們的對話，體現(xiàn)兩者態(tài)度的`不同?！ 。?、提出自己的疑問（簡單問題當堂解決，解決不了留待進一步讀書解決。 ?。病熣?
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