《畫楊桃》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 話相似在哪里？都說的什么意思？明白“教誨”的意思嗎？ 通過反復(fù)讀，學(xué)生能體會(huì)出父親和老師都是教育“我”要實(shí)事求是，不能想當(dāng)然?！斌w會(huì)“我”的一絲不茍?！ ∪?、自讀自悟，匯報(bào)交流 ?。薄⒛x思考：“我”是怎樣畫楊桃的？同學(xué)們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)“我”的畫？老師怎樣做怎樣說的？（提出自己不懂的問題） ?。?、交流課文內(nèi)容：小組交流—全班交流?！ 〉谝徽n時(shí) 一、出示實(shí)物，導(dǎo)入新課 ?。?、師出示楊桃實(shí)物，并請(qǐng)學(xué)生讀“資料袋”。 ?。?、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。 ?。?、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)生字。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是我為大家整理的《畫楊桃》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。背誦課文中老師
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