20xx三年級數(shù)學教學工作總結5篇-wenkub.com
2025-04-03 21:03 本頁面
【正文】 在今后的教育教學中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，力爭做到更好。 學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。 注重對后進生的輔導。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。在教學中，創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考，努力的調動學生的積極性，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。 二、教育教學方面 備課。因此我認真研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。還要注重加強學生思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。 六、今后努力的方向 針對我們班學困生比較多的特點，課堂上充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。 還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查、指導督促本組同學完成作業(yè)。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將本學年自己在教學中的點滴得失作一個反思，以便總結經驗，找出不足，完善提高。 學生普遍計算能力差，差生面大，全級29人不合格，10分以下8人。 為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，通過比賽，促進了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，提高了運算準確率，取得了一些成績。 一、認真學習教材專教法。這些都是我下學期必須加強的方面，我會更加努力探索，找出適合自己和學生的工作方法的。 我的有些工作方法沒有結合自己的實際，沒有起到預期的效果。 對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。上課時力求抓住重點，突破難點。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。會進行相應的乘、除法估算和驗算。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本年級實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。 總之，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，不斷探索，力求提高自己的教學水平，使學生因樂學而好學數(shù)學，
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