水和食用油的比較說(shuō)課稿-wenkub.com
2025-04-03 13:56 本頁(yè)面
【正文】 （3）歸納總結(jié) 為了讓學(xué)生達(dá)到更高的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑并做以總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你在今天這堂課的收獲，最滿(mǎn)意的地方是什么？引導(dǎo)學(xué)生在總結(jié)評(píng)價(jià)的過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)自我，建立自信。進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備很多器材，而且有些實(shí)驗(yàn)因缺少材料而無(wú)法進(jìn)行等因素，我們可以利用遠(yuǎn)程教育資源中的課件來(lái)完成。”根據(jù)這一理念，我在設(shè)計(jì)本節(jié)課的時(shí)候，利用生動(dòng)的課件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分挖掘?qū)W生思維活躍、愿意合作等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到科學(xué)探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，通過(guò)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里完成科學(xué)探究的過(guò)程，同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：記錄紙兩張。 過(guò)程與方法：運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。他們樂(lè)于操作具體形象的物體，但他們的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)能力不強(qiáng)。一是利用感官直接觀察對(duì)比水和食用油；二是比較它們的液滴和“輕重”；三是觀察它們作為液體的共同特點(diǎn)
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