小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-03 12:06 本頁(yè)面
【正文】 可以邊誦讀邊加上動(dòng)作?！ ∵x派代表誦讀，給學(xué)生配上音樂(lè)?！ е@種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。營(yíng)造樂(lè)讀氛圍，激勵(lì)學(xué)生多人次朗讀，把課文讀正確、讀流利。（播放聲響錄音帶） 展開(kāi)想象：聽(tīng)著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的’畫(huà)面？再次播放聲響錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生想象并交流?！ ≌n前準(zhǔn)備 各種聲響（如風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等）的錄音帶?！ ∷摹U(kuò)展，可以欣賞一首寫(xiě)秋的詩(shī)歌，送給大家作為禮物?！ ∪?、聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音，你還能聽(tīng)到哪些秋的聲音？ 學(xué)生發(fā)散說(shuō)，師引導(dǎo)到詩(shī)歌的形式，為寫(xiě)打下基礎(chǔ)。蟋蟀要到哪兒去了呀？（看課件） ?。?）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：他們?cè)谡f(shuō)些什么呢？（課件）舍不得走，因?yàn)檫@兒的秋天很美麗?！ W(xué)生初讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、引題 師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽(tīng)到了秋的聲音，不信，你聽(tīng)！（錄音響起）同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，想像一下，你的腦中會(huì)出現(xiàn)怎么樣的畫(huà)面。 仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。（評(píng)價(jià)） 有興趣的同學(xué)可以合作誦讀自己編的詩(shī)?！ ∥?、品讀體會(huì)，升華情感 指名誦讀最后一節(jié)。 四、仿寫(xiě)詩(shī)歌，積淀語(yǔ)言 教師有感情地誦讀第4—5節(jié)?！ ≈该麑W(xué)生進(jìn)行描述，
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