20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)71認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖教案-wenkub.com
2025-04-03 04:28 本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì) 扇形統(tǒng)計(jì)圖（一）扇形統(tǒng)計(jì)圖用整個(gè)圓表示總數(shù)，也就是100%；圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾，各部分百分比的和是1；通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系；從扇形面積上可以直觀的看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。（出示課件）（1）李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到哪些信息？（2）你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？（3）你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？學(xué)生思考學(xué)生觀察學(xué)生獨(dú)立完成；教師巡視指導(dǎo)。（出示課件）師：真不錯(cuò)！同學(xué)們，你們了解牛奶所含的營(yíng)養(yǎng)成分嗎？這是一個(gè)有關(guān)牛奶所含營(yíng)養(yǎng)成分的扇形統(tǒng)計(jì)圖（大屏幕）。通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，從扇形面積上可以直觀的看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。學(xué)生自主探究扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖有更深刻的理解。老師也想說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)，可以嗎？我發(fā)現(xiàn)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能清楚看出每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占總數(shù)的百分之幾，但是它不能直接看出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，你們同意嗎？（同意）那要想知道各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，怎么辦？（通過(guò)計(jì)算）怎么計(jì)算？生：比如喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的30%，那么喜歡乒乓球的人數(shù)就是4030%＝12（人）。生：每個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目所占的扇形面積越大，它所對(duì)應(yīng)的數(shù)量也就越大。（2）師問(wèn)：除了這些數(shù)字信息，你還可以從圖中看出什么基本信息或者你也可以把你想到的數(shù)學(xué)問(wèn)題提出來(lái)。師：占誰(shuí)的30%？（全班人數(shù)）為什么是占全班人數(shù)的30%？生：因?yàn)檫@里用整個(gè)圓表示全班人數(shù)啊！生：喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的20%。二、互動(dòng)解疑（1315分鐘）。（板書(shū)課題）我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。師：你是怎樣知道六（1）班一共有40人的呢？生
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