生物培優(yōu)輔差計劃-wenkub.com
2025-04-02 05:46 本頁面
【正文】 我科要長期堅持下去培優(yōu)補差的工作，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理?！ 《ㄆ趯ε嘤?xùn)的學(xué)生進行考試和檢測，及時了解培訓(xùn)情況?！ ≥o導(dǎo)教師認真制訂各科培優(yōu)補差工作計劃?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)補差，使90%的學(xué)生能認識到學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)生中形成趕、幫、超 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都學(xué)有所長，學(xué)有所用。經(jīng)常采用“走出去請進來”的辦法與家長取得聯(lián)系，進行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加家長會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，爭取家長們的配合。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步子放小， 把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。老師幫助學(xué)生獲取一個個小小的成功，提高學(xué)生的自信心、意志力。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣?！ ∪?、具體實施措施 對自己所任教的班級的學(xué)生進行比較深入細致的了解，然后與班主任一起商討確定優(yōu)等生與后進生的名單?！ 《?、目的 全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)?！ ∞D(zhuǎn)化觀念，與其他科任老師熱心配合。 對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。對班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎?！ ∈箤W(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操。
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