【正文】 本次作文，材料是海子的《麥地》，詩句歌頌了人們收割麥子的勞動(dòng)場(chǎng)面，并從收割麥子的勞動(dòng)中體會(huì)到一種博大的胸懷?！緦忣}】命題方式：命題作文。從題干來看，這是一則命題作文?！眲趧?dòng)者的姿態(tài)是最美的，因?yàn)閯趧?dòng)者的姿態(tài)放得最低，勞動(dòng)者最費(fèi)力地在田間勞作，卻為千千萬萬的人提供著物質(zhì)食糧，以保障他們騰出足夠的時(shí)間與精力去完成自己的事業(yè)。然后開始插秧了，手中每一小撮秧苗都要拿得齊整而均勻，再用力向下插，不偏不斜；秧苗與秧苗之間的距離也要基本一致，橫平豎直，以保證來年水稻的收成。秧苗多是三五寸，粗細(xì)亦均勻有致，整整齊齊地放在板車上，運(yùn)至秧田。詩句歌頌了收割麥子的勞動(dòng)場(chǎng)面，并從收割麥子的勞動(dòng)中體會(huì)到一種博大的胸懷。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，沒有牽強(qiáng)的痕跡。 本作文內(nèi)容上貼近時(shí)代生活，對(duì)于回家的路的現(xiàn)象，考生沒有陌生感，熟悉并且有親身體驗(yàn)，內(nèi)容和考生的生活沒有隔閡感，在閱讀上也不存在障礙。描寫生動(dòng)些，注意開頭結(jié)尾的表述等?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文。他告訴我：“我要飛。那是無助嗎?不!那是執(zhí)著!其實(shí)，每一片樹葉都有著自己的愿望，那就是飛翔!雖然它們飛翔的距離只不過是樹與地的距離?？赡苓@種場(chǎng)景在別人眼里不屑一顧，可我卻深深地感到他的身影異常的堅(jiān)強(qiáng)。突然，一只骯臟的小手打斷了我的遐想，原來，是一名小乞丐，他穿著一身破爛的衣服，伸出的小手似乎在顫抖?！敬鸢浮孔咴诨丶业穆飞袭?dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹得高遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望斷最后一只南飛雁時(shí)，我背著沉重的書包走在回家的路上。要求：①選取你感觸最深的人、事、景、物來寫。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。學(xué)生首先要能根據(jù)主題恰當(dāng)補(bǔ)充題目，體現(xiàn)出文章的內(nèi)容和主題。從那以后,我就下定決心不能再生病了,因?yàn)槟菢犹勰ト肆?我不愿再次看到媽媽的淚。,匆匆整理了一下,背著我,一路小跑來到醫(yī)院。一次，媽媽從學(xué)?；貋砗罂蘖耍业氖滞?，深情地說：“京京，你要傷媽媽的心要傷到什么時(shí)候呀？你要再傷害媽媽的心，媽媽的心可真的要碎了，如果你不明白，那你就想：比如說，媽媽的心就是一塊泡沫板，如果你今天掐一點(diǎn)，明天掐一點(diǎn)，媽媽的心還完整嗎?”說話間，我后悔的淚珠已悄然滑落嘴角，從那以后我不再偷懶了。 為了我，母親也操了不少心。母親見此，決心改變居住環(huán)境。 我的母親，她總是帶著微笑，帶著那時(shí)髦的打扮親切的坐在我的身邊。要求：①不少于800字；②寫出真情實(shí)感；③不得抄襲和套作。命題作文主要有以下幾種類型，一是詞語式命題，比如本題就是，考生可以在詞語前后添加些內(nèi)容，縮小寫作范圍，如“釋懷”，可以添加主語，即誰釋懷，可以添加釋懷的對(duì)象，即對(duì)什么釋懷，這樣題旨就會(huì)顯露出來，化大為小，就可以快速完成審題任務(wù)；二是短語式命題，往往中心語是寫作范圍，修飾、限定的詞語才是寫作的側(cè)重，如是主謂短語，動(dòng)詞往往是“題眼”，如是偏正短語，短語中修飾詞是“題眼”，中心詞是寫作的對(duì)象，修飾限制性的詞語體現(xiàn)了題目的特殊要求；三是句子式命題，即作文題是一個(gè)完整的句子，尋找題眼往往要考慮全面，如“我最愛這里的風(fēng)景”，題眼應(yīng)是“最愛”和“風(fēng)景”，如“人生處處是考場(chǎng)”，則應(yīng)扣住“處處”和“考場(chǎng)”多方面表現(xiàn)人生無處不對(duì)我們有所考驗(yàn)。在日常生活中，人與人之間，例如，親人、同學(xué)、鄰里、師生乃至陌生人之間，總會(huì)不經(jīng)意產(chǎn)生一些懷疑、誤解、困惑、難以放下的感情或者失敗、錯(cuò)誤甚至傷害，給自己的心理和做人處事帶來很大的影響。事實(shí)證明，我在為我的罪行找借口?？墒莿e人呢，它們?yōu)槭裁床粫?huì)像我一樣。L說過，他討厭骯臟的路。我過著虛榮又空洞的生活，有時(shí)受委屈了，也是隱忍著，獨(dú)自難過著?？粗切┚罱^倫的文，就會(huì)自怨自艾，我為什么不能向他們一樣，真的好羨慕。我很喜歡寫文，看文。只能獨(dú)自守候這個(gè)秘密。我承受不了墜落的事實(shí)。我怕了，彷徨了，失去美好的一切，我要怎么辦。記得剛進(jìn)初中時(shí)，老師就贊嘆過我的文筆，在全班朗讀我的文?？傁氤絼e人。注意：①立意自定；②不得抄襲，不得套作；③不得透露個(gè)人相關(guān)信息；④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。語言表達(dá)：（1）更多地運(yùn)用各種描寫（神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語言）、修辭（比喻、擬人、排比），使語言形象、生動(dòng)、鮮活，有氣勢(shì)。如：“童年交友二三事”“交友法則”“交友的樂趣”“忘年交”。文章的立意和選材可圍繞題目“大題小做”“以小見大”“平中見奇”?；蛟S，人生就是一連串的選擇，選擇了拼搏，選擇了微笑面對(duì)一切，未來的太陽才會(huì)在朝霞的陪伴下冉冉升起。當(dāng)不如意來臨時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，不要抱怨，更不要麻木。站在歲月的門坎上，暢游在回憶的大海之中，視覺不禁停留在時(shí)間的沙灘上，有很多事，雖然記不起來，但卻話成了千萬個(gè)貝殼——一個(gè)緊湊一個(gè)躺在沙灘上，我不禁被一個(gè)不起眼的扇貝給吸引住了，而它本身代表著一件特別的事。這個(gè)時(shí)候的我們，面對(duì)老師的批評(píng)再也不覺可怕和難以接受，同伴的奚落才成了刺傷心靈的利刃；父母再也不是我們心目中的神，有意無意的頂撞彰顯著青春的叛逆；這個(gè)時(shí)候的我們，不愿把內(nèi)心的秘密告訴別人，害怕拿出來的那一刻會(huì)成為永恒的傷痕……面對(duì)心理的迷茫、中考前的彷徨，我們偶爾也像湮沒在浩瀚星空里的飛船失去了方向，卻總有無數(shù)的星光在指引我們永不停息地前行。文章里應(yīng)該有相關(guān)的點(diǎn)染才是。經(jīng)歷了成長(zhǎng)的歲月，才明白長(zhǎng)大不是一個(gè)人的事……很多很多脫俗的立意可以點(diǎn)亮讀者的眼眸。走過一座城，遇見一碗粥，經(jīng)歷了，我才懂得，這世間所有美好的遇見，都是緣?！庇谥谱髡?，于品味者，用心之處，美好便誕生了?！笆骋暂d道”，“大道至簡(jiǎn)”，這世間真正的美味，也許并不在于食材的稀有或昂貴。撒上桂花后，他從一個(gè)小小的紫砂茶壺里倒進(jìn)一滴蜂蜜。別人聽著，只覺是彈指之間，對(duì)于店老板來說，卻是一輩子的堅(jiān)持。每天早上他都四點(diǎn)多起床熬粥，一天只熬一大鍋，要整整熬上三個(gè)小時(shí)，期間人不能離鍋，要不停攪拌，否則一粘鍋，糊味出來，一鍋粥就全毀了。曲子和桂花糖粥真是很配呢，小店內(nèi)充滿了古老的氣息。我攪拌了一下，嘗了一口。我一看，就那么一小碗，估計(jì)五碗也吃不飽，一問價(jià)錢，十塊。唉，將就著吃點(diǎn)吧。許是太早了，這個(gè)城市還沒完全清醒過來，路邊的小吃店都沒開門?！兜却嗍且环N美麗》根據(jù)下面材料，完成作文。當(dāng)圣潔美麗的雪野消失后，我們卻等到了生機(jī)昂然的春天。 ——民諺 桃花三月開，菊花九月開，各自等時(shí)來。 ——米丘林 耐心等待，風(fēng)車從不跑去找風(fēng)?！舅夭摹浚ㄒ唬┟跃洌? 人類的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的：“等待”和“希望”。具體的事例可以選擇寫渭水之濱垂釣等待良君的姜子牙；臥薪嘗膽，以圖東山再起，揚(yáng)眉吐氣的勾踐；忍胯下之辱，計(jì)成大謀的韓信；自信“天生我材必有用”，等待宏材大用的李白；幾年如一日等待丈夫醒來，為忠貞不渝的愛情唱起贊歌的羅映珍；把人生當(dāng)做馬拉松，在等待中勤修“內(nèi)功”，終于贏在最后的電影《孔雀》的女主角張靜初等。我們必須把有形的等待形式和無形的等待的內(nèi)涵和意義結(jié)合起來，選擇好的立意、材料、結(jié)構(gòu)，有好的語言表達(dá)，才能夠妙筆生花。缺少等待的人生，如同沒有日出的黑夜，茫然無措；缺少等待的人生，如同沒有珍珠的項(xiàng)鏈，殘缺不全。是啊，縱然沒有愛情，但如果沒有對(duì)愛情的憧憬，哪里還有青春的浪漫？即便沒有追求，但如果沒有對(duì)未來的渴盼，哪里還有創(chuàng)造的喜悅？可以沒有最終的結(jié)果，但如果沒有等待，哪里還有絢麗的人生？有時(shí)，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結(jié)束了，我們的旅途還要繼續(xù)。時(shí)間久了，無聊便會(huì)占上風(fēng)。就拿等人來說吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺凄涼。有人統(tǒng)計(jì)過，一個(gè)人的生命中起碼有三分之一的時(shí)間花在了“等待”中。年輕的海倫 在等待中，屈原的靈魂升華了；在等待中，陸游安眠了； 在等待中，我們，也漸漸長(zhǎng)大了…… 【簡(jiǎn)評(píng)】本文的筆觸選取了一個(gè)個(gè)或優(yōu)美或雄壯的等待，將它們穿在一起，表達(dá)了一個(gè)鮮明而雄渾的主題：在等待中蓄積力量，在等待中凝鑄輝煌。便去了……風(fēng)終于得逞了，吹滅了燈。通過它，我們不單單知道中國古代有個(gè)叫宋的時(shí)代，還知道屈辱的“禪淵之盟”，還知道岳飛與秦檜。兩行清淚潸然而下，順著您消瘦的臉流淌，卻終不肯落下來。 等待，是您明智的選擇。 我猜測(cè)，您離去的那一天一定風(fēng)和日麗。 （一） 它們說您走投無路，我不同意。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。她用自己的進(jìn)步和發(fā)展向世界展示了中國真正的實(shí)力。例如你的鄰居在你出門時(shí)為你照顧子女，而你則以在空余時(shí)間，教不擅長(zhǎng)煮食的他下廚來回報(bào)對(duì)方，便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享。中國是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，國家為我們每個(gè)人都鋪平了道路，作為一個(gè)中國人，那就沒說的，擼起袖子猛勁干。中國也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改進(jìn)民計(jì)民生，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青。中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)，這些超級(jí)工程都居世界首位，為中國持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“共享”時(shí)代的到來，如“共享”也就是出于共同分享的核心引導(dǎo)下為人民各個(gè)方面帶來便利，在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突出其“厲害”之處。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。雙語是我的母校，在這里我有朋友、有慈母般的恩師、有尊敬的校長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夢(mèng)想啟航的地方。同學(xué)雖能保持成績(jī)穩(wěn)定，但在平時(shí)總有關(guān)鍵題型不會(huì)，在組長(zhǎng)和班長(zhǎng)的共同幫助下，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成績(jī)飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！同學(xué)平時(shí)總是搗亂，但是在同桌、組長(zhǎng)、班干部和老師的監(jiān)督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的進(jìn)步。教室里干凈透明的玻璃、嶄新的課桌椅……給我們營造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。【來源】北京市十三中20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】厲害了，我的學(xué)校 “天涯山下有一個(gè)樂園，湖沱河畔有一個(gè)搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語校歌》，道出了我們對(duì)學(xué)校的熱愛。閱讀下列材料，按要求寫作。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。當(dāng)你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵(lì)著你，溫暖著你，讓你不憚?dòng)诼飞系娘L(fēng)雨，再一次揚(yáng)帆起”，這就提示考生可以寫歡樂時(shí)的微笑，也可以寫經(jīng)歷痛苦和坎坷時(shí)的微笑，前者展示出的是歡愉和溫馨，后者展示出的是樂觀向上。這“微笑”可以源自家庭、學(xué)校，也可以源自社會(huì)或自然?！拔⑿Α笔亲蠲赖谋砬?，微笑能展現(xiàn)人最美的內(nèi)心世界。【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。那笑，就像那夜夜奔騰著的海水，就像那永遠(yuǎn)高掛著的陽光，就像輪回的四季，永不逝去。你的手變得那么地粗糙，背不知何時(shí)變得不再直挺挺……我親愛的你，生命的精華正一點(diǎn)一滴地被我汲取，是你用蒼老鑄造了我的妙曼，卻仍然無怨無悔。謝謝你時(shí)刻微笑著的情，我們才能像這般閃耀著我們?nèi)绻馊鐭岬那啻?。盡管臉色已暗黃，魚尾紋已霸占你的眼角，兩鬢已冒出了白發(fā)，但你還是笑得那么美，滿臉對(duì)生活的滿足。媽，你那微笑，真美！”我毫不吝嗇地說道?！敬鸢浮磕愕奈⑿Χ罐⒛耆A，微微一笑，萬人迷……已不記得那是何時(shí)，你神秘地抱出一個(gè)盒子，興奮地像個(gè)得到了心愛的玩物的孩子，那時(shí)魚尾紋已趁機(jī)爬上了你的臉頰。”——聶魯達(dá)《你的微笑》人在成長(zhǎng)過程中總會(huì)經(jīng)歷歡樂，也會(huì)經(jīng)歷痛苦和坎坷。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場(chǎng)面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。寫記敘文離不開寫人。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。雖沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒有大的情感的波瀾，但有真情實(shí)感和細(xì)膩的描寫，有一定感染力?！庇谑?，取下空磨盤，把它扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卸掉這些不必要的負(fù)擔(dān)，使他輕松愉快?！庇谑侨拥裟瞎希忾_腳上的鐵鏈，頓覺自己輕松了許多。一流浪漢，漫無目標(biāo)地在看不見盡頭的人生道路上，艱難地行走，他長(zhǎng)路跋涉，扛著一袋沉重的沙子，腰纏一根裝滿水的管子，一塊奇形怪狀的石頭托在右手上，左手掂起一塊巖石，一個(gè)舊磨盤用繩子套在脖子上，頭上還頂一個(gè)腐爛花臭的大南瓜，一副生銹的鐵鏈上面還掛一個(gè)大鐵球，把它套在自己的腳上，每走一步，鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲，在人生的的道路上吃力地向前。或許是曾有同學(xué)跳高不慎摔傷給我留下心理陰影，或許是賽場(chǎng)上隱約的討論聲和嘲笑聲讓我確信自己的姿勢(shì)確實(shí)古怪，無法成功。每次看著前面架著的橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。但不管是有形的背包還是無形的背包，它都能“承載記憶，寄寓情感”。解答此類問題，審題是關(guān)鍵。”與話語末梢同步的動(dòng)作是他用右手的手掌手背在黑紅的兩腮劃過……年少輕狂的我把頭伸出窗外大喊一聲：“爺爺，我下個(gè)星期還回來。車來了。我靜默了，因?yàn)檐囌具€有好幾個(gè)少男少女，與自己的爺爺不停地說話，似乎落伍而可笑。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對(duì)我笑起來。是的，路不長(zhǎng)，還有六七百米。——爺爺，把包給我。陽光開始毫不留情刺破樹葉之間，扎向他和我裸露在外的皮膚。回學(xué)校時(shí)，爺爺排除所有人的提議，堅(jiān)持著一定要自己送我。老人家異常倔強(qiáng)，一把奪過我的大包，出了門。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。讀過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”，激起了我那朵報(bào)國之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！成長(zhǎng)路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長(zhǎng)之路，才發(fā)現(xiàn)，原來我苦苦尋求的就是心靈與文