【正文】 根據(jù)上文可知，學(xué)生送了他手寫賀卡，所以他是接收，故選 D。句意：Haze花了整個周末讀他收到的一大堆手寫賀卡！A. reading through“通讀”；B. sending for“發(fā)送給”；C. handing out“分發(fā)”；D. returning to“返回”。句意：他不會自夸，但如果哪個孩子有哪一天過得不好，不管他在做什么，在哪里，他總是停下來，照顧這個孩子。句意：他不會自夸，但如果哪個孩子有哪一天過得不好，不管他在做什么，在哪里，他總是停下來，照顧這個孩子。A. mean“意味”；B. work“工作，起效”；C. include“包括”；D. matter“有重大影響”。A. planned“計劃，打算”；B. got“得到，到達(dá)”；C. expressed“表達(dá)”；D. hid“隱藏”。 A. important“重要的”；B. loved“熱愛的”；C. famous“著名的”；D. talented“天才的”。根據(jù)上文，Mabry和每位學(xué)生互動，下文老師對他的評價，他做了很多，但學(xué)校沒有對他做過什么，所以這次的慶祝是學(xué)校叫他知道他們對他的愛，所以是展示，是表明，故選 C。設(shè)空句前的并列句賓語是faces，學(xué)生的臉，轉(zhuǎn)折連詞后的并列句要在結(jié)構(gòu)和意思上對稱平行，所以也是與學(xué)生個人屬性相關(guān)，哪個班級在學(xué)校里是應(yīng)該知道的，故選D。s doing to take care of a child if that child is having a ___14___ ”關(guān)心每一位學(xué)生，所以是和學(xué)生們互動，故選 C。t brag(吹噓) on himself, but it doesn39。 （7）考查名詞。 （6）考查名詞。 （5）考查動詞。 （4）考查名詞。 （3）考查動詞。 （2）考查動詞。 （1）考查名詞。s a 18 :take any chance you get to make someone39。s doing to take care of a child if that child is having a 14 day.s the most 10 person in this whole building ,said teacher Lori Gilreath, who 11 his surprise .He won39。t know every 8 ,Mabry said .Some of them make you know them.m like the old lady in the shoe.But to his 1 , that day was different from any other day. Just as he was settling in for a day of work, he was 2 by more than 750 people, including students, teachers and staff, 3 the hallways. 【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。句意：最后一天我在醫(yī)院的時候，當(dāng)我進(jìn)入電梯的時候我看見遠(yuǎn)處的Jennie，她對我揮手舉起帶著戒指的那只手對我說：我還有希望。A. shouted“大喊”；B. waved“揮手”；C. cheered“歡呼”；D. hesitated“猶豫”。句意：當(dāng)Jennie低頭看見戒指的時候，她非常激動緊緊地握住了戒指，因?yàn)榻渲干峡讨跋Ｍ?。本句使用when引導(dǎo)時間狀語從句，敘述當(dāng)時情況。A. over“超過，多余”；B. beyond“越過”；C. through“渡過，穿過”；D. within“在.....里”。A. cautiously“謹(jǐn)慎地”；B. quietly“安靜地，悄悄地”；C. nervously“緊張地”；D. shyly“害羞地”。當(dāng)Jennie繼續(xù)說的時候，我悄悄地摘下戒指并把戒指放在Jennie的手里。我知道那天我?guī)е渲附^對不僅僅是巧合，是上帝讓我安慰Jennie的。Jennie說他們拿走了她的希望，兒子就是她的希望。根據(jù)上文可知醫(yī)生告訴她兒子的情況很不好，作為母親肯定非常難受，流下眼淚算是正常的反應(yīng)。survive from…固定短語，“從.....中幸存下來”。故選B。故選C。根據(jù)句意可知我問她兒子的病情，故選A。故選C。根據(jù)give away“贈送…”，我經(jīng)常把這些戒指作為禮物贈送給別人，故選A。根據(jù)“For a few years, I have been wearing a ring on my right hand.”可知我?guī)Ы渲敢呀?jīng)成為了一個習(xí)慣，所以購買戒指也是我的習(xí)慣了。當(dāng)我看見這些字的時候，我總是被鼓舞或被提醒一些重要的事情。根據(jù)下文“the word written on the ring was “HOPE”.”可知我?guī)У慕渲干厦嬗凶帧啄暌詠砦业挠沂稚弦恢睅е粋€戒指，不都是同一個戒指，但總是一個上面有字的戒指，當(dāng)我看見這些字的時候，我總是被鼓舞或被提醒一些重要的事情。the word written on the ring was HOPE. The last day I was at the hospital, I saw Jennie in the distance as I got on the lift. She 19 and held up the hand with the ring on it as she called out to me saying, Look, I 20 slipped the ring off my finger and placed it in Jennie39。in her eyes she said, They39。condition. She told me that she didn39。of buying rings like this whenever I see one in a store. Sometimes I give them away as 5 s always a ring that has 2 【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。 “禮物”；A. reason “ 原因”； “家庭”； “情緒”；根據(jù)上文我們沒有做到會在當(dāng)下，可知，我們做的不夠好，故選A。 “專業(yè)的”；故選B。 C. pastA. morning “上午”；根據(jù)上文Alice是個六歲的孩子及下文的“They don39。t think about money ”可知，有些人認(rèn)為要想過開心的一天要花很多的錢，故選A。 “能量”；（14）考查名詞。 C. worriedly A. quickly “學(xué)到”； “需要”；根據(jù)上文提到的best days “特別的”；根據(jù)下文“yet we were very happy”可知，我們今天做了一些非常平常的事，故選C。A. brave “勇敢的”； “瞄準(zhǔn)”； “思考”； “長的”。A. beautiful “ 漂亮的”； “坐”； “吃”； D. admit “ 承認(rèn)”。 B. suggest（6）考查動詞。 C. faithfully “忠實(shí)地”；A. willingly “抱怨”；根據(jù)下文“started flying them ” 可知，買的是風(fēng)箏，故選C。 B. presents“ 禮物”；根據(jù)下文，我們?nèi)ネ饷嫱媪丝芍?，嬸嬸同意我們出去了，故選D。（2）考查動詞。 C. hungry（1）考查形容詞。job. Remember today is important as we are exchanging (交換) a day of our 19 today. As adults, we often make plans 13 and started flying them. While we were doing that, Alice couldn39。A. experience“體驗(yàn)”；B. ensure“確?！?；C. express“表達(dá)”；D. explain“解釋”。A. remind“提醒”；B. inform“告知”；C. cure“治愈”；D. warn“警告”。A. forgive“原諒”；B. blame“責(zé)備”；C. beg“祈求”；D. thank“感謝”。A. place“地點(diǎn)”；B. chance“機(jī)會”；C. duty“職責(zé)”；D. desire“渴望”。A. culture“文化”；B. economy“經(jīng)濟(jì)”；C. literature“文學(xué)”；D. medicine“藥物”。 C. appreciate“欣賞”；D. expect“期待”。句意：或許，Turk還沒有真正開始欣賞二胡的美妙，但是他的媽媽喜歡這種樂器。”A. longer根據(jù)下文的“It39。 （13）考查賓語從句。A. workmates“同事”；B. friends根據(jù)下文的“I went to one of Lin39。根據(jù)上文的“I ___5___ expected to hear them here in Boston.”可知作者從沒想過音樂會讓他想到故鄉(xiāng)，故此處用“突然地”符合語境，故選A。根據(jù)下文的“Besides performing, he passed on his love of the erhu”可知林站濤他們會進(jìn)行表演，故此處用“表演”符合語境，故選B。根據(jù)上下文此處是指林戰(zhàn)濤帶作者去看他們的樂團(tuán)，用“介紹”符合語境，故選A。聯(lián)系實(shí)際，二胡是一種樂器，故推測作者聽到二胡演奏的聲音，故選C。結(jié)合上下文可知此處是指作者準(zhǔn)備搬家，故用尋找新公寓符合語境，故選D。根據(jù)上下文可知作者媽媽演奏的是中國的傳統(tǒng)音樂，而作者身在波士頓，故推測他從來沒有想到會在外國聽到中國傳統(tǒng)曲子，故選A。根據(jù)下文的“I search for the songs she used to play on the Internet.”可知作者可以在網(wǎng)絡(luò)上找到媽媽的音樂視頻，故推測他的媽媽參加過古箏彈奏表演，故選D。A. responding“回答”；B. inspecting“檢查”；C. pretending“假裝”；A. trade“交易”；B. instrument“樂器”；C. language“語言”；D. trick“把戲”。A. and“和，并且”；B. but“但是”；C. or“或者”；D. so“因此”。 D. invented“發(fā)明”。句意：我來的前一年，每個周末都會被媽媽在古箏上彈奏的“春江花月夜”吵醒。s daily routine. Besides performing, he passed on his love of the erhu to his 12 . I went to one of Lin39。brought me back to my hometown in China. My mom was always enchanted(著迷)by the beauty of Chinese traditional music 2 she never had the chance to learn a(n) 3 . In 2009, she got a zheng from a friend and has been playing and 4 s been five years since I came to America. The year before I arrived, every weekend I was woken up by Spring River in the Flower Moon Night, 1 A. hobbies“愛好”；B. relaxation“放松”；C. sports“體育”；D. school“學(xué)校”。根據(jù)上文“But I stilllet sth. go“放開/放棄某物”，這里是指放下過去，故選A。A. go“去”；B. heal“治愈”；C. flow“流動”；A. treasure“珍藏”；B. manage“設(shè)法，管理”；C. keep“保持”；D. remember“記住”。A. profession“專業(yè)”；B. life“生活”；C. emotion“情感”；D. experience“經(jīng)歷”。根據(jù)下文“I39。根據(jù)“work in the garden”可知這里指活動，故選A。A. program“項(xiàng)目”；B. design“設(shè)計”；A. tool“工具”；B. help“幫助”；C. money“錢”；D. love“愛”。A. outstanding“突出的”；B. fun“有趣的”；C. challenging“有挑戰(zhàn)性的”；D. bearable“可忍受的”。A. noticed“注意”；B. argued“爭論”；C. claimed“聲稱，宣稱”；D. hoped“希望”。A. shrank“縮小”；B. changed“改變”；C. improved“提高”；D. erupted“爆發(fā)”。A. networks“網(wǎng)絡(luò)”；B. targ