【正文】 當(dāng)跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來并不覺得累。 上師范學(xué)校的時候，我被選拔為學(xué)校的運動員。11．閱讀下文，完成小題。⑶本題考查文章的寫作手法的理解。他告訴我們：不要抱怨自己（自暴自棄），關(guān)鍵是靠信心和努力，我們不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。⑵①句運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)，為下文小男孩的成功做了鋪墊。(4)本題考查文章主旨的理解。把笑容比作盛開的野菊花，充滿陽光。（4）這句話道出了這位耳聾獲獎少年的成功秘訣。 【答案】 （1）“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思，是動作神態(tài)描寫，也是一個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間?！弊屗劔@獎體驗，他囁嚅（ni232。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在里頭。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。 ④我愣住了，細想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球，輕輕一吹，滿天飛花。 ③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。 ①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。分析標(biāo)題的含義，可以從以下角度思考，第一，看標(biāo)題內(nèi)容，包括標(biāo)題的本義和深層含義：是否概括文章的主要內(nèi)容，是否點明寫作對象；第二思考與主旨的關(guān)系：是否文眼，能否揭示主旨，闡明文章中心，能否表明作者的情感態(tài)度，是否是作者的情感的觸發(fā)點；第三如果是寫人的文章，要思考與人物的關(guān)系：能否表明人物性格，是否顯示作者對人物的評價和態(tài)度10．閱讀下面的文章，回答小題。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨。（2）“霉昧”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨而眼神茫然，毫無生機。解答這類試題，必須讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)完成。結(jié)合文意來看，主要是為下文我對母親的理解作鋪墊?！懊刮丁北局笘|西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，在這里指的是母親的情緒。（2）本題考查詞語含義的理解。 【解析】【分析】（1）本題考查標(biāo)題含義的理解?；貞浟烁赣H在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤獨，母女和諧相處做鋪墊。 （5）讀了全文，聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽? （1）結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。廚房里很安靜，抽油煙機的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊?？吹贸?，她對我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉…… ③對老媽這種狀態(tài)，我實在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾 ②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠是熱鬧場合的陌生人。 ①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。解答時對名著內(nèi)容的積累和把握詩關(guān)鍵，注意與本文的聯(lián)系詩重點，注意語言的通順，簡潔，9．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成后面的題目。 ⑵本題考查了文章內(nèi)容的理解，答題時注意上下文的內(nèi)容詩答題關(guān)鍵。⑤更呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，如邪惡勢力總有神包容。前期的孫悟空，大鬧天宮、豎起“齊天大圣”的旗幟等。本題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。 （3）題考察的是文章的理解和篩選。 ①讀文章第2段可知“充滿著勞動的回音”作為答案。④人物喜劇性（如豬八戒）呈現(xiàn)神話的樂觀主義精神。（4）①更追求自由。（2）根據(jù)第②自然段內(nèi)容，為該段空缺處填寫結(jié)論。（選自袁珂《中國神話傳說》）【注】①川普羅米修斯是古希臘神話故事中的一個神，他為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓的斗爭。即使在關(guān)于桀紂的神話傳說中，代表人民的成湯和武王的反抗桀紂，同舉義師，吊民伐罪，諸神也是站在成湯、武王這一邊的?！磅r復(fù)（腹）生禹”，自然是神話，但這神話卻包含著多么豐厚而動人心魄的思想內(nèi)容??！《莊子?養(yǎng)生主》說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。 ④最典型的例子就是大神鯀盜竊天帝息壤用以平治洪水的神話。這種精神表現(xiàn)在古神話傳說里，的確是富于傳統(tǒng)的民族風(fēng)格的。至于說到這些神話里的“勞動英雄”所從事的勞動工作，也是很有意思、值得探討的。 中國神話的鮮明特色 ⑶考查學(xué)生對作品藝術(shù)手法的感悟。本文中的貓象征 一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比，強調(diào)有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃。②有一副令人仇奶的媚態(tài)?！狈治?，采用了對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’。（3）運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。（2）①玩弄和折磨獵物。（1）作者寫貓實質(zhì)是指桑罵槐，請說說“貓”這個形象的象征意義是什么？ （2）請聯(lián)系作品內(nèi)容簡單概括作者仇貓的原因。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。 其實人禽之辨，本不必這樣嚴。貓 ⑸本題考查考生對文章的內(nèi)容的理解和感悟能力。 ⑶本題考查作者情感的理解。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。同時要善于在生活中學(xué)習(xí)。；zhūn ⑵我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭；我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。 （6）本題特別要記憶學(xué)過的課文中有關(guān)母愛的篇章名字。 （4）母親態(tài)度變化過程的關(guān)鍵詞語在文中有暗示：“起初她有些不耐煩”（不耐煩）——“我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她”（認同或默許）——“我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地……”（擔(dān)憂或憂心忡忡）。概述出“我”多算賣菜老人一毛錢引起母親傷心痛哭、害怕母親尋短見而她卻來安慰我、多次偷偷地跑去聽書講書而得到母親默許等事件。如“顯露”一詞中的“露”，在組成合成詞的書面語里，都讀“l(fā)249。 【示例2】莫言能夠在“復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結(jié)局”，說明語文學(xué)習(xí)需要想象，要通過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（3）因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧。 （6）我們在本學(xué)期學(xué)過的課文中有關(guān)母愛的篇章請寫出一篇。（1）給下列詞語的加下劃線字注音 炫耀________沉默寡言________顯露________諄諄教導(dǎo)________（2）選文回憶了成長中作者與母親的哪三個故事？ ①故事一：________②故事二：________③故事三：________（3）文中畫線的A、B兩處句子分別描寫了母親和“我”的流淚，請分析其原因及表達的感情。 ⑤我理解母親的擔(dān)憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒?！盉有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。 ②我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達效果。②不可以貌取人（或：要看到別人的努力）。 故答案為：⑴跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼 ⑵ 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。從獵人的角度分析，小獵狗因長著羅圈腿就不受主人重視，這啟示我們不可以貌取人；除此之外，還可以從十條獵狗的角度進行分析。 （3）結(jié)合小獵狗的經(jīng)歷分析，首段說“它為它的羅圈腿感到害羞”是因為它長著羅圈腿，不像其它獵狗一樣長著健壯而又美麗的腿。小獵狗以為獵人沒看到它，就擠到前面想讓獵人看到自己，可即使它擠到前面，獵人像它不存在一樣，依然獵人罰它去看守潭底的石頭”到“不許它們跟著太陽轉(zhuǎn) ”寫它嚇到母鴨，受到懲罰；從“所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動”到“還是能吃上肉”寫它看守看葵花田，每天跟著葵花來回跑到，非常疲倦；從“又到了給村民表演的時刻了”到“它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸（4）不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求（或：不要怕挫折，要堅持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時刻亮出自己；只要努力，就會贏得別人的尊重）?！敬鸢浮?（1）跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼（2）“擠”這一動作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。 從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。它快得像一束光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸。 突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，大搖大擺地跑掉了！獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為一條這個世界上跳得最遠的獵狗。 終于，有一天，它跳過了一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁兒地笑話它，說它是傻瓜。 它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。5．閱讀下面的文字，回答問題。 ⑶本題考查對重要句子的鑒賞能力。②留下空白式：給讀者留下想象空間。騙子的本來目的就是通過這根本不存在的布料來騙取名利雙收，所謂的布料本身沒有檢驗人是否愚蠢的特殊功能。只要有人愿意誠實說出“新裝”并不存在，那么騙子的騙術(shù)就根本不能進行下去，然而人人為了維持自己的好名聲，都選擇了自欺欺人，這是何其愚蠢。 故答案為：⑴一方面，更增強了喜劇諷刺效果；另一方面，也表現(xiàn)出兩位誠實的官員心中仍存有疑慮，急于了解自己是否真的愚蠢、別人能否看清這精美的布料的急切心情； ⑵“小孩子”天真爛漫，因為他們心中“無私”所以在做事的時候也就“無畏”，孩子寄托了作者對于改變現(xiàn)實、戳穿虛偽的理想。 （4）在“新裝”面前，沒有人誠實，都選擇了自欺欺人，這是何其愚蠢?？梢姶饲楣?jié)的安排表達了作者對民眾，對未來的信心?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《皇帝的新裝》在情節(jié)上，具有強烈的喜劇性和諷刺效果，“您看這布華麗不華麗？”由兩位“誠實”的官員來發(fā)問，更能諷刺官員的所謂“誠實”，增強了喜劇效果，官員的愚蠢，他們的不自信，更能揭露大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。所以，從這個角度看，騙子并沒有騙人。因而此處全面展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢和虛偽。（2）“小孩子”天真爛漫，因為他們心中“無私”所以在做事的時候也就“無畏”，孩子寄托了作者對于改變現(xiàn)實、戳穿虛偽的理想。（1）“您看這布華麗不華麗？”這樣的話為什么不由騙子來發(fā)問，卻由兩位誠實的官員來發(fā)問？ （2）本故事結(jié)尾由孩子來戳穿騙局，并得到了廣大民眾認可，這與此故事的原型《赤身裸體的國王》不同，為什么安徒生要做這樣的改變？ （3）探討下面句子中加下劃線詞的表達效果。在頭一天晚上，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這種新奇的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。 ⑷“我”體會到大自然的真正威力，也使“我”真正認識了大自然。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來?！拔揖o緊摟住老師”寫出我對莎莉文老師的依賴。 【解析】【分析】（1）“心態(tài)”就是人物的心理感受，這樣來找就容易了“離開了老師，感到非常害怕，感到非常孤單”。 【答案】 （1）離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。我緊緊摟住老師，感到非常高興，我的腳又重新踏在堅實的土地上了。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了，我想從樹上跳下來，但周圍的恐怖氣氛使我動彈不得，我只好仍留在樹上。 ④周圍死一般地沉寂。我坐在樹枝上靜靜地等待著，我