【正文】 只有真正認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，你才會(huì)改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬(wàn)千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊(duì)，在一起談天說(shuō)笑，自己卻像只落單的孤鳥(niǎo)，想飛，卻找不到方向?？捎盟夭模寒?dāng)你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說(shuō)中時(shí)、你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)中的人類？當(dāng)你還在幻想著榮譽(yù)與富貴不勞而獲時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人？當(dāng)你還在感受著天使與你同在時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人？我們不過(guò)都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價(jià)值觀。我想改變生活，生活卻改變了我。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會(huì)、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。寫記敘文時(shí)注意化虛為實(shí)、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。形式為命題作文。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點(diǎn)。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我將筆默默放回畫盒。我不禁愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這單調(diào)的世界。無(wú)奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。成績(jī)的下滑無(wú)疑又是雪上加霜?！敬鸢浮扛淖冏约簽踉疲兴嬖诘睦碛?，它可以為我們遮擋住那刺眼的陽(yáng)光。開(kāi)學(xué)以來(lái)，遇到的人，親歷的活動(dòng)，無(wú)不給你的思想、生活甚至是生命帶來(lái)沖擊，催你清醒，促你奮進(jìn)崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請(qǐng)以“改變自己”為題，寫一篇記敘文要求：不少于800字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練、含蓄雋永；標(biāo)題的特點(diǎn)要從修辭的角度來(lái)分析；標(biāo)題的作用主要有：吸引讀者；點(diǎn)明文章主旨；蘊(yùn)含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內(nèi)容等。要我們賞析的句子一般都是有特點(diǎn)的句子，要么是運(yùn)用了精彩的修辭，要么是運(yùn)用了恰當(dāng)優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用了特殊的寫作手法，要么是在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，要么是表達(dá)作者情感、揭示主旨的句子?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解作者情感、態(tài)度的能力。此題目運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親腿骨脫臼了依然瘸著腿走路操持家務(wù)，扛起家庭重?fù)?dān)的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母親忍受的巨大痛苦和對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)。文中的“我”只顧自己卻忽視父母，我們要從中汲取教訓(xùn)，不能只顧追求自己的未來(lái)而忽視了最愛(ài)我們的父母，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，及時(shí)孝敬他們。從題目語(yǔ)言表達(dá)方面分析，“刀尖上的舞蹈” 運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親腿骨脫臼了依然瘸著腿走路操持家務(wù)，扛起家庭重?fù)?dān)的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母親忍受的巨大痛苦和對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)。在內(nèi)容上，這句話是對(duì)母親走路的動(dòng)作的描寫，母親這樣走，確實(shí)不好看，但這是母親忍著疼痛在走路，而且她為了我們，為了這個(gè)家，就這樣忍痛走了幾十年，從而表達(dá)了母親的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)與偉大。當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)出心中的疑惑以及看到母親兩手扭著衣角， 低頭掩飾著不自在的時(shí)候我鼻子一酸，急忙轉(zhuǎn)開(kāi)臉。（4）表達(dá)了“我”只顧自己卻忽視了父母的自責(zé)、內(nèi)疚的情感。 （4）談?wù)劦?段中“一直以來(lái)，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方，從來(lái)沒(méi)有回過(guò)頭看一看，始終把整個(gè)生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒(méi)有隱忍的痛、化不開(kāi)的渴望”這句話表達(dá)了“我”什么樣的情感？引發(fā)了你怎樣的思考？ 【答案】 （1）嫌棄；震驚；心酸（愧疚、自責(zé)）；感激（贊美、崇敬）（2）結(jié)構(gòu)上：情感線索，起到串聯(lián)文章的作用 內(nèi)容上：動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列動(dòng)詞形象地描繪出母親走路拐瘸的姿勢(shì)，表達(dá)了母親的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)與偉大，傳遞出孩子們對(duì)母親從沒(méi)關(guān)心過(guò)的心酸與愧疚。 ?淚眼蒙眬中，我聽(tīng)到弟弟重重地說(shuō)，明天我們就去省城大醫(yī)院里看。母親的背影一如20來(lái)年的老樣子，左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。一直以來(lái)，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方，從來(lái)沒(méi)有回過(guò)頭看一看，始終把整個(gè)生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒(méi)有隱忍的痛、化不開(kāi)的渴望？她說(shuō)，以后的路還長(zhǎng)呢，都要你們背著？ ⑧在我們的目光下，母親兩手扭著衣角，低頭掩飾著不自在?，F(xiàn)在腿是靠著臀部的肉支撐著，上面的肉都磨死了，成硬硬的結(jié)塊。 ①醫(yī)院里。 隱忍的痛 ⑷本題考查內(nèi)容理解及看法。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。少年時(shí)期的匡超人淳樸忠厚，孝敬父母，到杭州結(jié)識(shí)假名士后思想蛻變，跟潘三混在一起后更是用胸中一點(diǎn)筆墨包攬?jiān)A詞，代人參加科舉考試，讀書(shū)所學(xué)盡用來(lái)做毫無(wú)禮義廉恥的事情了。（周進(jìn)、范進(jìn)、魯編修等人皆可。他上知天文下知地理，而且對(duì)科舉制度有非常清醒的認(rèn)識(shí)，不死讀“八股文”，有自己的愛(ài)好和獨(dú)立的人格。對(duì)自己崇拜而又不懂的東西，人們就容易有神秘的感覺(jué) ； ⑶ ①“祛魅”和“坍塌”指的是現(xiàn)代文讓文化知識(shí)顯得不再神秘，也弱化了它的功用性。語(yǔ)句通順，言之成理即可?！叭绻僮x點(diǎn)書(shū)也許會(huì)更好的人”，指那些本來(lái)有些智慧，卻因曲解讀書(shū)的目的而一事無(wú)成的人，例如：孔乙己等。據(jù)此作答。據(jù)此理解作答。 （2）對(duì)于文化知識(shí)的神秘性，在文中②段中“在中國(guó)民間，自古以來(lái)就把知識(shí)當(dāng)成一種類似巫術(shù)的東西，而且非常相信文字本身的魔力。（嚴(yán)貢生、王縣令、湯公等《孔乙己》中的丁人都可以，情節(jié)清楚，理由分析到位即可。）示例四：我認(rèn)為孔乙己是愚蠢、偏執(zhí)的讀書(shū)人。示例二：我認(rèn)為王選是一個(gè)聰明的讀書(shū)人：他既是“漢字激光照排系統(tǒng)之父”，又是“有市場(chǎng)眼光的科學(xué)家”，更難能可貴的是他對(duì)于名氣、權(quán)威有著非常清醒的認(rèn)識(shí)，敢講真話，講實(shí)話，并在功成名就之后能夠大力扶持年輕人。（在現(xiàn)代文明背景下人們的知識(shí)崇拜不復(fù)存在，教化功能弱化。其產(chǎn)生的心理機(jī)制是：人們的知識(shí)崇拜。B．初中三年，除了教材，我只讀教材規(guī)定的名著，因?yàn)橹锌家济喿x呀！C．教材指定的名著并非全部都是精品，值得一讀的書(shū)也不是只有文學(xué)作品一種類型，大境界的人生需要有大閱讀的思維。（選擇一處加下劃線詞，從初中三年指定閱讀的名著、三年里學(xué)過(guò)的課文中找出與加下劃線詞相對(duì)應(yīng)的人物，并闡述理由。 （選自《讀者》2019第4期）（1）文章題目是《讀書(shū)的理由》，為什么要從老家長(zhǎng)輩寫起？ （2）文化知識(shí)的神秘性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？其產(chǎn)生的具體心理機(jī)制是什么？ （3）閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。但如果你對(duì)此不在乎，那也真的不是什么太大不了的事兒。它們也許能讓你在現(xiàn)實(shí)中做決定時(shí)更聰明一些，也許不能。 ④中國(guó)傳統(tǒng)文化譜系里缺少一種“愛(ài)智”的傳統(tǒng)。這其實(shí)跟古代老百姓崇拜對(duì)對(duì)聯(lián)的才子有點(diǎn)像。而且他們很執(zhí)拗地認(rèn)為，一個(gè)人能寫出好文字來(lái)，自然就會(huì)治理國(guó)家。魯迅說(shuō)《三國(guó)演義》的“諸葛多智而近妖”，以為是敗筆，其實(shí)正因?yàn)樗敖保鸥N近民間對(duì)大知識(shí)分子的遐想。 ②仔細(xì)想來(lái)，他的這些想法其實(shí)很有傳統(tǒng)根據(jù)的。上聯(lián)大致是“走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步”之類的東西。 ①老家有一位長(zhǎng)輩，屬于國(guó)學(xué)愛(ài)好者。做這類題目，尤其要注意開(kāi)頭結(jié)尾的表述。本題在賞析詞句時(shí)，要選擇好賞析的角度。所論證的內(nèi)容，一般是文章的中心論點(diǎn)或該段的中心句。 ⑶ 首先，借社會(huì)熱議，引出論題；接著從追求利益雖正當(dāng)性但不能絕對(duì)化，有理想才是更豐盈、更深刻的人生兩個(gè)方面展開(kāi)論述；最后，點(diǎn)明中心論點(diǎn)“既需要現(xiàn)實(shí)主義的利益考量，更需要理想主義的勇氣擔(dān)當(dāng)”。 ⑵ ①生動(dòng)形象，整飭有力。 故答案為：⑴ 異：第③段舉出“毒奶粉泛濫”“地溝油盛行”的事例證明追求利益絕對(duì)化給社會(huì)造成的危害；（物質(zhì)層面）第④段舉出“志愿服務(wù)”“企業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心”“楊善洲”“郭明義”的事例證明追求利益絕對(duì)化對(duì)時(shí)代價(jià)值的破壞。 （3）在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐段梳理文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，然后再概括論證思路。據(jù)此理解答題。 【解析】【分析】（1）從作用方面分析，舉例論證是為了證明論點(diǎn)，第③段的論點(diǎn)是：一旦利益的巨浪吞噬了理想情懷，我們的身邊很會(huì)充斥利己主義的鐵桿擁躉，責(zé)任能夠淡忘、道德可以離席、靈魂容許出量。使用引用、比喻、反問(wèn)等多種修辭方式，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富于變化；運(yùn)用整齊的句式，使語(yǔ)言形成氣勢(shì)，富有感染力。 （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全文的論證思路。斯密，更看重《道德情操論》，也是為什么社會(huì)的改革者，既需要現(xiàn)實(shí)主義的利益考量，更需要理想主義的勇氣擔(dān)當(dāng)。但是人若沒(méi)有了理想，生命將走向何方？我們贊頌希望“讓人類遠(yuǎn)離饑餓”的袁隆平，我們欽佩把汗水灑落山間油路的王順友，實(shí)際上是贊頌一種更飽滿的意義，欽佩一種更豐盈的人生。利益風(fēng)暴撕碎了懸在一些人頭頂?shù)某绺咴茖?，人不過(guò)是欲念死海中一個(gè)小小的漩渦。只在意自己的人不會(huì)在意公共問(wèn)題，只關(guān)心物質(zhì)利益的人不會(huì)關(guān)心社會(huì)福祉。表面上看，精致的利益計(jì)較未必?zé)o益于社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)利益名正言順的主張，讓人人得享發(fā)展成果，“利益覺(jué)醒”可說(shuō)是改革開(kāi)放最重要的成就之一。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。故答案為：（1）A。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（2）考查說(shuō)明方法的辨識(shí)與理解。植物種類繁多”是具體寫環(huán)境，根據(jù)句意A句緊承上文，銜接緊密，這些自然的青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。黃河哺育了中華民族，孕育了中華民族古代文化。黃河流域是封建統(tǒng)治的中心，革命斗爭(zhēng)的舞臺(tái)。 C.列數(shù)字 列數(shù)字為原始人類生存提供有利條件的是青山綠野。青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。 （1）在第②段的第a、b兩句話之間還有一句話，這句話應(yīng)是（歷史上著名的農(nóng)民起義軍都曾在黃河流域進(jìn)行過(guò)轟轟烈烈的農(nóng)民革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了我國(guó)歷史前進(jìn)。在新石器時(shí)代中期，黃帝族就已開(kāi)始使用彩陶，產(chǎn)生了“仰韶文化”。 黃河是我國(guó)的第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川，她像一條金色的巨龍，昂首盤曲，橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，回答下列小題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)，標(biāo)題代表了作者的觀點(diǎn)，考生應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)判斷最能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。這篇文章按照從部分到整體的層層遞進(jìn)方式論證論點(diǎn)，由小到大，非常有說(shuō)服力地論證了論點(diǎn)，所以不能調(diào)換。（3）第一問(wèn)考查文章開(kāi)頭段落的作用?？忌獙?duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析而得出結(jié)論。 【解析】【分析】（1）本題考查考生對(duì)文本論點(diǎn)的概括。D.B.D.B.”朱元璋大悅。手握公權(quán)力的人，堅(jiān)決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟?！耙婪ㄖ螄?guó)”貫穿習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政思路，“法”即規(guī)矩。 ③一個(gè)家庭應(yīng)該講規(guī)矩。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)更加注重契約精神的社會(huì)，對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求，如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無(wú)成。人有人的樣子，也便是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術(shù)。 讓講規(guī)矩成為新常態(tài)【考點(diǎn)】約數(shù)的個(gè)數(shù)與約數(shù)的和 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】學(xué)而思杯，6年級(jí)，第5題【解析】 由于分子和分母相差7，所以當(dāng)分子是7的倍數(shù)時(shí)，該分?jǐn)?shù)就不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，1到2002中7的倍數(shù)的數(shù)共有286個(gè)，故最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有2002286=1716個(gè)。C為8個(gè)約數(shù)情況可能有兩種， ，其中當(dāng)時(shí)數(shù)字最小，同時(shí)三個(gè)數(shù)任意2個(gè)都不整除，所以此時(shí)三個(gè)數(shù)的乘積為【答案】17280【例 18】 在1到100中，恰好有6個(gè)約數(shù)的數(shù)有多少個(gè)？ 【考點(diǎn)】約數(shù)的個(gè)數(shù)與約數(shù)的和 【難度】4星 【題型】解答【解析】 ，故6只能表示為或，所以恰好有6個(gè)約數(shù)的數(shù)要么能表示成某個(gè)質(zhì)數(shù)的5次方，要么表示為某個(gè)質(zhì)數(shù)的平方再乘以另一個(gè)質(zhì)數(shù)，100以內(nèi)符合前者的只有32，符合后者的數(shù)枚舉如下：所以符合條件的自然數(shù)一共有個(gè)．【答案】16個(gè)【鞏固】 恰有8個(gè)約數(shù)的兩位數(shù)有________個(gè)． 【考點(diǎn)】約數(shù)的個(gè)數(shù)與約數(shù)的和 【難度】5星 【題型】填空【解析】 根據(jù)約數(shù)個(gè)數(shù)公式，先將8進(jìn)行分解：，所以恰有8個(gè)約數(shù)的數(shù)至多有3個(gè)不同的質(zhì)因數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)后的形式可能為，．其中由于，所以形式的沒(méi)有符合條件的兩位數(shù)；形式中，B不能超過(guò)3，即可能為2或3，有、共5個(gè)；形式的有、共5個(gè)．所以共有個(gè)符合條件的數(shù)．【答案】10個(gè)【鞏固】 在三位數(shù)中，恰好有9個(gè)約數(shù)的數(shù)有多少個(gè)？ 【考點(diǎn)】約數(shù)的個(gè)數(shù)與約數(shù)的和 【難度】5星 【題型】解答【解析】 由于，根據(jù)約數(shù)個(gè)數(shù)公式，可知9個(gè)約數(shù)的數(shù)可以表示為一個(gè)質(zhì)數(shù)的8次方，或者兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的平方的乘積，前者在三位數(shù)中只有符合條件，后者中符合條件有、所以符合條件的有7個(gè)．【答案】7個(gè)【例 19】 能被2145整除且恰有2145個(gè)約數(shù)的數(shù)有 個(gè)． 【考點(diǎn)】約數(shù)的個(gè)數(shù)與約數(shù)的和 【難度】5星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】學(xué)而思杯，6年級(jí)，第6題【解析】 先將2145分解質(zhì)因數(shù)：，所以能被2145整除的數(shù)必定含有3，5，11，13這4個(gè)質(zhì)因數(shù)；由于這樣的數(shù)恰有2145個(gè)約數(shù)，所以它至多只有4個(gè)質(zhì)因數(shù)，否則至少有5個(gè)質(zhì)因數(shù)，根據(jù)約數(shù)個(gè)數(shù)的計(jì)算公式，則有5個(gè)大于1的整數(shù)的乘積等于2145，而2145只能分解成3，5，11，13的乘積，矛盾．所以所求的數(shù)恰好只有3，5，11，13這4個(gè)質(zhì)因數(shù)．對(duì)于這樣的每一個(gè)數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)后3，5，11，13這4個(gè)因子的冪次都恰好是，的一個(gè)排列，所以共有種【答案】24個(gè)【鞏固】 能被210整除且恰有210個(gè)約數(shù)的數(shù)有 個(gè)． 【考點(diǎn)】約數(shù)的個(gè)數(shù)與約數(shù)的和 【難度】4星 【題型】填空【解析】 ，所以原數(shù)肯定含有2，3，5，7這四個(gè)質(zhì)因子，而且冪次一定按照某種順序是1，2，4，6，可以任意排列，所以有個(gè)．【答案】24個(gè)【鞏固】 1001的倍數(shù)中，共有