【正文】 解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。如：②。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開(kāi)它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。②本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。 隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動(dòng)的地方比較________，一般人很難發(fā)現(xiàn)。（2）選詞填空。 張 乍一看，這是一個(gè)小小的幾乎不動(dòng)的池塘，可是在陽(yáng)光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開(kāi)它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!（5）此題考查學(xué)生概括段意的能力。（3）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。（5）概括段意。（3）此體主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。故選故選故選“可是 ”。①②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 還 但所以 恍然大悟：________揚(yáng)眉吐氣：________（3）在第3段中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。要知道大測(cè)驗(yàn)得“A”是寥寥無(wú)幾的。老師為什么不信任我？為什么不聽(tīng)往往解釋？我很氣憤，____⑧_____沒(méi)有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇…… 幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次地理測(cè)驗(yàn)。 在這里，也會(huì)有不友好的事情發(fā)生。 有一次我在黑板上寫了 我愛(ài)你——中國(guó)幾個(gè)大字老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我門寫的是什么“我愛(ài)你——”我很嚴(yán)肅地說(shuō)：“什么?”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前寫起來(lái)。_____①____是中國(guó)人，____②_____朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就顯得特別強(qiáng)烈。17．閱讀短文，完成練習(xí)我是中國(guó)人文章提到三個(gè)年輕人神情的變化，分別是很高興、不大開(kāi)心、臉色發(fā)青。文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶，說(shuō)法卻不盡相同，分別是①踢垃圾桶鬧著玩。一星期后，他又以沒(méi)收到養(yǎng)老金支票為由，只給他們每人兩毛錢。④在這里撒野。野呢，不干了！”【答案】 （1）區(qū)區(qū)；通貨膨脹的時(shí)間在這里撒（sā 連續(xù)）________每天下午，他們（陸續(xù)”地說(shuō)：“通貨膨脹（減少我喜歡看你們玩得這樣高興。音，出去跟年輕人談(叛 不久有三個(gè)年輕開(kāi)始在附(fǔ　　f249。 豪華）________（4）“超級(jí)思維”是誰(shuí)的？為什么說(shuō)這是“超級(jí)思維”？（5）選出括號(hào)里正確的拼音、字或詞。國(guó)家紙幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣量，引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的現(xiàn)象。（1）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 “兩毛錢？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶貴” 繼續(xù) 增加）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。三個(gè)年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”?！?判)。)近踢垃圾桶鬧著玩。 一個(gè)剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡(jiǎn)陋超級(jí)思維作者通過(guò)張三之口，引用“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的話，因?yàn)榈谝唬谟谡f(shuō)明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠(yuǎn)也不可能有大作為；第二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個(gè)施工隊(duì)長(zhǎng)，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進(jìn)取。（3）①勤勞能干，不顧惜自己的力量。張三略帶羞澀地望我一眼。 張三略帶羞澀地望我一眼，自語(yǔ)道：“進(jìn)步了嗎？”隨即又自我否定說(shuō)：“這不算進(jìn)步，還是在為人打工?！睆埲廊荒敲磸?qiáng)健，那么充滿青春的活力，只不過(guò)衣著比在我家時(shí)“新潮”了許我：上身穿一件白色T恤衫，下身穿一條深藍(lán)色牛仔褲。渾身的力氣使不出，便自己作主干起了木匠。 原來(lái)，年僅19歲的張三，已經(jīng)有了四年的“工齡”。 張三是個(gè)小木匠兒，他的本名叫什么我不知道，人們都這樣叫他，我也跟著叫。木匠張三第3自然段和第4～7自然段是明顯是先概括后具體的關(guān)系、“暗礁”采取比喻手法，象征著外國(guó)記者的挑戰(zhàn)。________——________ （2）短文的第3自然段和第4～7自然段是什么關(guān)系？ （3）“暗礁”在短文中指________，這個(gè)詞所在的句子用了________的修辭手法。________——________　”每次周總理都能隨機(jī)應(yīng)變，繞過(guò)暗礁。總理介紹完中國(guó)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問(wèn)。 周恩來(lái)總理是我國(guó)人民敬愛(ài)的領(lǐng)袖，同時(shí)，在外交領(lǐng)域，周恩來(lái)總理也是亨譽(yù)世界的外交大師。 （3）本題考查文段在文中的作用。②月夜聽(tīng)眠曲。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出所給詞語(yǔ)的近義詞。 （3）文段中最后一段話是全文的________，其在文中的作用是________。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（4）此題主要考查對(duì)黃鶴樓和岳陽(yáng)樓異同的分析能力。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。①落落大方：形容人的舉止很自然，既不拘謹(jǐn)，又不造作。端莊：不是簡(jiǎn)單的儀容修飾,而是修養(yǎng)到正氣充足的結(jié)果。n）柱，彼此（牽制 ），結(jié)為整體。（2）本題考查詞語(yǔ)辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語(yǔ)間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語(yǔ)。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。 （3）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。 （2）在下列句子中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（選自《汪曾祺文集》） （1）按要求填空。樓與湖是一整體。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。n）柱，彼此_______，結(jié)為整體。表述正確，文通句順即可。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。生活中也不乏這樣的例子。 故答案為：（1）“”“”。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（4）略 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。（3）短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。 殊不知成功是由________成________與________功________兩個(gè)字組成的________成是功的積累________叫做________功到自然成________。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。殊不知成功是由____成____與____功____兩個(gè)字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。 （3）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。⑸無(wú)論什么時(shí)候，我們都要有堅(jiān)定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過(guò)難關(guān)，看到明媚的陽(yáng)光。 （5）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進(jìn)攻英國(guó)的時(shí)候建造的，這些花草的種子多半就是那個(gè)時(shí)候被帶到這里的（5）無(wú)論什么時(shí)候，我們都要有堅(jiān)定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過(guò)難關(guān)，看到明媚的陽(yáng)光。（4）為什么說(shuō)“它們被壓在沉重的石頭磚瓦之下，一年又一年”，從文中找出依據(jù)，用“________” 畫出來(lái)。 ________生機(jī)（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。在生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)，不要心灰意冷，不要輕易言敗。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進(jìn)攻英國(guó)的時(shí)候建造的。 盛開(kāi)在廢墟上的花朵很久以前，為了開(kāi)辟新的街道，倫敦拆除了許多舊樓房。④尊重他人。②生活簡(jiǎn)樸。 ，談?wù)勀銓?duì)題目中“太陽(yáng)”和“霓虹燈”的理解。：①表示直接引用；②表示著重論述的對(duì)象；③表示特定稱謂；④表示諷刺和否定。⑧一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過(guò)去了。⑦雖然某些問(wèn)題問(wèn)得幼稚，但在交談的過(guò)程中，我們每提出一個(gè)問(wèn)題，老人都要思考片刻，有兩次【B】竟手撫額頭陷入長(zhǎng)時(shí)間的思考。幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺(tái)正中的，被介紹為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者，正是那天為自己看管行李的老者。秘書進(jìn)去請(qǐng)示，老人【A】竟答應(yīng)了。他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說(shuō)出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說(shuō)：“你們回去再查吧，這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說(shuō)完嗎？”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分。③第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。從見(jiàn)面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話說(shuō)“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫得十分傳神。他們被這種偉大面無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。你如何理解“小愛(ài)”與“大愛(ài)”？ ，你是否因此感動(dòng)？你的母親是否也為你做過(guò)讓你感動(dòng)的事？結(jié)合生活談?wù)劇Ｎ颐靼?，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。解開(kāi)圍巾，看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆的，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。我央求醫(yī)生說(shuō)：“我女兒才二十多歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來(lái)給我女兒吧！”那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。”我不好意思地紅了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知。③ ④ ⑦段劃線句子，說(shuō)說(shuō)為什么老康這么說(shuō)？ ，請(qǐng)你從第15段或第17段的畫線句中選擇一句加以賞析。.“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒(méi)出生，母親給我起名遺志，告訴我長(zhǎng)大后幫父親看著這山，遺志也看著這山，他的父親就埋在這里。.藍(lán)天，白云，清脆的樹(shù)林，一個(gè)月過(guò)去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕人。“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊?！按蠹叶紱](méi)忘啊。老康也坐在樹(shù)樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來(lái)，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡，他倆之間，也有個(gè)樹(shù)樁，也有過(guò)打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮，“伙計(jì)，你算算咱們來(lái)了多少年了？”聞聽(tīng)此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語(yǔ)，老朱瞇上眼，筷子停在空中。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍(lán)色的煙霧飛了起來(lái)?！雹萆介g的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著，搖動(dòng)著這山上的樹(shù)，松樹(shù)，楊樹(shù)，樺樹(shù)，高的，挺的，發(fā)出嘩嘩的聲響。“哼，你這死老頭子，沒(méi)多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無(wú)福呦?！笨床灰?jiàn)人影，蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛(ài)心已滋潤(rùn)了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)。 疑惑 純凈 以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。 “老人”的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。，打“√”。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著?！安恍械?，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。）熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。ng sh232。他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。、麻木、無(wú)奈等。n。⑨于是，我挺奇怪，本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……。⑦胡同自此大變樣了。⑥咦，誰(shuí)料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的！⑤這位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。正像俗話說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。4．長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對(duì)門有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。”這是一份非常珍貴的禮物，每個(gè)學(xué)生都會(huì)受益終生，這是對(duì)精神的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，比物質(zhì)上的禮物強(qiáng)百倍、千倍?！八矣谡f(shuō)不慚愧”是宋老師表?yè)P(yáng)張小