【正文】 她說了，她想家。不知道別人在想什么，我在心中品味著她的“想家”二字。⑦接完電話，她過來又為我們每人加了一小碗湯。她的手機鈴聲設(shè)置為我們的國歌聲！⑤她到一旁接電話了?！边@時，我仔細瞧了她一眼，她說不上漂亮，然而有一種氣質(zhì)，有點冷，有點無奈，仿佛還有點渴求。③邊吃飯邊聊天。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。 ，比喻人到了接近死亡的晚年。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。原來，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。大聲喊爺爺，沒人應(yīng)，我趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。④我是爺爺撿來的孩子，小時候，大伯和叔叔多次指責爺爺養(yǎng)我這個累贅。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。區(qū)別在于：老師理解了孩子的想法，而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實，忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想。②開頭的景物描寫，象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧希俜瓷涞疥柵_上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。那些小瓜苗長在花盒里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了，你也是，就知道哭。卻不見了青青的瓜苗。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第③自然段。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。幾個動作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。在這個時候是她充滿智慧的老師將她從憂傷中引導(dǎo)出來，讓她對生命充滿希望，她意識到了老師改變了她的一生。通過描寫春天的生機、明媚，對比反襯女孩憂傷絕望的心境。 文中畫線的句子是什么描寫？有怎樣的表達效果？ 聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對題目“沒有一朵花會錯過春天”的理解。她主動和同學(xué)搭話，幫助他們解決難題，組織班里的課外活動，維持課堂秩序很多年后，她站在明媚的講臺上，成了一名優(yōu)秀的人民教師，她也帶她的學(xué)生去看花，點花名。他說：“明天告訴我，為什么它們都會競相開放？”當夜，她想了許久，從外婆遺留的書中找到了答案。她的外婆生前愛花，因此，她從小受了熏陶?！彼麙搅藪交ò椎念^發(fā)，拉著她的手，走進花園深處。她坐在綠草之中，看著天際變幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起淚來?？捎惺裁蠢碛勺屗^續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫暖？他站在寬大 講臺上，以最平和的語調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。她沒有朋友，沒有疼她愛她的母親，就連唯一對她稍好的可依靠 外婆，也在前些日子病故了。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要說的話一一羅列出來，整理，像研究一部曠世巨著。12．沒有一朵花會錯過春天她在作文里這樣寫道“從來沒有人是注意過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關(guān)”。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。、yāo （2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。這一句話表達了阿明在短暫的生命旅程中，不向病魔低頭，勇敢地與病魔作斗爭，那種頑強的生存意識，對生命的追求，對美好生活的向往，對理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅強的精神，令人敬仰。 （2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 【答案】 （1）m237。 每當夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。 三個月后，阿明死了，死得很安詳。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強。 一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。 沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。 在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級學(xué)生。“我”受到傷害，說明她是一個重視友情，顧全大局的人。 ，“那一刻，我淚水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼”，你認為“那一刻”，“我”的心里會想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨白。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼?！崩习嘟又忉屨f，公司老板就是朱芷的老爸。當張逸把這些告訴我時，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。外面，只有小雨在不停地下著。第二，大家都冷著她，好像她身上有細菌一樣。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。”還說，我當選班長，全班53票，唯一少朱芷一人。我當然不能，因為我是班長，是全班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)得大度。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會輸，因為，無論從哪一方面來講，朱芷都比我突出。⑨當時，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。⑦那支筆很好看，是張逸書法競賽時得的。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。那種感覺，只有三個字：爽歪歪。，形象生動地寫出了女老師裁剪紙片很細致很認真且態(tài)度很慎重，表現(xiàn)了女老師對殘疾女生的關(guān)愛?！睖嘏男〉丁?？ 、裁剪紙片等細節(jié)，可以看出這是一位怎樣的女老師？ ？作者這樣寫有何用意？ ，耐人尋味。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心?！北阕唛_了。那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。可是，那張小紙片仿佛不聽話，只要她一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。愧疚之余，不禁心生悲憫。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小紙條或者其他用來作弊的東西。隨后，我倆便開始留意這個女生。 9．溫暖的小刀那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。 ，聯(lián)系全文，回答問題。孫子越割越慢，終于割不動了?！拔矣X得，收麥子一點也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點辛苦??？所以‘粒粒皆辛苦’錯了！”烏云遮蔽了天空，遠處傳來了雷聲。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子。“今天我和爸媽一起去體驗農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運動裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最愛喝的。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動灰便飛起來。”大老劉心里灌了蜜，勞累頓時全散了。誰的電話？真是添亂。！5.“凌晨5點”“兩百多戶人家”“一萬八千多級臺階”（或：“凌晨5點就起床”“為兩百多戶人家送報”“爬一萬八千多級臺階”）。①不但……而且…… ②不論……都……⑦自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述，實際上，作者有什么目的？ ？ ，在其下面畫上波浪線，并談?wù)勀愀惺艿搅耸裁??！?我驚訝得不知說什么好。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。）地說：“你那觀念早過時了！”⑥我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”⑦兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”⑧一個大雨滂（pāng p225。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆（diǎn tiǎn）地笑著。（ ）晴天雨天，他（ ）來得很準時。，自以為是的同情心會傷害別人，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿足自我為前提，這才是最起碼的尊重?！把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。作用：襯托了老嫗誠實善良的尊貴形象。老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實？這么寫有什么作用？ ④自然段中的畫線句，回答下列問題。我不知自己當時對她說了句什么……?而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”?我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤行時，見一老叟，守著他那煮鍋。⑨兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住———竟是老嫗。⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。④我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。4.“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)?！蔽覜]說話。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。我跟在她后面，心里沉沉的。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。我叫了聲母親，母親見是我。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧憽５郊視r已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。5．田野上的白發(fā)①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。③21歲時，他出版了《田園詩集》，成為18世紀偉大的詩人。①