【正文】 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力?！敬鸢浮?（1）竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍（2）春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 （6）下面說法是否正確，請判斷。C．消息。請你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強的語句；用“________”畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 青青翠竹，全身是寶。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。18．閱讀下文，回答問題。平時注意多積累，增加詞匯量。解答時細讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。期盼：期待。（2）本題主要考查學生對近義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文。（4）戰(zhàn)爭，為爭奪不正當利益而掀起的戰(zhàn)爭。 孤________龐________ 期________我感覺到春天在蘇醒，我在我整個身體和靈魂里感覺到它。我從一個房間踱到另一個房間，從窗框的細縫呼吸，感覺到心在跳著，好像在說：“終于，滿足我的渴望吧……” 陽光普照，天空深藍，和風輕佛，我渴望著，真的渴望著一切：交談、自由、朋友、獨處。這位13歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨和恐懼，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿。要求學生能判斷，會應用。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細微之處，學會結(jié)合語境準確，恰當?shù)氖褂迷~語．（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。解答時要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。如：①?！敬鸢浮浚?）躺；沿；爬；張；眨（2）隱蔽；隱藏（3）池塘；小蝌蚪、蠑螈、石蠶的幼蟲；水甲蟲、豉蟲；田螺（4）嬉戲、追逐；活潑地跳躍；打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著（5）像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠；就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【解析】【分析】（1）考查對動詞的理解及結(jié)合語境選詞填空的能力。蝌蚪：________水甲蟲：________豉蟲：________（5）照樣子，用“像”字寫句子。（3）讀文中劃線的句子，填空。 爬在池塘的底下，________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。眨 在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。 在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。16．閱讀下文，回答問題神秘的池塘還要注意標點符號的位置。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。解答時要整體感知文章內(nèi)容，加以概括即可。老師很有興趣地湊過來，問：“我門寫的是什么？”（4）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來。故選“但 ”。故選故選：“？”（4）暗下決心，一定要為中國人爭氣（5）在這里，有好的中也有不友好的事情發(fā)生（6）向別人介紹中國 寫中國字 暗下決心，為中國人爭氣【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。不管（5）如果把4到6段合為一段，它是圍繞________來敘述的。我感到自豪，感到揚眉吐氣?。ㄟx自《激情誦讀基本技巧》）（1）聯(lián)系上下文在橫線中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 當我知道交錯了后，便去解釋。那時，我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，______③___我交上了一張地圖.。在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。我就是一個典型。（3）本題考查學生對短文中重點句子的理解。最后一個自然段表達了人們欽佩；表達了西班牙人民對母女倆的欽佩之情。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的狡猾。一飲而盡：一口氣喝光。（3）短文中畫下劃線的句子是什么意思，你從中體會到了什么？________。一擁而上：________。原來婦女早已在罐中下了毒。士兵們也都喝了。走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光。屋里有位婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。 一罐水100多年前，法國軍隊侵占了西班牙。14．課外閱讀。 【分析】（1）考查對自然段的把握能力。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。 （2）考查找中心句的方法。 （3）你還知道祖沖之哪些方面的發(fā)明創(chuàng)造？寫一寫。他制成了指南車，發(fā)明了千里船、水碓磨等多種器械。在祖沖之之前，人們使用的歷法是天文學家何承天編制的《元嘉歷》。 祖沖之熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。發(fā)光是為了找 同伴，同時也避免夜間尋食的鳥兒吃掉它。（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，用以造出同樣柔和的、不燒傷人的光，為人類照明。C．希望得到，謀取。B．水過滿，漾出來。 科學家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照明。 （3）、（4） 本題考查對句子的理解能力。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。（2）有意、厭惡 （3）這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口？ （4）周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。 （3）考查對句子的理解，要結(jié)合上下文領(lǐng)悟出美國記者問話的弦外之意。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。形容理屈詞窮的樣子（2）有意；厭惡（3）這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口？（4）周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。②啞口無言：________。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。 一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。11．閱讀下文，回答問題。岳陽樓“好像直接從洞庭湖里長出來的” 樓與湖是一整體。②煙波浩淼：形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無邊的樣子。 端正：形容坐姿端正,不歪斜；字寫得端端正正。牽制：是拖住使不能自由行動。岳陽樓“好像直接從洞庭湖里長出來的” 樓與湖是一整體。①落落大方：________②煙波浩淼：________ （4）文中黃鶴樓和岳陽樓有什么異同？ 【答案】（1）C；ch233。①（岳陽樓）外圍繞以十二根檐（y225。“中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。岳陽樓剛好像直接從洞庭湖里長出來的。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對榫(sǔn)，沒用一釘一鉚(mǎo)，一塊磚石。 我在別處沒有看見過一個像岳陽樓這樣的建筑。（意對即可）10．閱讀短文，完成練習。，關(guān)愛學生，充滿愛心和理解，和藹可親。而那年春天我懂得了，原來即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會折射出人性的光輝。那位女老師笑了，說：“這個女生所殘缺的，是一只手。她拍了拍女生的肩膀，說：“趕緊答題吧。我和女生看著她做這一切。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點一點地撕。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個阿拉伯國家的地形圖。原來，她竟是一個有殘疾的學生！這多少有些出乎我們的意料。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊握著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。大約，她也注意到了這個細節(jié)。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。 ，比喻人到了接近死亡的晚年。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。原來，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。大聲喊爺爺，沒人應，我趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。④我是爺爺撿來的孩子，小時候，大伯和叔叔多次指責爺爺養(yǎng)我這個累贅。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標準是有責任感?！闭?wù)勀銓@句話的理解。長大，意味著承擔責任。父親很和藹，不時夾菜給我。然而，我不知道如何面對父母。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。終于考進了心目中理想的中學。用“癡心”修飾石頭，表達了父母對“我”的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨?！边@句話表達了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結(jié)合你的生活實際，談?wù)勀愕目捶?。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。媽媽迎了上來，責問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。②父母看見當時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。4.（1）小女孩將她最寶貝的母親捐贈給了翔子，這一行為十分高貴。請你說說什么是愛，怎樣去愛。她幸福，是因為 她驕傲，是因為 ，極其生動形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女奉上的，是她的整個世界。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”10她的母親抱住她，瘋狂地問她。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物?！雹尥Ａ藥酌?，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻待在人群的外圍。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。 4. 文中男青年買完傘后?！眳抢项^笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。”財神爺從天而降，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢?！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧?！崩蠀穷^氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。②在一場山林火災中，陳遺志的父親殉職?！泵鳚傻难廴t了，轉(zhuǎn)過頭，看著山又是那么堅定。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別?！崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。⑩“三十七年??！”老朱說。⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，絕不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在