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北師大版小升初英語非謂語動詞用法總結(jié)-wenkub.com

2025-04-01 23:25 本頁面
   

【正文】 cut的過去式、過去分詞與動詞原形一致,故選A??疾椋篽ad better用法及使役動詞用法。根據(jù)“her son’s family and research”可知表達“為了支持她兒子的家庭和研究”,用動詞不定式“to support”作目的狀語。the morning of May 15th是一個具體的時間,需用介詞on;后空用不定式作定語修飾country。58.D解析:D【詳解】句意:5月15日上午,“祝融”號火星車登陸火星。后半句是考查it做形式賓語的,主要考查形式賓語 it 的使用。like doing sth喜歡做某事,指興趣愛好;like to do 。但是電影值得看兩遍?!军c睛】常用的接動名詞作賓語的詞組:can39。53.C解析:C【詳解】句意:—打擾了,你能再給我解釋下原因嗎?—抱歉,我知道我想說什么,但我很難清楚地表達我自己。52.C解析:C【詳解】句意:當你去國外旅行時,你幾乎無法避免買到中國生產(chǎn)的產(chǎn)品。51.C解析:C【詳解】句意:戴維努力練習鋼琴并且經(jīng)常帶來精彩的表演。50.D解析:D【詳解】句意:因為天氣不好,我更喜歡購物而不是去露營。49.D解析:D【詳解】句意:史密斯一家正在考慮不搬到英國,因為他們不習慣那里寒冷的天氣。48.D解析:D【詳解】句意:我們中學生被建議每天至少花一個小時鍛煉來保持健康。結(jié)合句意及句子結(jié)構(gòu)可知,句子主語I與動詞wait for之間是主動關(guān)系,應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語,故選C。repair修理;repaired(過去式,過去分詞);repairing(現(xiàn)在分詞);will repair(將來時結(jié)構(gòu))。根據(jù)賓語“me”,可知其后用非謂語動詞作賓補。主語The rubbish是動作produce的承受者,使用過去分詞作后置定語,故選B。句中已經(jīng)有了謂語動詞are,因此第二個空應(yīng)填非謂語動詞,are standing是現(xiàn)在進行時,是謂語動詞的形式,故不合適,選C,standing是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語??疾榉衷~作定語。The photos taken “昨天拍的照片。keep sb. doing “讓某人一直做某事”,排除A、B兩項;drive sb. mad意為“使某人抓狂、使某人瘋”,為固定搭配;結(jié)合選項可知C選項符合題意,故答案選C。根據(jù)When Tom saw his mother ____ for him on a cold winter night, he couldn’t keep back his “在一個寒冷的冬夜,當湯姆看到媽媽在等他時,他禁不住留下了眼淚。通常要用不定式;表目的的不定式所表示的動作通常發(fā)生在謂語動詞之后有時為了強調(diào),可將不定式短語放到句首。表示時間、條件、方式、讓步或伴隨情況,通常用現(xiàn)在分詞或過去分詞;若句子主語與非謂語動詞是主動關(guān)系,用現(xiàn)在分詞;若句子主語與非謂語動詞是被動關(guān)系,用過去分詞或現(xiàn)在分詞的被動式。使…有聯(lián)系。37.B解析:B【詳解】句意:與華為和小米相比,蘋果在過去的幾個月里似乎已經(jīng)失去了它的吸引力。36.B解析:B【詳解】句意:格蕾亞先生發(fā)現(xiàn)湯姆在課上讀小說當他進來的時候??疾榉侵^語的用法。stood過去式/過去分詞;stand動詞原形;standing現(xiàn)在分詞;to stand動詞不定式??疾榉侵^語。see sb doing sth“看到某人正在做某事”;現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示正在進行的伴隨性動作,和被修飾詞是主謂關(guān)系。根據(jù)句意結(jié)構(gòu),故選B。31.B解析:B【詳解】句意:這部根據(jù)真實事件改編的電影由李安執(zhí)導。故選D。故選C。故選A。故選A。我想檢查一下我的眼睛??疾楣潭ǘ陶Z及過去分詞短語作定語??疾榉侵^語動詞??疾榉侵^語動詞。22.A解析:A【解析】試題分析:句意:我喜歡觀看在街上走著的人。21.B解析:B【解析】試題分析:句意:虎媽從臥室里出來,留下她的女兒在那兒傷心地哭。故答案為A。動詞不定式作目的狀語,故答案為B。 本題考查allow的復合賓語結(jié)構(gòu)。考查非謂語動詞。本句聽到的不是正在進行的動作,需用hear him play the guitar;但本句and后面是被動語態(tài),原來省略to的不定式需恢復to,即be heard to do;根據(jù)句意結(jié)構(gòu)和語境,可知選D。固定搭配:prefer to do sth rather than do sth“寧愿做某事而不愿做某事”,故選B。第二空是賓語從句,引導詞做do的賓語,how是副詞不可做賓語,需用what。13.C解析:C【解析】句意:——你的機器人已經(jīng)感染了病毒,它已經(jīng)不能正常工作了。talk一般為不及物動詞,意思是“交談,談話,著重強調(diào)兩者之間的相互說話。根據(jù)he loaded a new software to help ,因此用不定式作目的狀語。根據(jù)題意,故選B。本題就是第一種用法的被動形式。 考查非謂語動詞,having現(xiàn)在分詞形式;have原型;to have不定式;had過去式或過去分詞。它包括不定式、動詞ing和過去分詞三種形式。但對于相對于相當一部分考生來說,非謂語動詞知識點龐雜,考點細碎,掌握其用法和考試要點確實不易??疾榉侵^語動詞。protect是動詞原形,protecting是其現(xiàn)在分詞或現(xiàn)在分詞形式;to protect是動詞不定式;to protecting是介詞后加動名詞??疾閯釉~不定式。to improve為了提高;動詞不定式;improving 提高,動名詞;improve 提高,原形;improved提高,過去式。enjoy喜歡,享受;enjoying是enjoy的動名詞;to enjoy是enjoy的動詞不定式;enjoyed是enjoy的過去式。help是動詞原形;helped是過去式;helps第三人稱單數(shù)形式;to help是動詞不定式。such修飾名詞,其后緊跟冠詞;過去分詞作賓語補足語,和賓語myself存在被動關(guān)系。第二空表示目的,故用動詞不定式to live。 to land C.On。 that C.Taking。 seeingC.managing。 go C.do。t use to D.not moving。t used to B.not moving。 taking C.to spend。 aren’t used toC.not moving。 fun C.waiting。 callC.stealing。 reducingC.checked。 giving up D.to experience。 heard D.so。 to live D.to preventing。北師大版小升初英語非謂語動詞用法總結(jié)一、選擇題1.My uncle made up his mind to devote his life pollution happily.A.to prevent。 from living2.—Why do you speak in _________ a loud voice?—Because I want to make myself ________ clearly.A.such。 hear3.They offered courses_________ students know the importance of protecting the Huanghe River.A.help B.helped C.helps D.to help4.I still like those good old songs I listened to _________ myself in my free time.A.enjoy B.enjoying C.to enjoy D.enjoyed5.The examination is ing. What else should we pay attention to ________our grades?A.to improve B.improving C.improve D.improved6.As a teacher, I chose those classical songs I listened to ________ my students these days.A.relax B.relaxing C.to relax D.relaxed7.Sallie rolls up her new trousers carefully _____ them from dust.A.protect B.protecting C.to protect D.to protecting8.We must do everything we can __________ the students in poor areas.A.help B.helped C.helping D.to help9.—Why are you so excited today?—Because we were told a school trip this
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