【正文】 考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 故答案為：⑴ 五猖會(huì)；⑵ 背書【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力。（1）文段選自《________》，作者是________。 “不錯(cuò)。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。只得走開”“ 于是毫無問題，去考礦路學(xué)堂去了”可知第二來到的學(xué)堂是礦路學(xué)堂。結(jié)合“流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。 《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，最初以《________》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。 ⑵本題考查考生對(duì)名著的閱讀感受，要求考生熟讀名著，理解名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合名著的故事情節(jié)進(jìn)行分析，注意對(duì)名著的主題思想的把握。選擇一個(gè)角度作答即可。據(jù)此即可作答。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲?！叭ツ媚愕臅鴣??！边@句話是《五猖會(huì)》中________說的話，讓“我”背誦的書是《________》。 《五猖會(huì)》是魯迅先生回憶性散文集《朝花夕拾》中的一篇。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著重要故事情節(jié)的識(shí)記能力。神的本領(lǐng)：孫悟空神通廣大，會(huì)七十二般變化、筋斗云、長(zhǎng)生不老等高超的法術(shù)；豬八戒是天蓬元帥出身，會(huì)三十六般變化，能騰云駕霧?！段饔斡洝分邪私涞男愿褡钍窃溨C幽默，語言上，如 “你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶”，八戒打趣自己突出的外貌特征，表現(xiàn)了八戒的憨厚可愛，俏皮的語言讓人忍俊不禁；行為上，“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”，滑稽可笑的動(dòng)作，生動(dòng)形象地刻畫了八戒不敢見悟空的心理。孫悟空三打白骨精之后，唐僧誤以為孫悟空誤傷人命，將他趕回了花果山。 示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。 （節(jié)選自《西游記》）（1）選文第③段中的“這里”是指________，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服________?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請(qǐng)你的。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。 ③不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人，是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴一窩蜂把個(gè)八戒推將上來，按倒在地。 ②那呆子有些怕他，又不敢明明的見他，卻往草崖邊，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。八戒仔細(xì)看時(shí)，看來是行者在山凹里，聚集群妖?！蹦谴糇影炎焱祥喿x名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。據(jù)此概括作答即可。（2）可依據(jù)“三借芭蕉”扇的故事作答。 （2）行者為何要借扇子呢？請(qǐng)結(jié)合原著情節(jié)作答。 行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用。11．閱讀名著，回答問題。 ⑶本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力。外面流傳的東西無論說的有多么的信誓旦旦，凡是要講究一個(gè)原則，一個(gè)準(zhǔn)確，不能只是道聽途說。 故答案為：⑴ 有一只白母雞在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來傳去變成了死掉了五只母雞。而且大家還深信不疑，這真是荒謬啊?？杀硎鰹椋河幸恢话啄鸽u在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來傳去變成了死掉了五只母雞。（4）這個(gè)故事告訴我們有些事情不能盲目的隨從，要講究耳聽為虛，眼見為實(shí)。 聯(lián)系全文談?wù)?，本文以“完全是真的”為題，有哪些好處？ （4）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇童話所受到的啟發(fā)或感悟。 聯(lián)系上下文，品味第10段中劃線詞句的表達(dá)效果。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章所講述的主要內(nèi)容。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。她們把她們的羽毛啄得精光。 ?“真的!真的!每個(gè)字都是真的!”所有的鴿子說，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。 ⑩“在對(duì)面的那個(gè)屋子里!我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。 ⑨“在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著。 ⑧“你們聽到過那樣的話沒有？呼!呼!有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會(huì)凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。 ⑦“呼!呼!嗚——呼!”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。 ⑥“我還是要把這話告訴對(duì)面的貓頭鷹!她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來往!”于是貓頭鷹媽媽就飛走了?！斑@不是孩子們可以聽的話?！?④在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。 ①有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。10．閱讀下面文段，完成各題。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。 故答案為：⑴西游記；吳承恩； ⑵本文的人物是石猴，主要事件是石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，而被擁戴為王； ⑶別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見他勇敢。具體是考查對(duì)《西游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。再如從石猴進(jìn)洞后要求他們按照約定稱自己為王的情節(jié)，可以看出他有領(lǐng)導(dǎo)才能。組織語言時(shí)，最好以“石猴”為陳述的主體。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（3）別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見他勇敢。 （2）用簡(jiǎn)潔的語言概括文段的兩個(gè)情節(jié)。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。 刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。橋邊有花有樹，乃是一座石房。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。根據(jù)人物語言，明確人物個(gè)性。妖精巧妙利用了唐僧的善良（向善）性格；孫悟空即使師傅一再地誤解他，依然堅(jiān)決地“打倒妖魔”，彰顯了他除惡務(wù)盡的形象。 （2）童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。分析其對(duì)情節(jié)、人物形象及表現(xiàn)文章主題方面的作用。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。作用：①為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；②為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運(yùn)起了重要的作用。 （2）這篇文章開始我對(duì)范愛農(nóng)的感情是討厭，但后來通過了解，我知道范愛農(nóng)思想進(jìn)步，但處境卻非常落魄，尤其到最后范愛農(nóng)落水而死。但是范愛農(nóng)反對(duì)。（2）欲揚(yáng)先抑。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。 …… 我覺得他的話又在針對(duì)我，無理倒也并非無理的。 “何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人啰！”他說。其次要推出人來擬電稿。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定啟發(fā)。這些關(guān)愛，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)倍受冷落的魯迅，感覺到一份切實(shí)的溫暖，重新燃起斗志。 藤野先生的鼓勵(lì)。但是，她又是一個(gè)熱心、善良的，有偉大神力的人。（答到兩點(diǎn)，并結(jié)合內(nèi)容分析即得滿分）【解析】【分析】《朝花夕拾》充滿溫馨的回憶和理性的批判，魯迅時(shí)時(shí)反顧的就是溫馨的記憶，答題時(shí)要結(jié)合《朝花夕拾》中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，如“百草園”是魯迅兒時(shí)的樂園，這里有好看的，好吃的，好玩的，還有神秘的傳說故事等。清國(guó)留學(xué)生的不學(xué)無術(shù)，在仙臺(tái)受到“優(yōu)待”，和“匿名信”事件等經(jīng)歷使得魯迅深受打擊。每每回想起來，長(zhǎng)媽媽的關(guān)愛都是童年中最深的溫暖?！敬鸢浮?長(zhǎng)媽媽的關(guān)愛。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意名著作者、作品、作品內(nèi)容及體裁。 故答案為：⑴① 散文集 ；② 魯迅 ；③ 小說 ；④ 吳承恩 ⑵ C ⑶① 美猴王 ；② 齊天大圣 ；③ 孫行者斗戰(zhàn)勝佛是到天竺后的封號(hào)。孫悟空是它拜師學(xué)藝時(shí)起的名。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。 在花果山他率先進(jìn)入水簾洞，被眾猴拜為“①________”；從龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭，玉帝接受太白金星的建議，招安孫悟空上天，封他官職為弼馬溫，讓他管天馬；因不滿在天庭只做個(gè)弼馬溫，打出南天門，回到花果山，接受獨(dú)角鬼王的建議，自封為“②________”；因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山，被唐