【正文】 對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。 《愛蓮說》似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 （3）D：“借助對菊花、牡丹、蓮花的贊美表達(dá)了作者羨慕陶淵明不與世俗同流合污的高尚品格”表述有誤，應(yīng)該是“借助對蓮花的贊美表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的高尚品格”。故選C。C.《愛蓮說》以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文對“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”的闡發(fā)，為表達(dá)主題作準(zhǔn)備。 ） ，花之君子者也（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ 鴻儒：博學(xué)的人（1）下面句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（自李唐來，世人甚愛社丹?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。水不在深，有龍則靈。 陋室銘劉禹錫等到讀《齊史》，看到孫寨答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬。 近幾年來，（我）非常勤奮以懲戒自己，后悔以前的所作所為。所以即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。 我年輕時(shí)讀書，看一遍就能背誦。既可作答。 【點(diǎn)評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查句子停頓。成年后善忘，或許可以用這個(gè)來補(bǔ)救吧”可知應(yīng)劃分為：少而不勤/無如之何矣/長而普忘/庶幾以此補(bǔ)之。C項(xiàng)，表轉(zhuǎn)折；表順承。（3）秦觀現(xiàn)身說法，說明自己年輕時(shí)憑借記性好不勤奮苦讀，以致后來常因善忘而影響學(xué)業(yè)的情況，告訴我們要趁大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，有所成就，而不應(yīng)終日玩耍，以致荒廢學(xué)業(yè)。 補(bǔ) 庶 長 如 而⑤囊（nǎng）：從前。②滑稽：巧言善辯。 嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。旬朔之間③ ， 把卷無幾日。唉！（對于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。本文以議論性文字為主。 （2）本題重點(diǎn)詞語：宜：當(dāng)。，駢散相間，讀起來鏗鏘悅耳，頓挫有致。 ①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。10．閱讀下文，完成問題。孔子說：這有什么簡陋的呢? 苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。既可作答。（注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號。 故答案為：⑴博學(xué)的人；寬慰； ⑵沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心； ⑶高雅脫俗，悠閑自得的生活情趣?！翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。案牘，官府公文。 ②用以慰天下之勞人：都是為了使勤勞辛苦的人能從中得到慰藉。（3）高雅脫俗，悠閑自得的生活情趣。 ①談笑有鴻儒 ________②用以慰天下之勞人________（2）翻譯下列句子。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處?？鬃釉疲汉温校空勑τ续櫲?，往來無白丁。 （甲）山不在高，有仙則名。王歡更加堅(jiān)定了自己的志向，后來終于成為貫通古今、學(xué)識淵博的儒生。 （乙）王歡，字君厚，是樂陵縣人。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。 ⑸本題考查考生的比較閱讀能力。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題要整體理解文章，理清文章思路，注意把握文章的主旨思想?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴博學(xué)的人；使身體勞累；經(jīng)營、謀求；對……感到擔(dān)憂 ⑵這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，也就不顯得簡陋了。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。據(jù)此理解作答。 （3）甲文中雖然開頭寫到“斯是陋室”，但從文中可知：“惟吾德馨”——主人品德高尚；“苔痕上階綠，草色入簾青”——居室環(huán)境清幽；“談笑有鴻儒，往來無白丁”——交往人物高雅；“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”——日常生活優(yōu)雅。 （2）①“斯是陋室，惟吾德馨。 【解析】【分析】（1）“談笑有鴻儒”翻譯為“談笑的都是知識淵博的大學(xué)者”，“鴻儒”意思是“博學(xué)的人”。②王歡堅(jiān)守志向更加牢固，終于成為一位飽學(xué)的大儒。 ①斯是陋室，惟吾德馨。歡守志彌固，遂為通儒。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。斯是陋窒，惟吾德馨。楊二因此在十步外擺好姿勢，（他）舉起拳頭用力向老人打去。有一天，有一個(gè)賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。 【參考譯文】 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴ （2）在此題中，要注意“叟（老頭）、如（像）、是（這樣）”的意思，必須翻譯出來。 叟能如是乎？（3）《賣油翁》和本文給我們共同的啟示是什么？ 【答案】 （1）B（2）老頭你能像我這樣嗎？（3）人外有人，天外有天。（1）下列句中“之”字用法與其它不同的一句是（ 袁枚《子不語楊故取勢于十步外，奮拳擊之。 楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。正因?yàn)槿绱?，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價(jià)值的東西。 【乙】竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格（想到意志堅(jiān)定不移的人）。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏郏諟Y明以后就很少聽到了。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。 ⑶本題考查文言語句的翻譯，考生在平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，遵循文言文翻譯的原則，掌握基本的方法，在翻譯時(shí)要正確理解重點(diǎn)詞語，注意句意的順暢。 ⑷品德高尚、堅(jiān)貞自守；正直不屈、不偏不倚；虛懷若谷、立志高遠(yuǎn)、砥礪前行；不與世俗同流合污、不受外物榮辱影響?！氨尽保焊?。注意“之”是取獨(dú)作用，放在主語謂語之間起連接作用，因此“蓮之出淤泥而不染”是一個(gè)整體，做“愛”的賓語。所以千萬不要以今釋古。 【答案】 （1）橫生藤蔓；聳立的樣子；這，這樣；種植（2）予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染（3）①對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人很多了?、诰樱ㄆ返赂呱械娜耍┛匆娝母蜁?huì)想到善于建樹德操堅(jiān)貞不拔的人。 予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染（3）翻譯下列句子。③虛受：虛心接受。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏郏諟Y明以后就很少聽到了。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。 故答案為：⑴ 多 ； 很少 ⑵ ①可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊?！稗?，多；“鮮”，很少。 鮮：________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）解釋文中加下劃線的詞語。自李唐來，世人盛愛牡丹。 我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”說說笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有無學(xué)問的人。 （甲）山不在于高，有了仙人就成了名山。 ⑷本題考查文章寫作方法的把握， “托物言志”是指通過描寫，寄托、傳達(dá)的某種感情、和。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。作者以菊花正襯，突出蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污。 故答案為：⑴① 馨：能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好 ；② 勞：使……勞累 ；③ 蕃：多 ；④ 漣：水波。結(jié)合“噫！菊之愛，陶后鮮有聞?！败啊?，能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；“勞”，使……勞累；“漣”，水波。作者以菊花正襯，突出蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污。 （4）（甲）文與（乙）在寫法上有什么相同之處？ 【答案】 （1）馨：能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；勞：使……勞累；蕃：多；漣：水波。 ________④濯清漣而不妖 ________（2）翻譯下面句子。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 （乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。斯是陋室，惟吾德馨?！?王安石說：方仲永的通達(dá)聰慧，是先天得到的。 我聽到這件事很久了。這首詩以贍養(yǎng)父母和團(tuán)結(jié)同宗族的人為主旨， 給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。仲永長到五歲時(shí)，不曾認(rèn)識書寫工具。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。 故答案為：⑴代書具；寫；完成；相稱，符合； ⑵同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩； ⑶仲永雖然天資過人，但他的父親貪圖利益，每天拉著仲永拜訪鄉(xiāng)里人，不讓他學(xué)習(xí)，以致他變成了一個(gè)才能平庸的人。該句語序正常，據(jù)此翻譯。“即書詩四句”翻譯為“立刻寫下了四句詩”，“書”意思是“寫”。（3）仲永雖然天資過人，但他的父親貪圖利益，每天拉著仲永拜訪鄉(xiāng)里人，不讓他學(xué)習(xí)，以致他變成了一個(gè)才能平庸的人。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（1）解釋劃線詞的意思。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。 傷仲永如果說沒有時(shí)間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語