【正文】 （3）文中的“她”指的是________。 烙餡餅、炸油條、________、________【答案】 （1）又香又甜；又大又圓（2）煮；蒸（3）白白的、又松又軟；胖胖的、滋味美妙。（1）仿寫詞語。 慢慢——________一條________掛在天空。________又坐在網(wǎng)上。 雨停了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 （3）讀一讀精衛(wèi)和大海的對話，想一想精衛(wèi)有著怎樣的精神。不讓大海再奪去他人的生命。）（多選） A.”（1）聯(lián)系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是________。”精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!”女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚 ， 所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。 另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。 現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦?。?）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。 班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。 貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。 小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？ 能用的“廢紙”________（2）斑斑的夢想是________，當(dāng)他遇到受傷的小兔的時(shí)候，他是怎樣做的？用“________”畫出相關(guān)語句。 沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠(yuǎn)了。小白兔的傷口不再流血了。 （4）讀了這個(gè)故事，你想幫助這位老婆婆嗎？你會(huì)怎么做？（至少寫下兩個(gè)辦法） 【答案】（1）②（2）④（3）①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤（4）我想幫助這位老婆婆。 ④人類捕殺動(dòng)物。③人類亂扔垃圾。太陽公公問：“你茂密的頭發(fā)呢？”老婆婆哭著回答：“人類一直砍伐森林，所以我的頭發(fā)就沒了。 大家奇怪地問：“你是誰？”老婆婆說：“我是地球呀！”她的頭發(fā)幾乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破爛爛的，還有幾個(gè)小洞。老婆婆哭了 （4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？請寫在下面。 害怕、________、________、________ （2）連一連?！安恍校篝~會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚說。 ⑥他看見了像森林似的海草…… （3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________?？鞓贰猒_______班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。 （3）找出表現(xiàn)樹多的句子。拖拉機(jī)突突突地開著，往火車站運(yùn)木頭。 【答案】（1）6；睡覺；可愛（2）腦袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；臉蛋；鼻子；三瓣嘴（3）腦袋；小臉蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；紅鼻子；嘴巴（4）小花貓真可愛 【解析】16．閱讀下文，回答問題眼睫毛俊俏的________ 微微上翹的________紅鼻子尖尖的________圓圓的________o）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！ （1）這篇短文有________句話。微微上翹（qi224。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概（g224。（4）想一想，小豬還會(huì)跟誰學(xué)什么本領(lǐng)，請你接著往下寫一寫。 快活：________羨慕：________（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。 快到家時(shí)，小豬看見了小狗在草地上跑步。”說完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。 【解析】爸爸________（3）文中的“馬”指的是 例：蹦蹦跳跳（AABB式）________爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）整體感知課文內(nèi)容可知，選文是按照分總的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，選文第②自然段是按總分的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。C．總分總【答案】（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔（2）沙灘；樹；公園；街道 （2）圍繞中心，短文重點(diǎn)描寫了海濱小城的________、________、________、________。 ④小城的街道也美。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。 在老屋里孵小雞（2）一定還會(huì)有誰出來勸說老屋不要倒下。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力?！? （3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？ 【答案】 （1）③；①（2）他的個(gè)子高；他的個(gè)子矮（3）對別人的話，要仔細(xì)分析，同時(shí)要敢于自己嘗試。 ②高高興興”（1）文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得________，媽媽的話要讀得________。 小馬說：“是??！牛伯伯也這么說。10．閱讀下文，回答問題。 （1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。 我的辦法得到了大家的贊賞。9．閱讀下文，回答問題。B.） A.（1）養(yǎng)羊人說的話還可以這樣說：________。 （3）文段中“美好的禮物”指的是________，你認(rèn)為生活中還有什么禮物也是美好的？________ 【答案】 （1）花朵簇簇。 鼴鼠先生來到松鼠太太門前。7．閱讀下文，回答問題。 （5）在短文最后,小孔雀說他懂了。”（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。” 媽媽說:“小烏鴉外表雖然黑,可是每天會(huì)捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。所以,我不愿意和他們交朋友。 “小烏鴉渾身墨（m242。 美麗的小孔雀對媽媽說:“我很不快活,連個(gè)合適的朋友也找不到。6．我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問題。②找到春天后的喜悅（3）文段中的“她”指的是________，“我們”在________、________、________、________這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。（2）文段中的感嘆號，應(yīng)該讀出_______