【正文】 公子的臉色更加溫和。(賓客)就坐之后，公子帶著車馬，空出左邊的座位，親自去迎接夷門的侯生。 ⑷本題考查分析人物形象。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。 ⑷公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴；面對侯嬴坐車時(shí)的衣著及態(tài)度，公子愈加恭敬；在集市長時(shí)間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。 （4）文中“公子從車騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓，公子執(zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮；侯生要求公子駕車去集市看自己的屠夫朋友時(shí)“公子引車入市”侯生“故久立，與其客語”公子并沒有表現(xiàn)的不耐煩，最后公子還“引侯生坐上坐，遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。 【解析】【分析】（1）該句中“初”表時(shí)間，可以獨(dú)立劃分開；接著“魏公子無忌仁而下士”寫出了人物了品質(zhì)，所以這是一個(gè)整體，不能分開，因此第二處劃在“下士”之后，注意題干中要求只劃兩處。 【答案】 （1）初/魏公子無忌仁而下士/致食客三千人。（限斷兩處） 初 魏 公 子 無 忌 仁 而 下 士 致 食 客 三 千 人?！惫右嚾胧?，侯生下見其客朱亥，睥睨，故久立，與其客語，微察公子，公子色愈和；乃謝客就車，至公子家。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。15．文言文閱讀 竊符救趙在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們兩膝互相靠近，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。 船頭上坐著三個(gè)人：中間戴著高高的帽子、長著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印在右邊，魯直在左邊。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”的句子，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，都涂了石青色。 核舟從頭到尾長約有八分多，約有兩個(gè)米那么高。他曾經(jīng)贈(zèng)我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡乘小船游覽赤壁的圖案。【參考譯文】解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 ②開放性試題。 故答案為：⑴像；同“屈”彎曲；相對飲酒；機(jī)關(guān) ⑵①都能就著(根據(jù))木頭原來的樣子模擬(那些東西的)形狀，各有各的神情姿態(tài)。二人對酌于中，壺觴饾饤滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)，放在水中，能隨風(fēng)而行，略無欹側(cè)。②“一舟必需白金一兩，好事者競趨焉”“競”意思是“爭著”。“詘右臂支船”翻譯為“曲著右臂支撐在船板上”，“詘”同“屈”意思是“彎曲”。 ②開放性試題。 【答案】 （1）像；同“屈”彎曲；相對飲酒；機(jī)關(guān)（2）①都能就著(根據(jù))木頭原來的樣子模擬(那些東西的)形狀，各有各的神情姿態(tài)。 ①絕類彌勒________②詘右臂支船________③二人對酌于中________④皆有機(jī)能動(dòng)________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。u d236。二人對酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)，放在水中，能隨風(fēng)而行，略無欹③側(cè)。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 甲”元方說：“您與我父親約在正午。離開后朋友才到。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴約定；同“否”；回頭看 ⑵ ①（父親）等待您很長時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了。②注意：無信，沒有信用的意思。（3）B 【解析】【分析】（1）①“期”重點(diǎn)實(shí)詞，理解為“約定”；②“不”通假字，同“否”；③“顧”重點(diǎn)實(shí)詞，理解為“回頭看”。D.B. ①與友期行________②尊君在不________③入門不顧________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。”元方曰：“君與家君期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。依靠平時(shí)積累； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。“尊君”是對別人父親的尊稱。這些都是需要識(shí)記積累的?！叭ズ竽酥痢狈g為“離開后朋友才到”，“乃”意思是“才”?！白鹁笔菍e人父親的尊稱?！庇讶藨M，下車引之?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔助天子的重任，我在天下的地位也不能算輕賤的了?？v欲放蕩，消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作；冒險(xiǎn)草率，急躁不安就不能陶冶性情使節(jié)操高尚。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。（4）本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。答題時(shí)應(yīng)注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞和結(jié)構(gòu)的對稱?！军c(diǎn)評】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。故答案為：（1）D（2）然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士（3）①君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。它也可以看作是諸葛亮對其一生的總結(jié)，后來更成為修身立志的名篇。以，介詞，表示憑借，用。B：靜以修身 ：用寧靜來提高自己的修養(yǎng)，以，介詞表示目的，來。②關(guān)鍵字：謙、亡、身、是也。（3）本題考查文言文句子翻譯。（2）文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。相：輔佐，正確。廣：增長，正確。②不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場。 ）。②不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。守之以淺者（不久）（2）用“/”劃出乙文中畫線句子的停頓。險(xiǎn)躁則不能冶性（輕薄浮躁）C.非學(xué)無以廣才（增長）可不慎歟？”（1）下列劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。 成王封伯禽于魯。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。為之足：給他畫上腳。亡：動(dòng)詞，古今異義詞， 丟失，失去。）【點(diǎn)評】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。夠；②諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。句意：蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？（3）本題考查歸納寓意和道理。（2）本題考查文言文句子翻譯。（這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。⑤且：將要（1）解釋下列句子中劃線的詞語。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①祠者：主管祭祀的官員。 楚有祠者① ， 賜其舍人②卮酒③。答題時(shí)，首先要仔細(xì)分析例句的特點(diǎn)，然后再仿造例句寫句子。 （4）此題考查賞析句子的能力。 （2）本題考查翻譯文言文句子的能力。比喻就是由甲事物聯(lián)想到乙事物，比如由鳥兒的鳴叫聯(lián)想到鳥兒在歌唱。因此，這兩個(gè)孩子都非常聰明，他們的答話都用了比喻的修辭手法，既形象又貼切。ABD翻譯正確。把這幾個(gè)信息整合起來就是： 徐孺子月夜玩耍時(shí)，巧妙回答別人有關(guān)月亮問話。（5）清晨，樹林里鳥兒就像是百唱不厭的歌唱家，給大自然帶來歡樂。 【答案】 （1）第一篇：謝家雪日聚會(huì)，兒女詠雪，謝公高興大笑。D.B.”公大笑樂。不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？”元方說：“周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然時(shí)間相隔遙遠(yuǎn)，但他們的行為卻是那么一致。答題時(shí)應(yīng)注意，關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。）令/（省略主語）正行此事/（省略句）不知卿家君法孤/（并列問句）孤法卿父？（3）本題考查文言文句子翻譯。（2）本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力?！军c(diǎn)評】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。故答案為：（1）拜訪，問候；安，安撫；實(shí)踐，做；效法，仿效。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。句式包括固定句式和特殊句式。不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？據(jù)此斷句為：孤往者嘗為鄴（y232。（2）本題考查文言斷句的能力。（4）家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。（限斷三處）孤 往 者 嘗 為 鄴 令 正 行 此 事 不 知 卿 家 君 法 孤 孤 法 卿 父？（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。周公不師孔子，孔子亦不師周公。）之以德，弱者撫之以仁，恣（z236。 ⑷本題考查文言文翻譯的能力。它的用法和意義有：Ａ代詞；B助詞，的；C動(dòng)詞，往，到......去；D作賓語前置的標(biāo)志，不譯；E作定語后置的標(biāo)志，不譯；F調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義；G用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子的獨(dú)立性，不譯；H代詞，這，此。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶C； ⑷ ①最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。② 夫：段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實(shí)在的意義?？萋洌嚎葜吐淙~，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。 （3）ABD分析正確。A結(jié)構(gòu)助詞，的。ABD解釋正確。②夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲。D.B.B.夫君子之行廣咨問（廣泛）（2）下列句子中劃線的“之”的含義和用法與例句中的“之”相同的一項(xiàng)是（ ） A.⑩下流：地位低微。⑥嫌吝：怨恨恥辱。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。非寧靜無以致遠(yuǎn)?！庇谑怯酶邇r(jià)買下這頭豬，并把它送到佛寺里作為“長生豬”養(yǎng)起來。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 故答案為：⑴養(yǎng)；醒悟；大概；于是 ⑵ 后 再 見 之 /弭 耳 昵 就 /非 復(fù) 曩 態(tài) 矣 ⑶ 起初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃它的肉。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（4）要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。 ①其里有人畜一豬________②既而憬然省曰________③此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶________④乃以善價(jià)贖得________（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。后再見之弭①耳昵就非復(fù)曩②態(tài)矣。 胡御史牧亭言：其里有人畜一豬，見鄰叟輒瞋目狂吼，奔突欲噬，見他人則否?！?．閱讀文言文，回答問題?！薄薄?孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。解答此題要求考生在平時(shí)注意知識(shí)的理解和自覺的積累能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。這時(shí)如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很有可能會(huì)有豁然開朗的感覺。這則講的是如何調(diào)和“學(xué)”與“思”的矛盾。有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者、繪畫高手、書法好手、象棋大師等。如：三人行，必有我?guī)熝??？蓮摹皽毓识?，可以為師矣”提取“溫故知新”?（4）根據(jù)詩句的個(gè)別字眼去推斷應(yīng)是哪個(gè)成語。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與孔子有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。只學(xué)而不思，不易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，也不容易有自己的思想。那么，學(xué)習(xí)了《論語》十二章后，你一定有所感悟，《論語》十二章中哪一句話你感受最深？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕那猩眢w會(huì)。 （2）解釋下列加下劃線詞在文中的意思。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。不義而富且貴，于我如浮云?！薄队阂病焚t哉，回也！”《雍也》”《為政》”《為政》”《為政》 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝， 日夜不停。 孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。 故答案為：⑴越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水；