【正文】 解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走”可知，土人手抓扶梯時(shí)遭到了電擊，這顯然是尼摩船長讓人給扶梯通電，用來對付土人的。凡爾納（2）尼摩船長將鐵梯扶手通了船上的電流，直達(dá)到平臺(tái)，當(dāng)土人觸到它時(shí)，就會(huì)感受到一種厲害的震動(dòng)，所以巴布亞人害怕得發(fā)狂，都向后退走了。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。它沿著大西洋海岸向北開行。 翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全速在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德，蘭的計(jì)則實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我留在我的房中。 這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。尼德 嵌板的外面放下來了。蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。這是他的理想在經(jīng)歷次打擊之后而破滅的結(jié)果。在文段中，“他”________的理想在經(jīng)歷多次打擊之后破滅，從而使他成為了一個(gè)________的人。 地名他很熟悉，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。11．閱讀下面文段，回答問題?！敬鸢浮?羅廣斌；華子良 【解析】【分析】《紅巖》的作者是國民黨集中營的幸存者羅廣斌、楊益言；從“裝瘋賣傻”“挑菜”這些關(guān)鍵情節(jié)可知B指的是華子良。 ⑶本題考查對名著人物形象的分析理解。 ⑵本題考查學(xué)生對名著知識(shí)的掌握和辨析的能力。如從尼摩船長與鯊魚搏斗的情節(jié)，從“尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”“尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：‘蘭師傅，謝謝您’”等句分析，可以看出尼摩船長具有勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心的性格特點(diǎn)。一會(huì)兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德?蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚”等句分析，尼摩船長與鯊魚搏擊的時(shí)候，尼德?蘭擊中了鯊魚的心臟,救出了尼摩船長。凡爾納（凡爾納）（2）C（3）勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心?！保?）回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：一會(huì)兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德不信，你看看”也體現(xiàn)了虎妞潑辣、直爽的性格。不信，你看看”也體現(xiàn)了她潑辣、直爽的性格。由語段中的語言描寫可知，“她”是虎妞。此類題目考生首先要表明態(tài)度，結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行理解和分析。原因主要有兩個(gè)方面：黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因（車被大兵搶走了，買車的錢被孫偵探敲詐去了，他的希望一次次破滅）。 故答案為：⑴【示例1】選段通過“臉通紅”“手哆嗦”等細(xì)節(jié)寫出了祥子買車時(shí)的激動(dòng)、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實(shí)（內(nèi)向、老實(shí)）的性格。因此祥子的墮落可以說是這個(gè)社會(huì)或他人的影響造成的。 （2）先表明觀點(diǎn)，同意或不同意都可以。他人的影響也是造成悲劇的另一個(gè)原因（虎妞的難產(chǎn)死亡，小福子的自殺）。 【示例2】選段通過祥子“我要這輛車”兩句重復(fù)的語言，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定（執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼）的性格。 （2）小說結(jié)尾寫到：“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。凡爾納（或凡爾納） ； 生物學(xué)（或“博物學(xué)”） ； 尼摩 【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。法國生物學(xué)家彼埃爾曾寫過《海底兩萬里》《地心游記》等著名科幻小說。文段節(jié)選自法國作家________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著________（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。 ⑵本題要求考生在平時(shí)名著閱讀時(shí)要注意掌握名著常考考點(diǎn)，對重要的情節(jié)要有所了解，解答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的積累進(jìn)行回答?？梢钥闯?，祥子是一個(gè)愛憎分明的人。據(jù)此理解分析作答。由于女兒中年了還未出嫁，覺得對不起她，也挺怕她，平日里也挺讓著她，但卻不愿把自己辛辛苦苦掙得的家產(chǎn)遂著女兒一起給了別人。 （2）劉四爺在年輕的時(shí)候當(dāng)過庫兵，開過賭場，買賣過人口，放過閻王債。（3）示例：①從“他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好”可以看出，祥子是一個(gè)念舊情、內(nèi)向的人。（1）選段中“我的女兒”指的是________（人名）。“埋在了哪兒？我問你！” 祥子忽然找到了自己：“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！” “你不是祥子嗎？”祥子正在猜想。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述； ⑵本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。③后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。人沒有希望了，就只會(huì)往泥濘更深處深陷。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 （2）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。從此，他失去了對生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個(gè)麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。 【答案】 （1）后來祥子去了曹宅拉包月，原因：①祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；②在曹宅覺得自己受到尊重，像個(gè)人了?！保?）（甲）段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。假若他把那位楊太太摔了，掉了就摔了，活該！對楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因?yàn)樗荒萌舜膊槐憧蜌猓哄X是一切，說不著什么臉面，哪叫規(guī)矩？曹先生根本不是那樣的人?！跋壬]說什么呀，你別先倒打一瓦！”祥子還不動(dòng)。 （乙）“先生！”祥子低著頭，聲音根低，可是很有カ：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著收恰車 吧；車把斷了，左邊的燈碎了塊坡璃。祥子不曉得這個(gè)，只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個(gè)燒餅。楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水 歸車夫去挑。 故答案為：⑴吳承恩；明代；三打白骨精； ⑵唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅(jiān)定）。從文中重點(diǎn)詞語“白骨夫人”推斷，該回目的故事名字叫“三打白骨精”。 （2）根據(jù)文段中的對話描寫，說說唐僧有怎樣的性格特征。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。 【點(diǎn)評(píng)】⑴課本上對于名著的講解要熟記，看名著只要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其