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五年級(部編語文)五年級下冊試卷部編語文閱讀理解題分類匯編含解析-wenkub.com

2025-04-01 22:12 本頁面
   

【正文】 故選故選:“?”(4)暗下決心,一定要為中國人爭氣(5)在這里,有好的中也有不友好的事情發(fā)生(6)向別人介紹中國 寫中國字 暗下決心,為中國人爭氣【解析】【分析】(1)考查關聯詞的運用。不管(5)如果把4到6段合為一段,它是圍繞________來敘述的。我感到自豪,感到揚眉吐氣!(選自《激情誦讀基本技巧》)(1)聯系上下文在橫線中填上適當的關聯詞。 當我知道交錯了后,便去解釋。那時,我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的,以為他說的是地圖,______③___我交上了一張地圖.。在美國,每節(jié)課都有自由活動的時間。我就是一個典型。(意近即可),對于無法從事教學的不甘。” ⑧自然段畫線句子,說說你體會到了什么。大名鼎鼎( ) 晨xī( ),完成下表。中國學者、詩人、教育家。據說,彌留之際,他不停地喊著:“我是吳宓教授。每次在小館子里坐下,他都神情嚴肅地拿過菜單,用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格,一筆一筆算清楚,估量口袋里的錢夠用,這才交給跑堂的。⑤比起教學上的一絲不茍,學生們更愛回憶吳宓課下的關愛。④他就像是一座鐘。而且開講時,筆記或紙片看都不看一眼,所有內容均脫口而出,講到得意時,還要拿起手杖,隨著詩的節(jié)律,一輕一重地敲著地面。很快,講義寫了滿滿一黑板,詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。,尊重兒子,懂得讓兒子獨立,有自己獨特教育方式的父親。 :“請問我兒子吧,這是他的魚!”請分析這句話在文章中的作用。保羅隨身帶著便攜秤,出于好奇,他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。他走幾步停一下,掌握平衡后再走幾步。男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。這時候鮭魚突然改變方向,徑直躥人那片灌木叢里。他用力甩掉臉上的水,一聲不吭,又開始收線。五分鐘過去了,十分鐘過去了,……孩子開始支持不住了,即使站在遠處,我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。我知道,一旦鮭魚到達深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了??吹侥囚~跳出水面時,我吃驚得合不攏嘴。父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚。②設置懸念,能引起讀者的閱讀興趣。②放學看了那張畫后,平息了自己的怒氣,說明“我”是一個能發(fā)現學生優(yōu)點的老師。請你選擇一個角度寫一寫他內心的話。如:潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關心愛護孩子的父親形象。( )①段對潘小鋒特點的介紹,我們可以看出他是一個內向、安靜、自私、不關心班集體的學生。 m236。?我欣慰地點點頭,說:“好了,我也該走了?!迸诵′h說道。o)。他有空就到書攤來幫我照看,喜歡看動漫書,沒事時也瞎畫,我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。⑩“你小子盡給我惹事,骨頭又癢了,想挨(āi 225。⑨到他家天色已晚了,天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。細細端詳他的畫,覺得倒十分形象,有幾分趣味,心情也漸漸舒展開來。“上課開小差也就算了,竟敢丑化老師!明天叫你家長來。③我鐵青著臉說:“張曉琴,你笑什么?”④張曉琴立馬站起來小聲說:“老師,他在畫你——”⑤一下子,全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。他總是喜歡一個人躲著看他的動漫書,偶爾也會在紙上涂鴉著什么,平時很少參與班集體的活動,與班上的其他同學也極少來往,似乎成了被遺忘的人。區(qū)別在于:老師理解了孩子的想法,而母親只看中物質與現實,忽略了孩子內心的憧憬和夢想。②開頭的景物描寫,象征了孩子內心美好的憧憬?!毕﹃栃闭赵诓AТ吧?,再反射到陽臺上的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好看。幾天后,孩子畫了張畫,畫中是一個大大的花盒,花盒里長著一棵小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:“我雖小,但我也是一個生命。那些小瓜苗長在花盒里,影響紫羅蘭的生長,那些個小東西,別管了,你也是,就知道哭。卻不見了青青的瓜苗?!焙⒆右Я艘ё齑剑又α?,睜大眼睛:“會的,小瓜苗一定會長出西瓜的,我會天天照顧好它們的。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的,沒想到竟會長出瓜苗來。“稍微”一詞用得十分精辟傳神。:謝謝您,如果不是當年您假扮了我的媽媽,將偷書的我救出來,就不會有我的今天。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個加點字有什么表達作用? ,兩次笑的原因分別是什么?第一次: 第二次: 當女教師問女孩“你找誰”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你想象一下,女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么? ,因此挽救了她的人生。”老師的眼睛開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣結果呢?”女孩輕輕地搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死?!澳阏艺l?”她疑惑地問。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現。她一下子沖了上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事和她沒有任何關系?!拔摇笔艿絺?,說明她是一個重視友情,顧全大局的人。 ,“那一刻,我淚水流出,第一次,我知道了什么是真正的友誼”,你認為“那一刻”,“我”的心里會想些什么?寫一段不少于30字的內心獨白。(1)說著,指頭一彈,“嗒”的一響。那一刻,我淚水流出,第一次:我知道了什么是真正的友誼?!崩习嘟又忉屨f,公司老板就是朱芷的老爸。當張逸把這些告訴我時,中考剛剛結束,天氣炎熱的火一樣。外面,只有小雨在不停地下著。第二,大家都冷著她,好像她身上有細菌一樣。張選狠狠哼了一聲,說饒了她一次。”還說,我當選班長,全班53票,唯一少朱芷一人。我當然不能,因為我是班長,是全班的領導,領導得大度。那一刻,我心里一沉,知道自己一定會輸,因為,無論從哪一方面來講,朱芷都比我突出。⑨當時,我的心里暗喜,覺得自己班頭在望了。⑦那支筆很好看,是張逸書法競賽時得的。④可是,鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌,假裝睡著了。那種感覺,只有三個字:爽歪歪。2.①交代故事發(fā)生的時間、地點和氣候;②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭背景;③渲染緊張的氛圍;④為下文“復仇”情節(jié)作鋪墊?!白詈笠惶松狻睘轭}有什么深刻含義? 、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用? 3.“幾個外國士兵走上前,一個,兩個,三個,四個,五個?!薄拔覀冇腥蝿赵谏?,去不了了,代我向你的妻兒問好吧,”士兵顯然有些興奮,他也許認為,這里的人民,還是有不少歡迎他們的,“對了,南方都是戰(zhàn)場,你要到哪里去見你的妻兒呢?”他依舊微笑著,拿起了那個破碎的相框,在照片上吻了一下,然后轉過頭來,看著那個依舊得意忘形的士兵,還有他身邊其他拿著槍的外國人,一字一句地說道:“天堂?!暗任覀兺品四銈兊莫毑谜?,你就可以回來放心地開車了。幾個外國士兵走上前,一個,兩個,三個,四個,五個。不久,他到了一個檢查站,路邊停著不少坦克,那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗?!霸撍赖膽?zhàn)爭!”他暗暗地咒罵。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛,道路的兩邊,處處可見車輛的殘骸,遠處的濃煙告訴他,戰(zhàn)爭正在他的祖國里進行著。②樸實:穿著樸素,為人樸實。 ,生動地刻畫了這個女人儉樸的勞動者形象,讓人印象深刻。細看之下,山群中還有一間屋子,木板架起的,六七平米,一張床,一條方凳,再無空地。路過海王星服裝廠的時候,我想起了租三天房的女人,她現在應該正忙碌著吧。反正新房客也還沒找來,我就意思意思收了五十。媽明兒帶你去附近逛逛,看看缺啥,媽給你買。”“沒呢,咱班多的是工農子弟呢?!皩W生檔案表啊。亮度不高的臺燈下,一個女孩正在寫作業(yè),樸素,大方。我問女人還需要什么。我向來不愛招麻煩,但這次要破例了?!胺b廠的。我依然不敢大意:“能告訴我,你這三天要用來干什么嗎?”女人 臉漲成了醬紫色,囁嚅著:“我女兒要來看我。我回了一個招呼,簡單介紹了一下條件,問她要租多久。她說電話里說不清楚,人就在樓下的電話亭,請我下樓商量。,提出作者對老常以及像老常一樣的人的贊揚,做事追求完美,做人追求高尚。 ,分析結尾段的作用。 ( )(2)形容說話或表演精彩生動。打鈴,打出個說道來;做人,做出個說道來。北京大學真有個打鈴系?我們詫異地瞪大了眼睛。⑨幸好,學校的鈴聲只斷了一天,就恢復了昔日的風采。不過,在經過那掛鈴鐺時,老常忽然閉上了嘴巴,望著飄動的鈴繩搖了搖頭。就算你是個大人物,也不能當場給人家兩拳頭吧?打了人就得出點錢,不然難平和!所長攤著巴掌反駁道。傳話的人只說了結果,沒給出原因,我們議論紛紛,一致歸結為男女之事。因此,就算深更半夜,也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。娶不到老婆的男人被稱為“打寡漢”,被視為這個鄉(xiāng)村社會的底層。感受:①表明少年的家庭經濟環(huán)境不好;②表現少年成熟、懂事的性格。我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨5點就起床,每天要為兩百多戶人家送報,而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。那少年又補充道:“我爸是個下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。⑩轉眼到了8月底,兒子接到郵電大學的入學通知書,高高興興地清點行囊準備上學了。ng)沱的日子,送報的少年頭一次誤點了。8點多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調還在呼呼作響。他的日子似乎無憂無慮。門沒開的時候,他輕輕地把報紙塞進報筒。5.送報的少年①放暑假的時候,給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。3.“粗糙”指煎餅女人外表滄桑;“細膩”指她內心敏感。?段中寫“我”因為坐在暖和的車廂里,所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷。?忽然覺得,心里滿滿的:是晴空艷陽的暖,是春風拂面的柔,是姹紫嫣紅的嬌,是圍坐火爐的熱,是韭菜煎餅烙在鍋里的香。?此時,深秋的黃昏不再寒冷。她只能在結束一天的辛勤勞作后,才悄悄地把自己沉浸在內心深處的世界里,把內心豐富的情感用美麗的句子表達?!安缓靡馑及?,只是覺得這些句子好,愛。她仿佛看出我的疑問,靦腆一笑說:“沒事時坐著曬曬太陽、翻翻雜志,遇見好的詩,忍不住抄下來。在昏黃的街燈下,她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息,一種濃濃的家的味道。第一次仔細看她:額上幾道深深的皺紋,留下歲月的痕跡,臉和手都被冷風吹得通紅,看上去四十多歲,沒有一般小攤女人的邋遢(lā tā)隨意,大紅冬襖外圍著一條藍色碎花圍裙,樸素而潔凈。:篇末點題,點明文章中心;結構上:照應開頭,使全文結構嚴謹。第③段:語言描寫,通過父親對母親廚藝的贊美,側面烘托母親對家人的關心,以及父母親之間的恩愛。第②段: 第③段:
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