【正文】 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。此前內(nèi)容是“我充滿興致地要去廟會玩時，卻被父親叫住背書。......我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。長媽媽為自己買了《山海經(jīng)》一書，讓“我”對她產(chǎn)生了敬意與感激。我對于她尋購贈送自己渴望已久的繪圖《 ________ 》充滿了尊敬和感激。 ⑷本題難度不大，考查考生對名著知識的掌握情況，考查的是基本的文學常識，注意識記即可完成。 故答案為：⑴藤野先生（藤野嚴九郎）；⑵孫犁；⑶小船停泊處；⑷朝花夕拾；五猖會【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握情況，考查的是基本的文學常識，考生在平時注意識記，完成此題不難。 （2）《白洋淀紀事》的作者是孫犁。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 （1）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆長媽媽（阿長），我們記住了那位正直善良的異國老師________。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等； ⑵名著閱讀中，要注意對名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學常識積累。 故答案為：⑴吳承恩；明； ⑵ （2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。 【點評】本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸”可知悟空哭泣并不是怕這只九尾狐,他覺得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲；但“若不跪拜，必定走了風訊”，可見悟空的“跪”是隨機應變、能屈能伸；“算來只為師父受困，故使我受辱于人”，可見悟空的“跪”重情重義。 【解析】【分析】A文中，從“好大圣，你看他弄個虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來，迎著師父，往前徑走”可知，他的哭是假哭，因為知道即將面對兩個比較難對付的魔王，然后他給唐僧說“剛才那個報信的，是日值功曹。”老怪大喜道：“好孝順的兒子!”就叫抬出轎來。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒?！比缃翊髁藗€愁帽，淚汪汪的哭來，必是那山險峻，妖怪兇狠。解答此類問題，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重點情節(jié)。 在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括。人物描 寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。故選：D。收伏黑兄精（黑兄武功和猴一不相上下），紅孩兒（差點燒死猴子紅孩兒也利害）、救活人參果（五莊觀老大是大地之祖不拜天，不拜地只拜三清）總之觀音不可缺少。解答此題，學生必須對名著內(nèi)容熟悉，才能準確把握名著作者是誰，文中人物是誰，與之相關(guān)的有什么故事情節(jié)，主旨是什么。B.《無?！分?，戲中的無常去勾魂，因放被母親悲哭的兒子“還陽半刻”，結(jié)果自己遭罰。 觀音收伏孫悟空→________→觀音收伏熊羆怪→________（3）下面關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，哪一項表述有錯誤？（孫行者大鬧五莊觀第二十六回 高老莊大圣除魔第二十四回 黑風山怪竊袈裟第十七回 六賊無蹤第十五回 ⑶本題考查考生對名著知識的掌握情況，考生要熟讀名著，理解名著的內(nèi)容，對名著中的主要人物及其相關(guān)的故事要熟悉。 ⑶ 他保護唐僧西天取經(jīng)，忠誠不二，一路上出生入死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針或者看不到，大到頂天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八層地獄。本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力?！褒R天大圣”：與天地山川“齊壽”的“大王”，與天地神佛“齊平”的“大圣”。的性格特征。（2）自由平等。這樣官兒，最低最小……”猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬？養(yǎng)馬者，乃后生小輩，下賤之役，豈是待我的？不做他！不做他！我將去也！”忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門。”又問：“此官是個幾品？”眾道：“沒有品從。 【點評】本題考查了人物和故事情節(jié)的積累。第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧誤會，趕走了孫悟空；后來真假悟空在一起打了起來，被如來佛祖分了出來，孫悟空又回到了師傅身邊。 【解析】【分析】孫悟空離開師父唐僧有三次：第一次是有伙山賊搶劫他們，然后被孫悟空打死了幾個，唐僧責怪悟空殺生，孫悟空于是一氣之下回了花果山。 ⑷本題考查名著情節(jié)的概述，注意通讀《西游記》明確孫悟空曾經(jīng)兩次返回花果山的經(jīng)過。通讀魯迅先生的《狗?貓?鼠》，明確作者仇貓的原因。 ⑵后唐僧寶象國遇難，最后豬八戒在小白龍的勸導下用激將法將孫悟空請回。劉伯欽送唐僧到兩界山，救出了孫悟空，師徒別劉伯欽西行。本題選段出自《西游記》第十四回《心猿歸正 六賊無蹤》?！钡诙问牵骸霸谀乔吧狡孪拢瑩u身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。鼠》開篇便揭開斗爭的序幕，資產(chǎn)階級文人以“正人君子”的姿態(tài)攻擊魯迅的仇貓，魯迅立即給予有力地回擊，不但不否認自己的仇貓，并且說明仇貓的理由充足，而且光明正大。（4）《西游記》中的孫悟空開始取經(jīng)時意志并不是很堅定，請問他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是哪幾次？________ 【答案】 （1）貓自己捉到的東西，總是玩弄夠了，才一點一點的吃下去；它與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；叫的時候，總讓人心煩；最后，它吃了他最愛的隱鼠。你這模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個混名，稱為⑥，好么？”⑤道“好，好，好！”自此時又稱為⑥。 （3）三藏見他意思，實有好心，真?zhèn)€像沙門中的人物，便叫“徒弟啊，你姓甚么？”④道“我姓孫。雖然后來知曉隱鼠并不是貓所害、但魯迅先生還是沒對小貓產(chǎn)生好感。7．閱讀下面名著選段，完成問題。自由快樂的童年生活；迎神賽會等家鄉(xiāng)有趣的習俗等等。青年魯迅懷抱著救國夢想，來到異國求學卻屢屢受挫。她可以為魯迅買到渴求已久的《山海經(jīng)》，這使魯迅對阿長充滿了尊敬與感激。答題時要結(jié)合這部名著中的內(nèi)容進行分析。魯迅的老師藤野先生是一個毫無名族偏見的人，他耐心地幫助魯迅添改講義、修改解剖圖、并關(guān)心魯迅的實習生活。所以，他用深情的語言，來表達對這位勞動婦女真誠的懷念。長媽媽是魯迅兒時的保姆，是一個粗俗、好事而又迷信的農(nóng)村婦女。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味留存。 【點評】本題考查名著知識的把握。 故答案為：示例：三打白骨精：機智勇敢，富有斗爭精神。孫悟空火眼金睛，能看透一切（識別善惡）；有斗爭精神（神通廣大）；除惡務盡（掃除一切惡勢力）。大鬧天宮：本領高強，敢于反抗壓迫。①是沈從文散文《湘行散記》中的人物水手牛保。水生嫂義無反顧地為自己的丈夫打點行裝，送他們上戰(zhàn)場打擊侵略者。鼠》中長媽媽“謀害”了我的隱鼠，《阿長與山海經(jīng)》里長媽媽教我一些古怪的“禮節(jié)”和避諱，長媽媽睡相不好，占了我的位置，長媽媽給我講長毛的故事，長媽媽不認得字，連書名都記不對，卻幫我買回了我夢寐以求的《山海經(jīng)》。范愛農(nóng)；【點評】